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以职业能力为导向的饭店服务专业教学改革被引量：2: 1; 作者苏波儿《职教论坛》 2004年第11X期34-35,共2页; 培养学生较强的职业能力是中等职业学校饭店服务专业的培养目标,也是国家规划的饭店服务专业新教材的基本要求.本文试从调整专业课程设置、改革课堂教学、建立以能力为目标的考核体系三个方面着手,来阐述以职业能力为导向的饭店服务专... 展开更多; 关键词饭店服务中等职业学校教学方法培养目标课程内容考核体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职饭店服务专业学生职业意识调查与思考被引量：2: 2; 作者苏波儿《职业技术教育》 2006年第5期83-85,共3页; 受到市场经济大环境的冲击以及社会世俗观念等的影响，中职学校饭店服务专业学生对专业的热爱程度不够，就业期望值较高，希望有好的个人发展前景，对饭店服务工作缺乏正确认识。针对这种情况，教师在专业教学中要帮助学生形成敬业、勤... 展开更多; 关键词中职教育饭店服务专业职业意识专业思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职扩招背景下学生职业生涯规划教育策略研究被引量：3: 3; 作者纪贝钱佳玥《福建茶叶》 2020年第4期183-184,共2页; 随着国家对于职业教育的重视,社会上专业技术人才的需求也在逐渐扩大,高职类院校职业教育也成为诸多毕业生的选择,如今就业压力普遍加大,在高职扩招背景下,学生做好职业生涯规划也成为一项必修课。本文主要针对我国职业生涯规划教育中... 展开更多; 关键词高职扩招职业规划教育策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

服务专业学生的听说训练被引量：1: 4; 作者杨飞华《职教论坛》 1999年第1期49-49,共1页; 从事服务行业的人，都必须有较强的听说能力，所以，职业学校不能采取培养尖子的方法，而应采取遍地开花的手法，也就是说，要提高每个学生的听说能力。１培养听的能力。听文章比看文章的理解率和记忆率低３０％左右，必须经过循序渐... 展开更多; 关键词专业学生听说训练口语训练动态语境听说能力说话训练交际性听觉的敏感性服务行业适应能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

中英两国职教合作的政策建议: 5; 作者王阳《中国职业技术教育》北大核心 2013年第13期68-68,共1页; 就职业教育而言，当前我国主要是通过以下途径与英国开展国际化合作：学生夏令营，通过暑期夏令营组织相关学生去英国学习、访问，接受英国文化熏陶，感受英国职业教育特色：教师和管理层培训，组织教师赴英本土学习或参加英语培训，; 关键词国际化合作职业教育特色政策职教英语培训文化熏陶夏令营英国; 在线阅读下载PDF 职称材料

对传统外语教学方法的反思: 6; 作者王奕红《中国职业技术教育》 2002年第19期31-32,共2页; 外语教学法是随着社会的变化而变化的.自外语教学开创以来,教师们就在不断地摸索教学规律,寻求最佳的教学途径.但是,当某一种新的教学法产生并得到普遍认可的时候,是否就意味着旧的方法结束呢?; 关键词传统外语教学教学方法语法教学交际教学法翻译法教学手段; 在线阅读下载PDF 职称材料

服装专业中等教学与高等教学衔接的探讨: 7; 作者石玲《中国职业技术教育》 2003年第7期17-18,共2页; 宁波的服装业有着优良的传统,"红帮裁缝"堪称中国现代服装的开拓者.目前,我市拥有服装工业企业1 600百余家,占全国服装企业总数的4.13%;年产服装13.1亿件,占全国服装总产量的12%.1997年以来,随着服装节的成功举办,宁波正逐渐... 展开更多; 关键词服装专业教学衔接中职教育高职教育培养目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

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