检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到9篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

高三生物学复习中学生解决问题能力的培养: 1; 作者干常春《生物学教学》北大核心 2003年第2期24-25,共2页; 关键词高三生物学复习中学生解决问题能力培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

在教学反思中成长被引量：8: 2; 作者张再萍《化学教学》 CAS 2011年第9期17-20,共4页; 本文从教学中的成功与机智、失误、学生的问题和见解、教学录像以及其他教师的见解等几方面，阐述了教学反思对促进教师专业成长的重要作用。; 关键词教学反思化学教学案例教师成长; 在线阅读下载PDF 职称材料

创设问题情境培养学生知识迁移能力被引量：2: 3; 作者干常春《生物学教学》北大核心 2010年第7期23-25,共3页; 本文运用认知心理学的有关理论和＂减数分裂中的染色体行为＂的教学中具体实例,就创设问题情境、培养学生的知识迁移能力提出了五个方面的教学策略。; 关键词生物学教学认知结构理论问题情境知识迁移实例; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于表象思维的图式教学策略被引量：1: 4; 作者钱庆丰《地理教学》 2017年第16期11-14,共4页; 表象是世界万物存在的形式,表象思维是认识世界的重要方式,图式是地理教学中独特的教学工具,图式教学是地理教学中培养表象思维的有效途径。文章阐述了表象思维、图式教学的特点及功能,并结合教学实践,总结出从视觉、空间、时间等表象... 展开更多; 关键词表象思维图式教学教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

环境因素参与调节植物生命活动的实验探究被引量：1: 5; 作者李华飞虞驰《生物学教学》 2022年第3期70-71,共2页; 为展现光照、温度和重力3个环境因素对植物生命活动的调节,设计了油麦菜种子的萌发实验,探究光照和温度之间的相互作用以及不同力对幼苗根、茎生长的影响。可为“环境因素参与调节植物的生命活动”一节的教学内容提供良好的教学素材。; 关键词油麦菜种子环境因素植物生命活动调节; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于实验情境的“酶是生物催化剂”(第1课时)教学设计被引量：2: 6; 作者李华飞《生物学教学》 2021年第9期42-43,共2页; 以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”演示实验创设教学情境,将酶的相关知识串联起来。引导学生观察、思考和分析,深入理解酶的概念、作用及特性。; 关键词实验情境教学酶教学设计高中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

建构“2H^(+)+O^(2-)=H_(2)O”模型及其在化学计算中的应用: 7; 作者周昌勇张琦《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第12期86-92,共7页; 以浙江省近几年选考的有关氧化还原计算问题为素材,分类探讨固体氧化物分解、金属和金属氧化物混合体系与酸反应、金属与硫酸和硝酸混合溶液的反应以及非金属单质的歧化反应等四类计算问题,建构以"2H^(+)+O^(2-)=H_(2)O"为主... 展开更多; 关键词 2H^(+)+O^(2-)=H_(2)O 氧化物等价模型计算模型氧化还原; 在线阅读下载PDF 职称材料

一价和二价烷基的同分异构体算法研究: 8; 作者周昌勇《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第5期83-86,共4页; 结合实例,利用拆分思想,从价基角度分析对一价烷基和二价烷基的同分异构体数进行计算.通过建构模型得出一价烷基同分异构体数目的推导方法,同时对二价烷基的同分异构体数的解决方法进行优化.该方法在实际解题中可操作性较强.; 关键词一价和二价烷基同分异构体模型建构; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用“以学定教”提高生物学复习课教学的有效性: 9; 作者李华飞《生物学教学》 2014年第5期23-24,共2页; 本文从以学生的练习来确定复习的起点，以学生的认知发展规律来确定教学方法、以课堂生成来调节教学顺序三方面总结了“以学定教”在提高生物学复习课教学有效性中的应用。; 关键词以学定教复习课课堂教学有效性; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部