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本科生科研学分:学分制的新视角
被引量：
9
1
作者
杨宁
于立蕾
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第3期66-68,共3页
设立本科生科研学分对我们而言是新事物 ,但国外一流大学的实践已证明它对进一步完善学分制 ,提高本科教学的质量 ,加速培养创新人才 ,增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用。文章围绕这一课题从三方面展开阐述 :1 .学分制中设立...
设立本科生科研学分对我们而言是新事物 ,但国外一流大学的实践已证明它对进一步完善学分制 ,提高本科教学的质量 ,加速培养创新人才 ,增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用。文章围绕这一课题从三方面展开阐述 :1 .学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义 ;2 .国外一流大学本科生科研学分个案分析与启示 ;3.
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关键词
本科
学分制
学生
创新人才培养
高校
科研学分
学士学位
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职称材料
题名
本科生科研学分:学分制的新视角
被引量：
9
1
作者
杨宁
于立蕾
机构
宁波大学高教室
宁波大学
外语学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001年第3期66-68,共3页
文摘
设立本科生科研学分对我们而言是新事物 ,但国外一流大学的实践已证明它对进一步完善学分制 ,提高本科教学的质量 ,加速培养创新人才 ,增强学校综合竞争力有着十分积极的促进作用。文章围绕这一课题从三方面展开阐述 :1 .学分制中设立本科生科研学分的现实背景和意义 ;2 .国外一流大学本科生科研学分个案分析与启示 ;3.
关键词
本科
学分制
学生
创新人才培养
高校
科研学分
学士学位
分类号
G642.471 [文化科学—高等教育学]
G644 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
本科生科研学分:学分制的新视角
杨宁
于立蕾
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2001
9
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