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培养学生体育创新能力的途径探索被引量：6: 1; 作者傅朝明《宁波教育学院学报》 2006年第4期95-96,共2页; 体育教学中,教师要以学生为主体,选定符合学生实际的教材,运用小组合作的形式,培养学生创新意识和能力。同时,教师要把培养学生创造性性思维能力贯穿整个体育教学过程中,结合实际进行创新。; 关键词体育教学创新能力创造性思维小组合作学习中学教学内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

分层教学与分类辅导的教学策略被引量：5: 2; 作者顾碧君《宁波教育学院学报》 2007年第3期85-86,共2页; 新课程教学要切实落实“以人为本”、“与时俱进”的教学理念。初中英语分层教学与分类辅导的教学策略可以从分层方法、分层教学、分类辅导等三个环节实施。; 关键词分层分类教学辅导; 在线阅读下载PDF 职称材料

水气氤氲,江南水乡风景的魂——浅谈《社戏》的写景教学被引量：1: 3; 作者王静波《语文建设》北大核心 2008年第9期18-19,共2页; 教材分析鲁迅小说《社戏》以充满诗情画意的文笔表现了对童年美好生活的回忆和留恋。课文用第一人称叙写幼年的“我”随母归省小住平桥村的故事，描写了一群淳朴善良、好客能干的农家少年的形象，表现出作者对那段生活的怀念及与农家... 展开更多; 关键词《社戏》江南水乡教学写景风景美好生活教材分析诗情画意; 在线阅读下载PDF 职称材料

用词语立起邓稼先的崇高形象被引量：1: 4; 作者王静波《语文建设》北大核心 2009年第6期52-53,共2页; 《邓稼先》是人教版七年级下册第三单元中的一篇课文，作者杨振宁用饱含深情的语言介绍了这位与他有着半个世纪友情的卓越科学家。文章形式看起来有点散，它没有系统地介绍邓稼先的事迹，而是用小标题的形式分成了六个部分，粗看这几部... 展开更多; 关键词《邓稼先》形象词语七年级下册文章形式人教版科学家杨振宁; 在线阅读下载PDF 职称材料

让“物质熔化和凝固”实验真正成为学生的随堂实验被引量：2: 5; 作者张仪成《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2009年第4期21-22,共2页; 本文介绍了对“物质熔化和凝固”实验部分教学探索的心得，总结了以往对实验弃而不做的原因，分析了该实验在本节课中的重要作用和地位，并且提出了将本课实验改作随堂实验的改进办法与操作步骤。; 关键词弃而不做再认识随堂实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

给写字教学留一席之地被引量：1: 6; 作者王静娜《现代语文（理论研究）》 2005年第12期128-128,共1页; 关键词写字教学书法作品 “文如其人” 精神气质硬笔书法中国人鉴赏家颜真卿刘海粟康有为; 在线阅读下载PDF 职称材料

《安塞腰鼓》教学设计及评点: 7; 作者王静波汪海龙《语文建设》 CSSCI 北大核心 2004年第12期19-20,共2页; 关键词评点地方色彩文本《安塞腰鼓》肯定表现文化理解气氛学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

圆滚动问题的探究: 8; 作者周国光《宁波教育学院学报》 2007年第2期83-84,共2页; 给出了圆绕平面曲线无滑动滚动时,圆心经过的路径与圆自转的圈数间的关系。; 关键词圆自转周长; 在线阅读下载PDF 职称材料

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