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职业高中音乐教学中学生创新能力培养策略 被引量:1
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作者 陈思思 《北方音乐》 2019年第20期218-218,223,共2页
在我国深入开展素质教育的时代背景下,职业高中也要重视培养学生的知识理论与创新能力,以期达到全方位培养学生综合素质和能力的育人目标。音乐教学可以提升学生的艺术素养,其对于培养学生的创新意识、提升创新能力具有重要的影响作用,... 在我国深入开展素质教育的时代背景下,职业高中也要重视培养学生的知识理论与创新能力,以期达到全方位培养学生综合素质和能力的育人目标。音乐教学可以提升学生的艺术素养,其对于培养学生的创新意识、提升创新能力具有重要的影响作用,是帮助学生获得全面发展的有效途径。 展开更多
关键词 职业高中 音乐教学 创新能力 培养策略
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中学语文朗读教法浅探
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作者 胡莉娜 《成才之路》 2008年第33期32-33,共2页
朗读是语文教学的重要组成部分,充分体现了语文的工具性和人文性特点。笔者在教学中摸索出一套朗读教法——导读、范读、配读、评读,在深入理解课文,培养学生审美情趣、陶冶情操等方面起到了重要作用。
关键词 导读 范读 配读 评读
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以服装专业为核心的跨产业链复合型人才培养的探索
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作者 俞恒 郭晓锋 《职业》 2024年第2期59-61,共3页
近年来,毕业生的对口就业率大幅下降,一方面是学校在专业设置及人才培养模式上存在问题,另一方面也反映出新一代就业者对岗位需求的个性化要求大大提高。为适应这一新变化,中职学校应该提前介入,及时地给学生提供培养多元化职业能力的平... 近年来,毕业生的对口就业率大幅下降,一方面是学校在专业设置及人才培养模式上存在问题,另一方面也反映出新一代就业者对岗位需求的个性化要求大大提高。为适应这一新变化,中职学校应该提前介入,及时地给学生提供培养多元化职业能力的平台,提升学生的专业技能迁移性和适应性。就中职学校服装专业而言,人才培养的定位应该和高等级的服装设计院校有所区别,应着重培养学生在全产业链和跨行业就业创业方面的潜质。学校应采取构建新媒体运营平台、创新选学机制、创新评价机制等措施,使学生在相关行业的联动式培养中,开阔视野,形成更加全面的核心职业能力。在职前职后一体化教学与实践中,获得更具有产业联动意识的职业体验。 展开更多
关键词 服装专业 跨产业链 复合型人才
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高中化学解题中守恒法的应用研究
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作者 何强 《数理化解题研究》 2024年第9期113-115,共3页
守恒思想是化学学科最重要的核心素养,通过在高中化学解题教学中对学生进行守恒思想的渗透,能够让学生更好地掌握化学中物质变化的内涵,实现对学生解题能力的培养和学科核心素养的培养.本文将通过例题解析来对守恒法在高中化学中的应用... 守恒思想是化学学科最重要的核心素养,通过在高中化学解题教学中对学生进行守恒思想的渗透,能够让学生更好地掌握化学中物质变化的内涵,实现对学生解题能力的培养和学科核心素养的培养.本文将通过例题解析来对守恒法在高中化学中的应用进行说明. 展开更多
关键词 高中化学 解题教学 守恒法 守恒思想 核心素养
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深度学习在高中英语写作教学中的实践策略探究
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作者 任艳萍 《英语教师》 2024年第11期138-141,共4页
