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近现代宁波幼儿教育发展史研究: 1; 作者辜筠芳《宁波教育学院学报》 2024年第6期5-10,17,共7页; 以历史唯物主义方法论为指导思想,从现代教育视角分析宁波近现代幼儿教育发展的四个不同时期及其特征。1844年开埠之前的慈善时期:宁波各属县开办以育婴堂为主的儿童福利机构;1844—1922年的萌芽时期:萌芽前期主要表现为被动地引进幼儿... 展开更多; 关键词近现代宁波幼儿教育历史; 在线阅读下载PDF 职称材料

课程思政视域下高职院校实践教学体系的构建——以产品艺术设计专业为例: 2; 作者陈佩琳李牧城李骏豪《宁波教育学院学报》 2025年第2期119-123,共5页; 在高职院校产品艺术设计专业构建课程思政实践教学体系是落实立德树人根本任务的重要举措。针对目前面临的育人主体缺乏协同联动机制、实践内容缺乏统筹科学规划、校企合作缺乏长效保障机制等问题,提出构建高职院校产品艺术设计专业“三... 展开更多; 关键词课程思政高职院校实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

疫情期间2315户幼儿家庭居家陪伴质量调查被引量：2: 3; 作者徐宪斌吴凡董钰萍《宁波教育学院学报》 2020年第5期75-79,86,共6页; 3-6岁幼儿的居家学习主要体现为亲子陪伴、居家陪伴现状与质量、家长的指导需求这些都是值得全社会共同讨论的话题。本研究对2315户幼儿家庭的调查数据进行分析,得出结论:16.41%的幼儿居家作息不规律,农村幼儿更明显;疫情期间亲子长时... 展开更多; 关键词居家学习亲子陪伴调查研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

宁波学前教育高质量普及普惠的现状和思考被引量：1: 4; 作者徐宪斌《宁波教育学院学报》 2022年第6期1-5,共5页; 学前教育是重要的民生事业,高质量普及普惠是当前国家推进学前教育事业发展的基本方向。宁波以全国学前教育普及普惠县创建为抓手,推进全域学前教育高质量普及普惠,取得了较好的成效。但对比高水平教育现代化强市的目标,还存在优质资源... 展开更多; 关键词学前教育高质量普及普惠; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校艺术专业助力乡村幼儿园美育实践路径被引量：1: 5; 作者陈佩琳李牧城白艳维《宁波教育学院学报》 2023年第5期88-93,共6页; 以国内乡村幼儿园美育研究现状分析为逻辑起点,结合国家对乡村幼儿美育教育的政策支持与高校活动对乡村幼儿园美育教育的推进情况,着力分析了美育主体缺乏自主性、课程缺乏本土化、活动缺乏可持续性等乡村幼儿园美育应解决的核心问题。... 展开更多; 关键词高校艺术专业乡村幼儿园美育实践路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

宁波市基础教育名优教师人才环境及其优化: 6; 作者徐宪斌《宁波教育学院学报》 2022年第1期60-64,共5页; 高水平实施人才强市战略,加快打造高素质人才发展首选地,为建设现代化滨海大都市和共同富裕先行市提供强大人才支撑是宁波市委市政府作出的重要部署。优质的基础教育是一个城市产生人才虹吸效应的重要因素,培育并使用好基础教育界高层... 展开更多; 关键词基础教育名优教师人才环境专业发展政策建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

积极心理学视角下教育支持对流动儿童社会融入的影响: 7; 作者谢文澜罗足佳《宁波教育学院学报》 2022年第6期15-17,23,共4页; 如何推动流动儿童在处境不利环境中的社会融入,是流动儿童成长过程中的一个核心问题,也是未来新型城镇化稳定和谐发展的重要议题。基于积极心理学视角下的教育支持为流动儿童社会融入提供了一个新视角。教育政策的积极演变为流动儿童社... 展开更多; 关键词心理资本教育公平社会文化适应; 在线阅读下载PDF 职称材料

