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图式理论与英语阅读理解被引量：4: 1; 作者曾纪伟《宁波服装职业技术学院学报》 2004年第4期87-89,共3页; 阅读理解理论的发展经历了自下而上和自上而下两种模式。与前两种理论模式比较,图式理论模式更能彻底地反映人类阅读理解的心理和大脑思维的过程,即人们在阅读时接触到符号或文字时,存于大脑中的相关背景知识或图式就会被激活,输入的信... 展开更多; 关键词图式理论模式阅读理解英语; 在线阅读下载PDF 职称材料

论大学生非正式群体的思想政治工作: 2; 作者黄梅君竺小恩《宁波服装职业技术学院学报》 2004年第4期90-93,共4页; 目前,在高校内有不少大学生"非正式群体",它的存在对大学生的思想观念和行为方式的形成和发展有着不可忽视的影响。通过分析它的成因、特点和类型,有助于我们正确引导学生,有针对性地开展思想政治工作,实现正式群体与非正式... 展开更多; 关键词思想政治工作非正式群体行为目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

张思中英语教学法实践之体会: 3; 作者龙炳文《宁波服装职业技术学院学报》 2004年第1期79-81,共3页; 从理论上来说,张思中外语教学法符合人类认知发展的一般规律,也符合人们学习语言的规律;从实践层面上来说容易操作,深受我国广大英语教师的欢迎。本文旨在探讨在英语教学中运用张思中外语教学法的体会。; 关键词教学法英语教学十六字教学法实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

习语翻译中的归化与异化被引量：2: 4; 作者林碧英《宁波服装职业技术学院学报》 2004年第2期89-91,共3页; 受语用学会话含意理论的启发,本文对含有不同文化因素的习语翻译进行了探讨。对于习语的翻译,在保存原有意义不变的基础上,尽量采取异化的译法;如果文化障碍无法逾越,则采取归化的译法。; 关键词习语归化异化; 在线阅读下载PDF 职称材料

论学校对在校未成年学生的侵权责任被引量：1: 5; 作者方玉凤《宁波服装职业技术学院学报》 2004年第3期86-88,共3页; 学校是未成年学生学习、生活的主要场所,脱离家庭的监督管教和学生的活泼好动决定了在校学生人身伤害事故增多。法学界对学校承担何种责任给予了广泛的关注,笔者从学校的性质、学校与未成年学生的关系入手,论述在校生人身损害赔偿的归... 展开更多; 关键词学校未成年学生侵权责任归责原则; 在线阅读下载PDF 职称材料

我院实用日语专业教学模式初探: 6; 作者王永良闫波《宁波服装职业技术学院学报》 2004年第1期76-78,共3页; 我院实用日语专业的教学模式,既不同于本科院校日语专业的教学模式,也不同于其它高职院校实用日语专业的教学模式。我院实用日语专业的教学模式应是基础日语能力与服装日语技能培养相结合的模式,应使学生融会贯通日语和服装两种知识,通... 展开更多; 关键词实用日语专业教学模式服装日语; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职高专课程和教学内容体系改革刍议: 7; 作者张艺《宁波服装职业技术学院学报》 2004年第2期71-73,共3页; 课程和教学内容体系改革是高职高专教学改革的重点和难点。高职高专课程和教学内容体系改革,必须以转变教育思想和教育观念为先导,必须走现代化、信息化和国际化的道路,必须重点突出多样性、综合性、基础性、应用性和实践性,必须更新教... 展开更多; 关键词高职高专教育课程教学内容改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

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