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题名制图课教学方法探讨
被引量：2
- 1
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作者
马锦才
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机构
宁夏重工业职工大学
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2000年第1期22-23,共2页
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文摘
制图课是工科学生重要的技术基础课,同时也是学生感到学习难度较大的一门课。本文在总结多年教学经验的基础上,针对本课程的特点,提出了以充分利用环境条件,密切联系生产实际,突出重点和基础知识,加强基本功训练为主要特点的几种教学方法。
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关键词
制图课
教学方法
教学效果
计算机绘图
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分类号
TH126－4
[机械工程—机械设计及理论]
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题名增强实习教学效果的几点尝试
被引量：1
- 2
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作者
马锦才
季景芳
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机构
宁夏重工业职工大学
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出处
《职业技术教育》
北大核心
1999年第19期50-51,共2页
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文摘
实习是实践性教学的一个重要组成部分,实习效果的好坏对培养工程技术人才的质量有着直接影响。实践证明,建立稳定、对口的实习基地,落实实习计划,加强管理,适时引导,规范考核等是增强实习效果,保证实习质量的有效措施。
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关键词
实习报告
实习效果
实习基地
培养学生
教学效果
重要组成部分
理论知识
实践性教学环节
理论与实际
企业
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分类号
G424.4
[文化科学—课程与教学论]
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题名催化剂不影响化学平衡的一个数学推证
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作者
闫方翠
杨天林
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机构
宁夏重工业职工大学
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出处
《宁夏农学院学报》
1995年第3期75-77,共3页
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文摘
从过渡状态理论和Ａｒｒｈｅｎｉｕｓ经验式出发，对催化剂不影响化学平衡进行了数学推证，克服了现行教材中对此仅作定性描述的不足。
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关键词
催化剂
活化能
反应速度
化学平衡
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Keywords
catalyst
activation energy
reaction speed
chemical balance
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分类号
O6－051
[理学—化学]
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题名二阶积-微分方程奇异边值问题解的存在性
- 4
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作者
晏锐
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机构
宁夏重工业职工大学
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出处
《系统工程与电子技术》
EI
CSCD
北大核心
2004年第1期115-118,共4页
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文摘
讨论了一类二阶积 微分方程两点边值问题解的存在性。该问题以四阶微分方程两点边值问题为特例。首先在不假设非线性项单调,并允许其有奇性的情况下,利用上下解方法与Schauder不动点定理,获得了二阶Fredholm型积 微分方程两点边值问题解的存在性结果,然后把该结果应用于两端简单支撑的弹性梁的平衡状态模型—四阶微分方程边值问题。
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关键词
积-微分方程
边值问题
上下解方法
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Keywords
integro-differential equations
boundary value problems
method of lower-upper solutions
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分类号
O175.6
[理学—基础数学]
O175.8
[理学—基础数学]
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