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职高生数学兴趣的培养
1
作者
傅岳平
《宁波教育学院学报》
2009年第3期110-111,共2页
学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好和向往的倾向,是学习活动最直接最有效的推动力。教师需要关爱学生,激发学生兴趣;结合专业特点,让学生认识数学的应用价值,诱导学生兴趣;精心设计课学教学,培养学生兴趣。
关键词
职高生
数学
兴趣
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职称材料
题名
职高生数学兴趣的培养
1
作者
傅岳平
机构
宁波市鄞州区古林镇职业高级中学
出处
《宁波教育学院学报》
2009年第3期110-111,共2页
文摘
学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好和向往的倾向,是学习活动最直接最有效的推动力。教师需要关爱学生,激发学生兴趣;结合专业特点,让学生认识数学的应用价值,诱导学生兴趣;精心设计课学教学,培养学生兴趣。
关键词
职高生
数学
兴趣
Keywords
vocational students
mathematics
interest
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
职高生数学兴趣的培养
傅岳平
《宁波教育学院学报》
2009
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