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企业校区模式的创新与实践
被引量：
5
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作者
龙安梅
潘沁
《教育与职业》
北大核心
2012年第17期22-23,共2页
宁波城市职业技术学院东钱湖211创意园区艺术学院校区依托创意园区平台,整合该学院原有的十多个工作室资源,将学院的教学、科研、社会服务与企业的产品设计与开发等校企活动进行组合,形成一种相互依存、相互促进的校企合作利益共同体,...
宁波城市职业技术学院东钱湖211创意园区艺术学院校区依托创意园区平台,整合该学院原有的十多个工作室资源,将学院的教学、科研、社会服务与企业的产品设计与开发等校企活动进行组合,形成一种相互依存、相互促进的校企合作利益共同体,是产学研合作的新型组织形式。
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关键词
企业校区
模式
创新
实践
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题名
企业校区模式的创新与实践
被引量：
5
1
作者
龙安梅
潘沁
机构
宁波城市职业技术学院高职教育研究中心
宁波
城市
职业
技术
学院
艺术
学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第17期22-23,共2页
基金
2009年全国教育科学规划专项课题“服务型集团化公司公司制办学模式改革研究”的子课题“艺术设计专业服务型‘工作室制’办学模式改革实践研究”的阶段性研究成果(课题编号:GJA094018)
文摘
宁波城市职业技术学院东钱湖211创意园区艺术学院校区依托创意园区平台,整合该学院原有的十多个工作室资源,将学院的教学、科研、社会服务与企业的产品设计与开发等校企活动进行组合,形成一种相互依存、相互促进的校企合作利益共同体,是产学研合作的新型组织形式。
关键词
企业校区
模式
创新
实践
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
企业校区模式的创新与实践
龙安梅
潘沁
《教育与职业》
北大核心
2012
5
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