阐述在高中英语写作教学中实施深度学习的意义。以人教版高中《英语》必修一Unit 1Reading for writing为例,从问题驱动、目标导向、语言沉淀、文化融合和创新性评估等方面探究在高中英语写作教学中如何有效落实深度学习。提出英语写作... 阐述在高中英语写作教学中实施深度学习的意义。以人教版高中《英语》必修一Unit 1Reading for writing为例,从问题驱动、目标导向、语言沉淀、文化融合和创新性评估等方面探究在高中英语写作教学中如何有效落实深度学习。提出英语写作教学中的深度学习强调学生在写作过程中的积极思考和批判性思维,以及对主题的深入探究,能够激发他们的学习兴趣,提高他们的写作能力,为他们的未来发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 高中英语 深度学习 写作教学
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屑小之中情意长:《项脊轩志》微专题教学 被引量:2
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作者 褚树荣 陈文娟 +1 位作者 严丹萍 方卉 《语文建设》 北大核心 2020年第21期29-33,52,共6页
【课例描述】【第一教时】一、题解导入上课伊始,教师播放PPT1——“志”“轩”“项脊”的篆文,让学生猜读。教师解释“志”的篆体本义是记录心之所向;“轩”的篆文为一车四柱,再加上顶,本义为有顶的车,又指像一辆车那样小的屋;“项脊”... 【课例描述】【第一教时】一、题解导入上课伊始,教师播放PPT1——“志”“轩”“项脊”的篆文,让学生猜读。教师解释“志”的篆体本义是记录心之所向;“轩”的篆文为一车四柱,再加上顶,本义为有顶的车,又指像一辆车那样小的屋;“项脊”,一为纪念祖辈出生地,也说明项脊轩的狭小。这四个篆体字的本义告诉我们,项脊轩虽然小,但作者写它是心有所托的。今天我们就抓住一个“小”字,来体会归有光深长的情意。教师播放PPT2——屑小之中情意长:《项脊轩志》微专题阅读。 展开更多
关键词 《项脊轩志》 微专题 课例 专题教学 PPT 猜读 项脊轩 归有光
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浅析中职汽修专业实训课安全隐患的成因与对策 被引量:3
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作者 王成波 《汽车与驾驶维修》 2017年第5期120-121,共2页
中职汽修专业实训课的特殊性,导致学生在实训中易存在安全隐患,如何避免不必要的损失和伤害,是我们亟待解决的问题。
关键词 汽修专业 实训 安全隐患 成因 对策
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基于“培根铸魂”的中职民族民间音乐教学实践 被引量:3
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作者 杨剑 《职业》 2022年第19期88-90,共3页
“立德树人、培根铸魂”既是学校育人的核心目标,也是学校思政课建设的方向。本文结合中职学生学习特点和中国民族民间音乐特有的育人功能,从教材整合、学习路径、育人模式三个方面阐述通过音乐教学在中职学生心中“培传统文化之根、铸... “立德树人、培根铸魂”既是学校育人的核心目标,也是学校思政课建设的方向。本文结合中职学生学习特点和中国民族民间音乐特有的育人功能,从教材整合、学习路径、育人模式三个方面阐述通过音乐教学在中职学生心中“培传统文化之根、铸中华民族之魂”的教学实践。 展开更多
关键词 中职学生 培根铸魂 音乐教学
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项目教学法在中职会计教学中的应用研究 被引量:1
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作者 龚燕波 《成才之路》 2018年第8期47-47,共1页
将项目教学法合理应用于中职会计教学,有利于改善传统教学的弊端,能实现理论和实践的有机结合,实现课堂教学效率的提升。文章对项目教学法应用于中职会计教学的作用及其应用方法进行研究,以提升中职会计教学的效率。
关键词 中职会计教学 项目教学法 作用 应用方法 教学效率
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汽车商务专业综合实训课程的研究与实践 被引量:1
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作者 江文渊 《成才之路》 2015年第25期53-54,共2页
