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大学英语教学改革助推宁波城市国际化进程的路径探析
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作者 张可科 《宁波教育学院学报》 2020年第5期27-30,49,共5页
在城市国际化进程中,人才占据着十分重要的战略地位。宁波高校作为宁波市优秀人才资源输出的主阵地,在助力宁波城市国际化水平提升方面发挥着重要的作用,同时也面临着全新的机遇和挑战。大学英语教学作为国际化人才培养的重要抓手,要从... 在城市国际化进程中,人才占据着十分重要的战略地位。宁波高校作为宁波市优秀人才资源输出的主阵地,在助力宁波城市国际化水平提升方面发挥着重要的作用,同时也面临着全新的机遇和挑战。大学英语教学作为国际化人才培养的重要抓手,要从革新思想理念、扎实师资保障、开发校本课程、创新方法组织、完善评价模型等路径进行教学改革,助推宁波城市国际化进程。 展开更多
关键词 城市国际化 英语教学 现状 改革
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基于VR技术的课堂交互式动态教学模式评价体系研究
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作者 颜正恕 《数字技术与应用》 2020年第1期205-206,208,共3页
课堂教学过程中采用VR技术使得学生学习兴趣得到提升,师生交互需求增加,人机交互有效性得到了提升,很好的实现了动态交互提升实践教学质量的目标。通过VR学习系统可以对整个学习过程的虚拟流程进行规划和实施,这就使得每个项目和任务可... 课堂教学过程中采用VR技术使得学生学习兴趣得到提升,师生交互需求增加,人机交互有效性得到了提升,很好的实现了动态交互提升实践教学质量的目标。通过VR学习系统可以对整个学习过程的虚拟流程进行规划和实施,这就使得每个项目和任务可以根据学习者的具体需求进行模块化学习和记录,方便教学效果的评价和提升。本文基于VR的动态教学模式的特点而进行考核评价体系的创新设计,从而实现教与学成果的科学评价。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 交互式动态教学 评价体系
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中低英语水平学习者书面语错误动态变化特征
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作者 蒋玉琴 《宁波教育学院学报》 2024年第4期56-62,共7页
以某高职英语专业普高、职高生源各一个班级学生为研究对象,以前后两次限时有效英语书面作文语料自建语料库。采用错误分析理论,对作文中词形、词汇及句法错误进行共时与历时比较分析,试图发现产生的变化规律。研究表明,两类研究对象英... 以某高职英语专业普高、职高生源各一个班级学生为研究对象,以前后两次限时有效英语书面作文语料自建语料库。采用错误分析理论,对作文中词形、词汇及句法错误进行共时与历时比较分析,试图发现产生的变化规律。研究表明,两类研究对象英语书面语作文改善和句法错误变化统计显著,书面作文成绩、词汇及句法错误差异显著。初次英语书面作文成绩与词形、词汇、句法错误均显著负相关;后次作文中普高班学生的成绩与句法错误中等负相关,职高班学生作文成绩与词汇及句法错误显著负相关。研究结果为深入研究中国中低英语水平学习者书面写作动态发展特征、能力提升途径及写作教学实践提供了有益启示。 展开更多
关键词 错误分析 英语书面语 词形错误 词汇错误 句法错误
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氧化对银鲳肌原纤维蛋白功能性质的影响 被引量:9
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作者 陈霞霞 杨文鸽 +2 位作者 楼乔明 胡小超 郑璐 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第11期135-141,共7页
蛋白氧化所引起的功能特性改变会进一步影响食品品质,为确定氧化对银鲳肌肉蛋白功能特性及其凝胶品质的影响,本研究模拟羟自由基氧化,研究银鲳肌原纤维蛋白氧化后溶解性及乳化特性,凝胶保水性、质构、色差及其微观结构的变化。结果表明... 蛋白氧化所引起的功能特性改变会进一步影响食品品质,为确定氧化对银鲳肌肉蛋白功能特性及其凝胶品质的影响,本研究模拟羟自由基氧化,研究银鲳肌原纤维蛋白氧化后溶解性及乳化特性,凝胶保水性、质构、色差及其微观结构的变化。结果表明,银鲳肌原纤维蛋白的溶解度、乳化活性及其乳化稳定性与氧化体系中的氧化剂(H_2O_2)浓度有关,3个指标在低浓度H_2O_2组中氧化1 h时均达到最高值,而在高浓度H_2O_2组中随着氧化时间的延长均呈下降趋势。在氧化过程中,肌原纤维蛋白凝胶保水性、硬度及弹性呈先上升后下降趋势,色差L*值呈下降趋势,而b*值呈上升趋势。凝胶微观结构表明,在低浓度H_2O_2组中氧化3 h后,肌原纤维蛋白形成的凝胶结构紧密、交联度较高;在高浓度H_2O_2组中,氧化初期肌原纤维蛋白颗粒聚集成致密的网络结构,5 h后凝胶网状结构则完全被破坏。羟自由基对银鲳肌原纤维蛋白的适度氧化可以改善其蛋白功能及凝胶品质,但过度的氧化会导致蛋白变性凝聚,降低肌肉品质。 展开更多
关键词 银鲳 蛋白氧化 功能性质 凝胶品质 微观结构
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课程思政理念融入高职英语“商务翻译”的实践与思考 被引量:6