违纪大学生心理品质培养的团体辅导方案设计被引量：1: 8; 作者叶琳娜谢文澜《宁波教育学院学报》 2021年第4期65-68,共4页; 积极心理学是致力于研究人的发展潜能和美德的科学,个体的心理素质可以通过心理品质反映。高校大学生违纪现象逐年增加,提倡在团体心理辅导过程中结合积极心理学的知识,有针对性地为违纪大学生培养积极心理品质设计了团体心理辅导方案,... 展开更多; 关键词积极心理品质团体心理辅导违纪大学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近现代宁波幼儿教育发展史研究: 1; 作者辜筠芳; 机构宁波幼儿师范高等专科学校; 出处《宁波教育学院学报》 2024年第6期5-10,17,共7页; 基金第六轮宁波市哲社研究项目(第一批)/宁波市学前教育研究基地项目“近现代宁波幼儿教育发展历史研究”(JD6-182)。; 文摘以历史唯物主义方法论为指导思想,从现代教育视角分析宁波近现代幼儿教育发展的四个不同时期及其特征。1844年开埠之前的慈善时期:宁波各属县开办以育婴堂为主的儿童福利机构;1844—1922年的萌芽时期:萌芽前期主要表现为被动地引进幼儿园这一幼教机构,后期则以积极主动地模仿幼儿园为特征;1922—1949年的本土化探索时期:宁波各幼稚园摒弃机械式模仿,结合本土情况开办幼稚园;1949年之后的社会主义时期:幼教事业凸显为劳动人民服务的特征。; 关键词近现代宁波幼儿教育历史; Keywords modern times Ningbo early childhood education history; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课程思政视域下高职院校实践教学体系的构建——以产品艺术设计专业为例: 2; 作者陈佩琳李牧城李骏豪; 机构宁波幼儿师范高等专科学校贤江艺术与体育学院宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院宁波城市职业技术学院景观生态学院; 出处《宁波教育学院学报》 2025年第2期119-123,共5页; 基金 2022年宁波市产教融合“五个一批”产学协同育人项目(教育教学改革项目)“基于跨课程项目化教学的高职产品艺术设计专业‘三创·三品·三习’实践教学体系构建” 2022年浙江省课程思政教学项目(教学研究项目)“高职产品艺术设计专业课程思政‘三创·三品·三习’实践教学体系的构建研究”。; 文摘在高职院校产品艺术设计专业构建课程思政实践教学体系是落实立德树人根本任务的重要举措。针对目前面临的育人主体缺乏协同联动机制、实践内容缺乏统筹科学规划、校企合作缺乏长效保障机制等问题,提出构建高职院校产品艺术设计专业“三习·三创·三品”课程思政实践教学体系路径,延伸“见习、实习、研习”育人生态链,全过程提高实践育人成效;锻造“创意、创新、创业”精品人才链,全方位重塑实践课程样态;提升“作品、产品、商品”成果价值链,全覆盖推进实践成果转化。; 关键词课程思政高职院校实践教学; Keywords curriculum ideological and political vocational college practical teaching; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名疫情期间2315户幼儿家庭居家陪伴质量调查被引量：2: 3; 作者徐宪斌吴凡董钰萍; 机构宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院; 出处《宁波教育学院学报》 2020年第5期75-79,86,共6页; 基金教育部学校规划建设发展中心科研项目(CSDP20FS0B313) 宁波市教科规划疫情专项课题(2020YQZX145)。; 文摘 3-6岁幼儿的居家学习主要体现为亲子陪伴、居家陪伴现状与质量、家长的指导需求这些都是值得全社会共同讨论的话题。本研究对2315户幼儿家庭的调查数据进行分析,得出结论:16.41%的幼儿居家作息不规律,农村幼儿更明显;疫情期间亲子长时间陪伴时间明显增多,亲子关系满意度、陪伴效能和陪伴行为随幼儿年龄变大有降低趋势;父母在亲子陪伴的丰富性和支持性上相对不足,亲子劳动是最大短板;幼儿园家长工作总体满意度高,家园指导的质量和系统性有待提高;家长在孩子学习兴趣激发、阅读习惯培养、情绪管理等方面教育指导需求旺盛。; 关键词居家学习亲子陪伴调查研究; Keywords home-based learning parent-child companionship investigation; 分类号 G78 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名宁波学前教育高质量普及普惠的现状和思考被引量：1: 4; 作者徐宪斌; 机构宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院; 出处《宁波教育学院学报》 2022年第6期1-5,共5页; 基金宁波市第五轮社会科学基地项目“推进我市学前教育高质量普及普惠的路径研究”(JD5-FZ91) 宁波市教育科学规划重点课题““幼有善育”背景下幼儿园保教质量评价体系构建研究”(2021YZD022)。; 文摘学前教育是重要的民生事业,高质量普及普惠是当前国家推进学前教育事业发展的基本方向。宁波以全国学前教育普及普惠县创建为抓手,推进全域学前教育高质量普及普惠,取得了较好的成效。但对比高水平教育现代化强市的目标,还存在优质资源短缺、发展不充分不平衡、师资力量偏弱等问题。在剖析问题和成因的基础上,从多举措扩大优质资源覆盖面、全方位提升幼儿园办园水平、多途径推进师资队伍建设三个层面提出具体的建议。; 关键词学前教育高质量普及普惠; Keywords preschool education high quality popularization; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校艺术专业助力乡村幼儿园美育实践路径被引量：1: 5; 作者陈佩琳李牧城白艳维; 机构宁波幼儿师范高等专科学校贤江艺术与体育学院宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院; 出处《宁波教育学院学报》 2023年第5期88-93,共6页; 基金 2022年宁波市教育科学规划专项课题(终身教育)“校村企协同下高职艺术设计专业助力乡村美育‘三创·三品·三习’实践体系构建研究”(2022YGHZS-YB10) 宁波市2021-2022年产教融合“五个一批”协同育人项目(教育教学改革项目)研究成果:基于跨课程项目化教学的高职产品艺术设计专业“三创·三品·三习”实践教学体系构建 2022年浙江省教育厅一般科研项目“共同富裕目标下乡村幼儿园美育文化建设的路径研究”(Y202250646)。