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题名浅析高职院校教师职业素质培养
被引量：14
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作者
王杰法
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机构
宁波天一职业技术学院党委
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第33期52-53,共2页
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文摘
培养教师的职业素质是高职教育发展的需要,也是教师个体成长的需要。文章从高职院校教师岗位职责及职业要求出发,提出要以培养教师的职业能力、职业意识、职业道德和创造良好的校园文化为重点来提升教师的职业素质。
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关键词
教师
职业素质
高职院校
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名试论基于职业岗位要求的高职院校教师专业化
被引量：3
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作者
王杰法
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机构
宁波天一职业技术学院党委
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第12期45-46,共2页
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文摘
当前我国高职教育已着力内涵建设,而师资队伍建设是内涵建设的核心。文章从分析高职院校教师的职业岗位要求出发,探讨了高职院校通过推进教师专业化来推进师资队伍建设,从而为高职院校的师资队伍建设提供方法和途径。
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关键词
高职院校
教师
岗位要求
专业化
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于思想政治教育视角的高校学生社团建设
被引量：11
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作者
麻富游
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机构
宁波天一职业技术学院党委宣传部
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出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第11期59-61,共3页
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文摘
学生社团作为加强和改进大学生思想政治教育的有效载体，是新形势下高校学生管理的一种新型组织。它是推进素质教育的重要场所，是大学生理论学习的补充渠道，是大学生进行自我教育、自我管理和自我服务的有效途径。文章从思想政治教育的视角分析了当前高校学生社团建设中存在的“三重三轻”倾向，并提出了加强高校学生社团建设必须“坚持一个方向、选好两个人物，把好三道关口”的现实思路。
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关键词
高校
学生社团
思想政治教育
载体
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名金融危机的人文省思
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作者
麻富游
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机构
宁波天一职业技术学院党委宣传部
宁波天一职业技术学院人文社科部
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出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第33期71-72,共2页
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基金
宁波市2010年教育科学规划研究课题“高职学生职业素质教育与可持续发展能力培养体系研究”的阶段性成果。(项目编号:2010-YGH154)
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文摘
导致此次美国金融危机全球性爆发的原因很多,但归根结底是人的危机,金融危机凸显社会人文精神的缺失。我们应借机进行深刻的反思,将加强高校人文素质教育特别是高职院校职业人文素质教育,作为当务之急。文章就高职学生职业人文素质教育的内涵、重点与难点等问题进行了探讨。
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关键词
金融危机
人文省思
职业人文素质教育
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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