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增强高校思政理论课新课程育人功能实效性研究
被引量：
4
1
作者
王爱琦
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第4期198-201,共4页
文章在分析高校思想政治理论课新课程体系(05方案)特点和优势的基础上,探讨了增强高校思想政治理论课新课程育人功能实效性的对策措施。
关键词
思想政治理论课新课程
育人功能
实效性
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职称材料
《坛经》的主体论哲学思想
被引量：
1
2
作者
谭朝炎
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第5期53-56,共4页
佛教自两汉之际传入中国,便走上了与中国本土文化相融合的道路。禅宗正是这一融合的结晶。《坛经》是禅宗的宗经宝典,是印度佛经以外唯一能够称作经的佛教典籍,在中国佛教中占有特别重要的位置。《坛经》的即心即佛、顿悟见性以及自性...
佛教自两汉之际传入中国,便走上了与中国本土文化相融合的道路。禅宗正是这一融合的结晶。《坛经》是禅宗的宗经宝典,是印度佛经以外唯一能够称作经的佛教典籍,在中国佛教中占有特别重要的位置。《坛经》的即心即佛、顿悟见性以及自性自度理论,阐述了禅宗教派的佛性论,并指出了成就这一佛性的途径。
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关键词
坛经
心性
自由
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题名
增强高校思政理论课新课程育人功能实效性研究
被引量：
4
1
作者
王爱琦
机构
宁波大学科技学院副教授
出处
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第4期198-201,共4页
文摘
文章在分析高校思想政治理论课新课程体系(05方案)特点和优势的基础上,探讨了增强高校思想政治理论课新课程育人功能实效性的对策措施。
关键词
思想政治理论课新课程
育人功能
实效性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
《坛经》的主体论哲学思想
被引量：
1
2
作者
谭朝炎
机构
宁波大学
科技
学院
出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004年第5期53-56,共4页
文摘
佛教自两汉之际传入中国,便走上了与中国本土文化相融合的道路。禅宗正是这一融合的结晶。《坛经》是禅宗的宗经宝典,是印度佛经以外唯一能够称作经的佛教典籍,在中国佛教中占有特别重要的位置。《坛经》的即心即佛、顿悟见性以及自性自度理论,阐述了禅宗教派的佛性论,并指出了成就这一佛性的途径。
关键词
坛经
心性
自由
分类号
B946.5 [哲学宗教—宗教学]
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出处
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被引量
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1
增强高校思政理论课新课程育人功能实效性研究
王爱琦
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2008
4
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职称材料
2
《坛经》的主体论哲学思想
谭朝炎
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2004
1
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