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“互联网+”背景下混合式教学模式探究--以宁夏警官职业学院《警务英语》课程为例被引量：1: 1; 作者刘燕《海外英语》 2021年第13期42-44,48,共4页; 警务英语教学旨在培养具有高素质、高操作能力的涉外公安应用型人才,因而设立高标准的教学目标、找到切实高效的教学方法刻不容缓。该文将以该院《警务英语》课程为例,依托超星学习通教学平台,就混合式教学模式在警务英语听、说、读、... 展开更多; 关键词警务英语混合式教学信息化教学手段; 在线阅读下载PDF 职称材料

公安院校学生警务英语学习现状及对策的调查研究——以宁夏警官职业学院为例: 2; 作者刘燕《海外英语》 2021年第17期59-61,65,共4页; 文中以我院17级、18级、19级公安专业学生为受访样本,以定性的方法分析了受访样本的特征、在线学习情况、警务英语课程学习情况;以定量的分析方法分析了受访者对警务英语认知度、警务英语学习态度、警务英语线上学习兴趣、警务英语学习... 展开更多; 关键词公安院校警务英语调查研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校开展阅读疗法的必要性和策略研究被引量：4: 3; 作者李春艳《图书馆理论与实践》 CSSCI 2018年第12期85-87,共3页; 阅读疗法有助于提升阅读质量,提高读者心理健康水平,值得我们关注、推广和实践。文章针对目前高职院校学生的心理健康状况以及阅读现状,概述了高职院校开展阅读疗法的必要性,并就如何开展阅读疗法提供了可操作性的实施策略。; 关键词高职院校阅读疗法策略研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于超星学习通的警务英语混合式教学模式探究被引量：2: 4; 作者刘燕《海外英语》 2022年第4期209-210,共2页; 警务英语教学旨在培养具有高素质、高操作能力的涉外公安应用型人才,因而设立高标准的教学目标、找到切实高效的教学方法刻不容缓。文章将以我院《警务英语》课程为例,依托超星学习通教学平台,就混合式教学模式在警务英语听、说、读、... 展开更多; 关键词超星学习通平台警务英语混合式教学涉外警务人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

以微课为代表的信息化教学手段在我院警务英语教学中的应用研究被引量：2: 5; 作者刘燕《海外英语》 2017年第22期60-61,共2页; 随着信息化时代的到来,信息技术的不断发展以及职业院校学生主体特征发生的变化,微课在职业院校高职英语教学,尤其是警务英语教学中的作用不容忽视。该文以"涉外警务英语口语服务之场馆安检"为信息化教学设计案例来进一步探... 展开更多; 关键词微课警务英语教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于蓝墨云班课的警务英语混合式教学模式探究被引量：2: 6; 作者刘燕《海外英语》 2021年第20期155-156,共2页; 随着“互联网+”新时代的来临,信息技术在课堂教学中的重要作用越来越明显。而蓝墨云班课作为国内第一款移动教学App充分体现了个性化的助教助学功能,是对传统课堂教学模式的补充。该文依托蓝墨云班课为网络教学平台,积极探索了混合式... 展开更多; 关键词蓝墨云班课信息化教学警务英语; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+”背景下混合式教学模式探究--以宁夏警官职业学院《警务英语》课程为例被引量：1: 1; 作者刘燕; 机构宁夏警官职业学院基础部; 出处《海外英语》 2021年第13期42-44,48,共4页; 基金宁教职成办〔2018〕102号,宁夏回族自治区教育厅2018年教学改革工程项目课题结题成果。; 文摘警务英语教学旨在培养具有高素质、高操作能力的涉外公安应用型人才,因而设立高标准的教学目标、找到切实高效的教学方法刻不容缓。该文将以该院《警务英语》课程为例,依托超星学习通教学平台,就混合式教学模式在警务英语听、说、读、写四个维度的实践应用进行探究。实践证明,传统的课堂教学模式已经不能适应教育信息化2.0时代的新要求,开展线上与线下相结合的“混合式”教学模式,才能极大地激发学生学习警务英语的兴趣,提升课程的学习效果,从而为社会培养适应公安实战需求、高素质、高技能、复合型的涉外警务人才打下坚实的语言基础。; 关键词警务英语混合式教学信息化教学手段; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公安院校学生警务英语学习现状及对策的调查研究——以宁夏警官职业学院为例: 2; 作者刘燕; 机构宁夏警官职业学院基础部; 出处《海外英语》 2021年第17期59-61,65,共4页; 基金宁夏回族自治区教育厅2018年教学改革工程项目课题,宁教职成办【2018】102号。; 文摘文中以我院17级、18级、19级公安专业学生为受访样本,以定性的方法分析了受访样本的特征、在线学习情况、警务英语课程学习情况;以定量的分析方法分析了受访者对警务英语认知度、警务英语学习态度、警务英语线上学习兴趣、警务英语学习意愿之间的相关关系。