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研究性学习在高师音乐教育中的可行性探索
被引量:
5
1
作者
徐锦艳
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2006年第2期72-75,共4页
研究性学习是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式,本文通过对研究性学习的教学优势分析;高师音乐教育的现状分析;高师音乐教育专业学生的特点分析;试图将研究性学习引入到高师音乐教育之中,使之成为高师音乐教育改革中课程与教学...
研究性学习是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式,本文通过对研究性学习的教学优势分析;高师音乐教育的现状分析;高师音乐教育专业学生的特点分析;试图将研究性学习引入到高师音乐教育之中,使之成为高师音乐教育改革中课程与教学运行的重要理念。
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关键词
高师音乐教育
研究性学习
可行性
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职称材料
题名
研究性学习在高师音乐教育中的可行性探索
被引量:
5
1
作者
徐锦艳
机构
宁波大学基础教育学院音乐系
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2006年第2期72-75,共4页
文摘
研究性学习是集中体现现代教学理念的一种新的学习方式,本文通过对研究性学习的教学优势分析;高师音乐教育的现状分析;高师音乐教育专业学生的特点分析;试图将研究性学习引入到高师音乐教育之中,使之成为高师音乐教育改革中课程与教学运行的重要理念。
关键词
高师音乐教育
研究性学习
可行性
分类号
J602 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
研究性学习在高师音乐教育中的可行性探索
徐锦艳
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2006
5
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