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1
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宁波市高中化学创新实验作品荟萃 |
包朝龙
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2014 |
9
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2
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宁波市惠贞书院校园植物现状调查与资源分析 |
张志祥
翁馨
崔垚
诸欣琦
赵沛荣
刘鹏
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《黑龙江农业科学》
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2019 |
0 |
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3
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促进化学学科能力发展的作业设计——以“配合物”为例 |
王星乔
滕瑛巧
张金水
李晶
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《化学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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学科能力导向的化学教学设计与实践——以“无机非金属材料”为例 |
李晶
王星乔
王仕杰
包朝龙
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《化学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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基于课堂观察的化学学科能力教学评价——以“原子结构与元素性质”为例 |
王磊
王星乔
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《化学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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2005年全国高中学生化学竞赛初赛部分试题赏析 |
廖旭杲
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《化学教学》
CAS
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2006 |
1
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7
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精准教学模式下高中地理问题研究课评价研究——以“城市交通如何疏堵”为例 |
鲍玫璇
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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高中地理PBL“1+N”校园实践模式的探究——课例研究的方法 |
张琳娴
鲍玫璇
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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生活性 体验性 情趣性 活动性——新课程标准下的中学历史课堂教学初探 |
张跃娟
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《学科教育》
北大核心
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2004 |
0 |
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10
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化学学科能力表现性目标的研制路径与应用——以人教版选择性必修“配合物”为例 |
王星乔
王仕杰
李晶
杭伟华
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
3
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11
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融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习——以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例 |
王星乔
滕瑛巧
汪纪苗
李晶
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
2
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12
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促进学科能力发展的化学教学实践——以“氧化剂和还原剂”为例 |
滕瑛巧
王星乔
潘妩璠
包朝龙
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2024 |
1
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13
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探究重力和单侧光对胚芽鞘弯曲程度的影响 |
刘闪闪
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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基于化学核心素养的教学设计——以“铁及其化合物的应用”为例 |
王星乔
滕瑛巧
汪纪苗
包朝龙
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《化学教学》
北大核心
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2017 |
43
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15
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“主题链接,模型建构”促进浙江选考化学实验有效复习——以“一水硫酸四氨合铜的制备与含量分析”为例 |
滕瑛巧
王星乔
于淑儿
包朝龙
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2018 |
7
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16
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指向“证据推理与模型认知”的物质结构教学——以人教版选择性必修2“配合物”为例 |
王星乔
滕瑛巧
李晶
包朝龙
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2022 |
5
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17
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“主题链接,问题驱动”促进单元复习知识结构化——以“酿酒过程中有机化合物的相互转化”为例 |
滕瑛巧
王星乔
包朝龙
于淑儿
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2021 |
3
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18
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“补铁剂的选购与含铁量的测定”教学设计与实录 |
王星乔
包朝龙
滕瑛巧
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2013 |
8
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19
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浙江选考化学有机加试题命制实践及教学启示 |
王星乔
周千红
包朝龙
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2018 |
2
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20
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基于“三序结合”的化学教学设计——以“不同类型的晶体”为例 |
王星乔
周千红
包朝龙
赵贤祥
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2018 |
2
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