最后从教学模式、师资队伍、教材建设以及教学对象提出了切实可行的改革对策。; 关键词公安院校警务英语调查研究; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校开展阅读疗法的必要性和策略研究被引量：4: 3; 作者李春艳; 机构宁夏警官职业学院基础部; 出处《图书馆理论与实践》 CSSCI 2018年第12期85-87,共3页; 文摘阅读疗法有助于提升阅读质量,提高读者心理健康水平,值得我们关注、推广和实践。文章针对目前高职院校学生的心理健康状况以及阅读现状,概述了高职院校开展阅读疗法的必要性,并就如何开展阅读疗法提供了可操作性的实施策略。; 关键词高职院校阅读疗法策略研究; Keywords Higher Vocational colleges Reading Therapy Strategy Research; 分类号 G252.0 [文化科学—图书馆学] G258.6 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于超星学习通的警务英语混合式教学模式探究被引量：2: 4; 作者刘燕; 机构宁夏警官职业学院基础部; 出处《海外英语》 2022年第4期209-210,共2页; 文摘警务英语教学旨在培养具有高素质、高操作能力的涉外公安应用型人才,因而设立高标准的教学目标、找到切实高效的教学方法刻不容缓。文章将以我院《警务英语》课程为例,依托超星学习通教学平台,就混合式教学模式在警务英语听、说、读、写四个维度的实践应用进行探究。实践证明,教师必须顺应信息化2.0时代的要求,紧跟时代步伐的转变,积极探索更加有效的混合式教学模式,提升警务英语课程的学习效果,才能为社会培养适应公安实战需求、高素质、高技能、复合型的涉外警务人才打下坚实的语言基础。; 关键词超星学习通平台警务英语混合式教学涉外警务人才; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以微课为代表的信息化教学手段在我院警务英语教学中的应用研究被引量：2: 5; 作者刘燕; 机构宁夏警官职业学院基础部; 出处《海外英语》 2017年第22期60-61,共2页; 文摘随着信息化时代的到来,信息技术的不断发展以及职业院校学生主体特征发生的变化,微课在职业院校高职英语教学,尤其是警务英语教学中的作用不容忽视。该文以"涉外警务英语口语服务之场馆安检"为信息化教学设计案例来进一步探讨以微课为代表的信息化教学手段在我院警务英语教学中的应用,试图提升警务英语课程的学习效果,促进教师信息化教学水平,并为我院警务英语教学改革提供一些参考。; 关键词微课警务英语教学改革; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于蓝墨云班课的警务英语混合式教学模式探究被引量：2: 6; 作者刘燕; 机构宁夏警官职业学院基础部; 出处《海外英语》 2021年第20期155-156,共2页; 基金宁教职成办〔2018〕102号,宁夏回族自治区教育厅2018年教学改革工程项目课题结题成果。; 文摘随着“互联网+”新时代的来临,信息技术在课堂教学中的重要作用越来越明显。而蓝墨云班课作为国内第一款移动教学App充分体现了个性化的助教助学功能,是对传统课堂教学模式的补充。该文依托蓝墨云班课为网络教学平台,积极探索了混合式教学模式在警务英语教学中的应用。实践证明,传统的课堂教学模式已经不能适应教育信息化2.0时代的新要求,开展线上与线下相结合的混合式教学模式,才能极大地激发学生学习警务英语的兴趣,提升课程的学习效果,从而为社会培养适应公安实战需求、高素质、高技能、复合型的涉外警务人才打下坚实的语言基础。; 关键词蓝墨云班课信息化教学警务英语; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“互联网+”背景下混合式教学模式探究--以宁夏警官职业学院《警务英语》课程为例	刘燕	《海外英语》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	公安院校学生警务英语学习现状及对策的调查研究——以宁夏警官职业学院为例	刘燕	《海外英语》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校开展阅读疗法的必要性和策略研究	李春艳	《图书馆理论与实践》 CSSCI	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于超星学习通的警务英语混合式教学模式探究	刘燕	《海外英语》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	以微课为代表的信息化教学手段在我院警务英语教学中的应用研究	刘燕	《海外英语》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于蓝墨云班课的警务英语混合式教学模式探究	刘燕	《海外英语》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料