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题名双语幼儿园园本教研新模式的实践与探索
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作者
李玲飞
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机构
宁波市海曙卓越国际幼儿园
宁波市实验幼儿园
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出处
《宁波教育学院学报》
2019年第6期32-35,44,共5页
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基金
教育部单位资助课题(FHB170568)
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文摘
基于幼儿园课程背景以及独有的师资结构多元化优势,立足园所实际,提出了双语幼儿园园本教研模式的设想:即体现互助、互补、融合的教研文化,加强中英文及外教三大学习共同体之间的联动,研讨不同教研组教师的教学特色,给予教师支持性和适宜性的指导,实现补缺与优化。从“分众联动”“关注课堂”“问题导引”作为实践路径,为幼儿教师专业成长注入新的生命,打造适宜于国际园特色的教研新模式。
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关键词
双语幼儿园
园本教研
教研模式
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Keywords
bilingual kindergarten
kindergarten-based teaching and research
research model
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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