; 文摘以国内乡村幼儿园美育研究现状分析为逻辑起点,结合国家对乡村幼儿美育教育的政策支持与高校活动对乡村幼儿园美育教育的推进情况,着力分析了美育主体缺乏自主性、课程缺乏本土化、活动缺乏可持续性等乡村幼儿园美育应解决的核心问题。提出高校艺术专业助力乡村幼儿园美育的方向:在聚焦以美化人、助推乡村幼儿园美育主体成长;以美互动、注重乡村幼儿园美育场域打造;以美创新、促进乡村幼儿园美育成果落地等,乡村幼儿园美育主体协同与成长、课程共通与互享、成果共融与发展是高校艺术专业助力乡村幼儿园美育的实践路径。; 关键词高校艺术专业乡村幼儿园美育实践路径; Keywords college art major rural kindergarten aesthetic education practice path; 分类号 G646 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名宁波市基础教育名优教师人才环境及其优化: 6; 作者徐宪斌; 机构宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院; 出处《宁波教育学院学报》 2022年第1期60-64,共5页; 基金宁波市第五轮社会科学研究基地“宁波市基础教育研究基地”项目“推进我市学前教育高质量普及普惠的路径研究”(JD5-FZ91)。; 文摘高水平实施人才强市战略,加快打造高素质人才发展首选地,为建设现代化滨海大都市和共同富裕先行市提供强大人才支撑是宁波市委市政府作出的重要部署。优质的基础教育是一个城市产生人才虹吸效应的重要因素,培育并使用好基础教育界高层次人才十分关键。基于宁波市基础教育名优教师356个样本,从名优教师的培育情况、人才使用情况、人才保留情况、人才政策感知等方面的调查与现状分析。提出了进一步营造尊师重教的浓厚氛围、续航名优教师的专业发展、优化名优教师的政策保障等三个方面针对性的建议。; 关键词基础教育名优教师人才环境专业发展政策建议; Keywords basic education prestigious and excellent teachers talent environment professional development policy suggestion; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名积极心理学视角下教育支持对流动儿童社会融入的影响: 7; 作者谢文澜罗足佳; 机构宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院台州学院教师教育学院; 出处《宁波教育学院学报》 2022年第6期15-17,23,共4页; 基金宁波市哲学社会规划课题“积极心理学视角下流动儿童社会融入改善策略研究”(G21-3-ZX47)。; 文摘如何推动流动儿童在处境不利环境中的社会融入,是流动儿童成长过程中的一个核心问题,也是未来新型城镇化稳定和谐发展的重要议题。基于积极心理学视角下的教育支持为流动儿童社会融入提供了一个新视角。教育政策的积极演变为流动儿童社会融入提供了良好的教育环境。积极教育支持与积极心理资本为流动儿童社会适应提供了良好保障。构建积极教育环境、推动积极家校合作、促进儿童身份积极认同有助于提高流动儿童的社会融入。; 关键词心理资本教育公平社会文化适应; Keywords psychological capital educational equity sociocultural adaptation; 分类号 G775 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名违纪大学生心理品质培养的团体辅导方案设计被引量：1: 8; 作者叶琳娜谢文澜; 机构宁波幼儿师范高等专科学校雪门学前教育学院宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院; 出处《宁波教育学院学报》 2021年第4期65-68,共4页; 基金宁波市教育局加强和改进高校思想政治工作试点项目“积极心理学视角下违纪大学生行为纠正转化机制研究”(SZZD201815)。; 文摘积极心理学是致力于研究人的发展潜能和美德的科学,个体的心理素质可以通过心理品质反映。高校大学生违纪现象逐年增加,提倡在团体心理辅导过程中结合积极心理学的知识,有针对性地为违纪大学生培养积极心理品质设计了团体心理辅导方案,有目的、有计划地提升其心理健康水平,培养积极的心理品质,从而促进学生成为更好的自己。; 关键词积极心理品质团体心理辅导违纪大学生; Keywords positive psychological quality group psychological counseling discipline-violation college student; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	近现代宁波幼儿教育发展史研究	辜筠芳	《宁波教育学院学报》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	课程思政视域下高职院校实践教学体系的构建——以产品艺术设计专业为例	陈佩琳李牧城李骏豪	《宁波教育学院学报》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	疫情期间2315户幼儿家庭居家陪伴质量调查	徐宪斌吴凡董钰萍	《宁波教育学院学报》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	宁波学前教育高质量普及普惠的现状和思考	徐宪斌	《宁波教育学院学报》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高校艺术专业助力乡村幼儿园美育实践路径	陈佩琳李牧城白艳维	《宁波教育学院学报》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	宁波市基础教育名优教师人才环境及其优化	徐宪斌	《宁波教育学院学报》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	积极心理学视角下教育支持对流动儿童社会融入的影响	谢文澜罗足佳	《宁波教育学院学报》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	违纪大学生心理品质培养的团体辅导方案设计	叶琳娜谢文澜	《宁波教育学院学报》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料