文章分析汽车商务实训课课程现状,探讨汽车商务综合实训的意义,精心构想汽车商务专业的综合实训课程,并设计课程具体组织形式和课程内容,革新了教学方式,建立健全了较为合理的考评体系,有利于培养合格的专业人才。
关键词 职业高中 汽车商务 专业人才 综合实训 岗位模拟
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让情感的火花照亮职高语文课堂
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作者 郭晓锋 《语文教学与研究》 2019年第14期104-105,共2页
语文这门学科在学生的智力发展和人格发展过程中具有十分重要的作用,它在传授知识的同时,还能塑造学生美好的心灵和高尚的情操.然而,在职业高中教育的语文课堂上,学生的积极性不高,课堂气氛不够活跃,学生在学习课文的过程中,特别是对文... 语文这门学科在学生的智力发展和人格发展过程中具有十分重要的作用,它在传授知识的同时,还能塑造学生美好的心灵和高尚的情操.然而,在职业高中教育的语文课堂上,学生的积极性不高,课堂气氛不够活跃,学生在学习课文的过程中,特别是对文学作品的欣赏中,仅仅是就课文读课文,体会不到作者所要寄托和表达的情感.所以,在日常的语文教学中,我特别注意引导学生去体味作者的情感,引导学生在课堂上发挥自身的主观能动性.要想让职高的学生对自身的语文课堂感兴趣,教师就要带领学生用心去体会文本,用情去解读文本,用思去感悟文本,让情感的火花去照亮职高的语文课堂,把语文课堂构建成为一个充满活力的精神家园,让语文课堂充满智慧. 展开更多
关键词 语文课堂 情感 职高 火花 引导学生 职业高中教育 解读文本 主观能动性
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把握意象,赏析诗歌——浅谈《乡愁》教法
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作者 潘燕 《成才之路》 2009年第1期35-35,共1页
整个中职阶段的阅读分为三个层次,即接受性阅读、欣赏性阅读、研究性阅读。这既是高中阶段学生阅读能力发展的必然要求,也是中职学生经过努力能够达到的具体目标。高教版第一册第一单元的诗歌《乡愁》是必选课文的其中一篇,这首诗歌... 整个中职阶段的阅读分为三个层次,即接受性阅读、欣赏性阅读、研究性阅读。这既是高中阶段学生阅读能力发展的必然要求,也是中职学生经过努力能够达到的具体目标。高教版第一册第一单元的诗歌《乡愁》是必选课文的其中一篇,这首诗歌的教学目标是培养学生的接受能力和欣赏能力。从而为培养研究性阅读作好铺垫。. 展开更多
关键词 《乡愁》 诗歌 研究性阅读 意象 教法 赏析 学生阅读 中职学生
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谈高中英语阅读课中的词汇教学 被引量:2
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作者 袁恺杰 金琳 《宁波教育学院学报》 2011年第1期121-124,共4页
提高阅读能力必须扩大词汇量,要扩大词汇量必须大量阅读,这两者相辅相成,互为因果。在高中英语阅读课中,只有重视阅读课中的词汇教学,寻找有效的教学方法和策略,才能帮助学生更好地掌握词汇,从而达到提高学生阅读能力的目的。
关键词 高中英语 阅读 词汇教学
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浅议如何建立轻松活跃的英语课堂 被引量:2
14
作者 王艳 《成才之路》 2008年第33期51-51,共1页
课堂教学是英语教学的基本形式,学生掌握英语主要依靠英语课堂教学来完成。因此,构筑一个良好的英语课堂环境是保证英语教学顺利实施必不可少的条件。良好的课堂教学环境不仅有利于教师的教与学生的学,而且有利于教师与学生的情感交流。
关键词 课堂教学 课堂环境 教师的教 学生的学
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“阳光体育”理念下职高体育教师角色的转变 被引量:1
15
作者 何旭 《成才之路》 2009年第31期16-17,共2页