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作者 葛佳吟 《宁波教育学院学报》 2021年第6期80-83,共4页
针对当前高校英语专业课程体系中思政专业课程的课时要大大少于专业课程的现状,研究探索课程思政理念融入高职院校英语专业商务翻译课程的办法和路径,打造课程思政与专业课堂紧密结合的协同体系、思政水平与专业知识兼备的教师队伍、学... 针对当前高校英语专业课程体系中思政专业课程的课时要大大少于专业课程的现状,研究探索课程思政理念融入高职院校英语专业商务翻译课程的办法和路径,打造课程思政与专业课堂紧密结合的协同体系、思政水平与专业知识兼备的教师队伍、学校教育和校外实习有机结合的交流渠道等,从而培养出专业能力和政治素质“双过硬”的应用型英语专业人才。 展开更多
关键词 课程思政 英语专业课 政治素质
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Kirkpatrick评估模式视角下的混合式学习绩效评价模型构建与应用 被引量:4
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作者 熊素娟 《宁波教育学院学报》 2019年第3期96-99,125,共5页
本文基于Kirkpatrick四层评估模型,构建混合式学习绩效评价模型。通过问卷调查、测试及访谈的方式收集样本,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面对混合式学习模式效果进行评估。数据分析表明,混合式学习模式绩效优于传统学习模式绩... 本文基于Kirkpatrick四层评估模型,构建混合式学习绩效评价模型。通过问卷调查、测试及访谈的方式收集样本,从反应层、学习层、行为层和结果层4个层面对混合式学习模式效果进行评估。数据分析表明,混合式学习模式绩效优于传统学习模式绩效;混合式学习模式有助于提高学生的自主学习与解决问题的能力,从而提高学习成绩。 展开更多
关键词 Kirkpatrick四层评估模型 绩效评估 混合式学习模式
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通识教育核心课程‚问题引领‛教学模式研究与探索——以“《西方的智慧》导读”为例
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作者 孙玉丽 张劲博 《宁波教育学院学报》 2021年第5期56-60,共5页
通识教育核心课程“《西方的智慧》导读”“问题引领”教学模式,是基于通识教育的“五维目标”,以问题引领,通过教师精讲、主题汇报、专题研讨、读书报告四个环节,对英国思想家罗素的经典著作《西方的智慧》进行导读的教学。该教学模式... 通识教育核心课程“《西方的智慧》导读”“问题引领”教学模式,是基于通识教育的“五维目标”,以问题引领,通过教师精讲、主题汇报、专题研讨、读书报告四个环节,对英国思想家罗素的经典著作《西方的智慧》进行导读的教学。该教学模式的理论基础是问题式教学与知识分子精神,注重经典性、融通性、积极性和学生高度参与的主体性,获得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 通识核心课程 《西方的智慧》导读 Q-T3R教学模式
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一流本科创造性人才培养指向的高校内部治理
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作者 张劲博 孙玉丽 《宁波教育学院学报》 2022年第1期75-81,共7页
建设一流本科教育是当前高校为国家战略服务的重任。一流本科人才培养的核心特征是创造精神与创新能力。要培养创造性人才,需要优化人才培养方式,特别是要构建多元化的课程体系、推行研究性的教学方式尤其重视本科生参与科研、搭建丰富... 建设一流本科教育是当前高校为国家战略服务的重任。一流本科人才培养的核心特征是创造精神与创新能力。要培养创造性人才,需要优化人才培养方式,特别是要构建多元化的课程体系、推行研究性的教学方式尤其重视本科生参与科研、搭建丰富多彩、宽松自由的非课堂教学空间。人才培养方式的优化,须依赖优良的高校内部治理。通过强化学术权力弱化行政权力、实行校院两级分权治理、学生参与管理、行业精英介入人才培养过程等学校内部治理,促进和保障一流本科教育培养出创造性人才。 展开更多
关键词 一流本科 创造性人才 学校治理
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基于遗传算法优化最小二乘法支持向量机的海上运输事故预测模型设计
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作者 颜正恕 《舰船科学技术》 北大核心 2020年第14期199-201,共3页
随着我国经济和贸易的发展,海上航运的需求越来越高,针对海上运输的航运安全性问题引起了社会各界的广泛关注。海上运输事故的预测模型是指基于一定的数据基础,结合智能算法和数据分析技术,对一段时间内的船舶运输事故进行预测,并指导... 随着我国经济和贸易的发展,海上航运的需求越来越高,针对海上运输的航运安全性问题引起了社会各界的广泛关注。海上运输事故的预测模型是指基于一定的数据基础,结合智能算法和数据分析技术,对一段时间内的船舶运输事故进行预测,并指导海上交通管理。本文结合遗传算法和最小二乘法,同时利用支持向量机的数据分类技术,建立海上运输的事故预测模型,并详细介绍该预测模型的事故预测步骤。 展开更多
关键词 海上运输 遗传算法 最小二乘法 支持向量机
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