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英属哥伦比亚大学生成式人工智能教学战略
被引量：
1
1
作者
朱炎军
黄志兵
吕春辉
《高教发展与评估》
北大核心
2025年第2期69-76,I0005,共9页
英属哥伦比亚大学把生成式人工智能作为变革数字化教育的战略机遇。基于政府对生成式人工智能发展的支持、学校远程和数字教育的卓越历史以及数字化发展战略目标导向的驱动,英属哥伦比亚大学对生成式人工智能的教学使用采取了积极态度,...
英属哥伦比亚大学把生成式人工智能作为变革数字化教育的战略机遇。基于政府对生成式人工智能发展的支持、学校远程和数字教育的卓越历史以及数字化发展战略目标导向的驱动,英属哥伦比亚大学对生成式人工智能的教学使用采取了积极态度,通过塑造文化-认识环境,建立支持生成式人工智能变革教学的组织机构、制定生成式人工智能开展教学的规范性框架,助推生成式人工智能工具在教学中被使用。英属哥伦比亚大学的改革行动体现在三个方面:数字化战略布局提供了顶层保证;合法化制度设计提供了基础保证;机构调整与职能扩展提供了组织保证。
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关键词
生成式人工智能
英属哥伦比亚大学
数字化教学
智能教学
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题名
英属哥伦比亚大学生成式人工智能教学战略
被引量：
1
1
作者
朱炎军
黄志兵
吕春辉
机构
上海第二工业大学职业技术教师教育学院
宁波幼儿师范高等专科学校发展规划处
广西
师范
大学教育学部
出处
《高教发展与评估》
北大核心
2025年第2期69-76,I0005,共9页
基金
2022年度全国教育科学规划一般项目“高校执行新时代教师评价改革政策的行为研究”(BIA220107)
2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“基于绩效治理的产教融合发展机制研究”(21NDJC200YB)。
文摘
英属哥伦比亚大学把生成式人工智能作为变革数字化教育的战略机遇。基于政府对生成式人工智能发展的支持、学校远程和数字教育的卓越历史以及数字化发展战略目标导向的驱动,英属哥伦比亚大学对生成式人工智能的教学使用采取了积极态度,通过塑造文化-认识环境,建立支持生成式人工智能变革教学的组织机构、制定生成式人工智能开展教学的规范性框架,助推生成式人工智能工具在教学中被使用。英属哥伦比亚大学的改革行动体现在三个方面:数字化战略布局提供了顶层保证;合法化制度设计提供了基础保证;机构调整与职能扩展提供了组织保证。
关键词
生成式人工智能
英属哥伦比亚大学
数字化教学
智能教学
Keywords
generative AI
University of British Columbia
digital teaching
intelligent teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
发文年
被引量
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1
英属哥伦比亚大学生成式人工智能教学战略
朱炎军
黄志兵
吕春辉
《高教发展与评估》
北大核心
2025
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