职业高中体育教学的目标是提高学生的体育素养、促进其身心健康的发展。这就要求从事基础教育的职业高中体育教师必须打破以往传统的教育理念,实现角色的转变,坚持阳光体育活动要求的以学生为中心,实施以增进学生身心健康为主要目的... 职业高中体育教学的目标是提高学生的体育素养、促进其身心健康的发展。这就要求从事基础教育的职业高中体育教师必须打破以往传统的教育理念,实现角色的转变,坚持阳光体育活动要求的以学生为中心,实施以增进学生身心健康为主要目的的教学活动,从而为培养具有崇高人格,富有创新意识,创新能力和可持续发展的现代化人才作出积极的贡献。本文对现行的职高体育教师角色的错位进行了分析,并针对教师角色的转变提出了有针对性的措施, 展开更多
关键词 职高 阳光体育 体育教师 角色转变
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地理“迷思概念”的原因分析和利用对策 被引量:5
16
作者 赵成辉 《地理教学》 2013年第23期50-52,共3页
一、“迷思概念”的含义 建构主义理论认为,学生总是以己有的知识经验为基础来构建对新知识的理解,不同的学生对同一概念可能会有不同的理解,在学习中学生可能记住了科学概念的定义,但没有真正理解科学概念的实质。
关键词 利用对策 原因 地理 建构主义理论 科学概念 中学生 知识
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基于地理杂志阅读与手机软件应用的地理假期作业实施与反思 被引量:2
17
作者 茅怡斐 赵忠岳 《地理教学》 北大核心 2020年第2期38-40,共3页
许多高中生的假期是用来打“题海战役”的,面对海量的作业学生很难提起精神,能认真完成作业的学生少之又少。设计怎样的假期作业既能吸引学生又能提高学生地理核心素养是教师需要做的功课。笔者借助杂志与手机软件设计了两项地理假期作... 许多高中生的假期是用来打“题海战役”的,面对海量的作业学生很难提起精神,能认真完成作业的学生少之又少。设计怎样的假期作业既能吸引学生又能提高学生地理核心素养是教师需要做的功课。笔者借助杂志与手机软件设计了两项地理假期作业,以供同行探讨。 展开更多
关键词 杂志阅读 手机软件 地理假期作业
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例析地理课堂中反例教学的应用 被引量:2
18
作者 赵成辉 《地理教学》 北大核心 2020年第18期35-36,共2页
反例教学,即用"反面"的特殊例子开展教学。它因为具有新鲜有趣、思路新颖和对比直观等特点,在日常的地理教学中大有裨益。本文尝试以反例教学在实际教学中的应用为例,介绍它在概念辨析、活用地理原理、打破思维定势等方面的... 反例教学,即用"反面"的特殊例子开展教学。它因为具有新鲜有趣、思路新颖和对比直观等特点,在日常的地理教学中大有裨益。本文尝试以反例教学在实际教学中的应用为例,介绍它在概念辨析、活用地理原理、打破思维定势等方面的作用。 展开更多
关键词 地理课堂 反例教学 应用
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职高学分制背景下选修课的远程解决方案
19
作者 陈廷槐 《职业技术教育》 北大核心 2009年第14期88-89,共2页
选修课远程化具有资源共享性、时空无限性和学习自主性三大特点,利用这些特点可以有效地解决当前职业高中选修课开设困难问题,同时也有利于培养学生的自主学习能力。选修课远程化有同步和异步两种模式,职高选修课开设以异步模式为好。... 选修课远程化具有资源共享性、时空无限性和学习自主性三大特点,利用这些特点可以有效地解决当前职业高中选修课开设困难问题,同时也有利于培养学生的自主学习能力。选修课远程化有同步和异步两种模式,职高选修课开设以异步模式为好。在课程媒体的录制时应注意选择有利于学生自主学习的教学方法,录制好的课程流媒体中应当有完整的演示过程,并注重学生的技能培养。 展开更多
关键词 职业高中 学分制 选修课 远程化
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基于DISLab的楞次定律创新实验设计 被引量:2
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作者 杨青华 张振 孔庆 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2015年第6期54-55,共2页
利用DISLab对楞次定律演示实验进行创新,由线圈的“来拒去留”现象直接得出感应电流的磁场方向,进而总结出楞次定律的内容.
关键词 DISLAB 微电流传感器 楞次定律 创新实验
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