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试论原始创新与一流大学的互动关系
被引量：
10
1
作者
杨宁
王建东
冯志敏
《高教探索》
北大核心
2001年第2期60-62,共3页
建设世界一流大学不仅是教育工作者的主观愿望 ,而且是国家发展的必然、迫切要求。世界一流大学的建设既能提升我国在建的清华、北大等 9所世界一流大学和高水平大学的水平 ,又能以此为“引擎”推动已立项的 61所“2 1 1工程”大学及至 ...
建设世界一流大学不仅是教育工作者的主观愿望 ,而且是国家发展的必然、迫切要求。世界一流大学的建设既能提升我国在建的清华、北大等 9所世界一流大学和高水平大学的水平 ,又能以此为“引擎”推动已立项的 61所“2 1 1工程”大学及至 1 0 0 0多所普通高校深化改革 ,提高我国高等教育的整体实力。以原始创新为重点创建世界一流大学是一条值得探索的路径 ,本文从一流大学对原始创新的贡献、原始创新对建设一流大学的作用、以原始创新为重点加快一流大学建设的若干思考等方面展开阐述 ,以求摸索一些原始创新与一流大学之间的内在规律。
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关键词
原始创新
一流大学
互动关系
改革
高等教育
学术层次
产学研结合
国际化认识
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题名
试论原始创新与一流大学的互动关系
被引量：
10
1
作者
杨宁
王建东
冯志敏
机构
宁波大学
教务处
宁波大学
高教
研究室
出处
《高教探索》
北大核心
2001年第2期60-62,共3页
文摘
建设世界一流大学不仅是教育工作者的主观愿望 ,而且是国家发展的必然、迫切要求。世界一流大学的建设既能提升我国在建的清华、北大等 9所世界一流大学和高水平大学的水平 ,又能以此为“引擎”推动已立项的 61所“2 1 1工程”大学及至 1 0 0 0多所普通高校深化改革 ,提高我国高等教育的整体实力。以原始创新为重点创建世界一流大学是一条值得探索的路径 ,本文从一流大学对原始创新的贡献、原始创新对建设一流大学的作用、以原始创新为重点加快一流大学建设的若干思考等方面展开阐述 ,以求摸索一些原始创新与一流大学之间的内在规律。
关键词
原始创新
一流大学
互动关系
改革
高等教育
学术层次
产学研结合
国际化认识
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论原始创新与一流大学的互动关系
杨宁
王建东
冯志敏
《高教探索》
北大核心
2001
10
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