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高职学前教育专业学生职业生涯规划教育的策略探析
被引量：
2
1
作者
王敏敏
《宁波教育学院学报》
2019年第6期23-27,共5页
通过学前教育专业学生职业生涯规划教育,让学前教育专业学生全面地认识自我、认识学前教育职业与社会环境,设计自己的职业生涯,明确自己的职业目标;规划学前教育专业学生职业生涯,为学前教育专业人才培养目标服务,为学前教育专业建设服...
通过学前教育专业学生职业生涯规划教育,让学前教育专业学生全面地认识自我、认识学前教育职业与社会环境,设计自己的职业生涯,明确自己的职业目标;规划学前教育专业学生职业生涯,为学前教育专业人才培养目标服务,为学前教育专业建设服务,为学前教育专业学生实现幸福就业服务。
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关键词
职业生涯
学前教育
高职学生
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职称材料
题名
高职学前教育专业学生职业生涯规划教育的策略探析
被引量：
2
1
作者
王敏敏
机构
宁波教育学院党委组织部/宣传部/统战部
出处
《宁波教育学院学报》
2019年第6期23-27,共5页
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题(FIB180535)
文摘
通过学前教育专业学生职业生涯规划教育,让学前教育专业学生全面地认识自我、认识学前教育职业与社会环境,设计自己的职业生涯,明确自己的职业目标;规划学前教育专业学生职业生涯,为学前教育专业人才培养目标服务,为学前教育专业建设服务,为学前教育专业学生实现幸福就业服务。
关键词
职业生涯
学前教育
高职学生
Keywords
career
preschool education
higher vocational student
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
高职学前教育专业学生职业生涯规划教育的策略探析
王敏敏
《宁波教育学院学报》
2019
2
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