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新课标新在哪——义务教育课程标准(2022年版)深度解读被引量：52: 1; 作者于海波毕华林 +7 位作者吕世虎颜飞王秀红陈瑞华龚亚夫朱伟强张旭琳伏小亚《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第10期1-19,共19页; 2022年4月,教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版),新版义务教育课程方案和课程标准已于今年秋季学期开始执行。本次修订坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务... 展开更多; 关键词义务教育课程习近平新时代中国特色社会主义思想实践育人立德树人深度解读学段衔接教育工作者课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈采茶艺术融入健美操教学被引量：1: 2; 作者周春娟《福建茶叶》北大核心 2017年第2期300-301,共2页; 目前尽管体育运动已经形成了系统化开展,但是体育运动的开展方式与内容选择上,都与学生培养需要之间存在较大出入。通过将传统采茶艺术与现代健美操运动相结合,也实现了整个采茶艺术的有效传承和发展。本文拟从健美操教学的内容与价值... 展开更多; 关键词采茶艺术融入要素健美操教学教学元素内涵丰富; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于扎根理论的体能教练实践能力探索性研究被引量：3: 3; 作者赵海波彭千《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第6期74-79,共6页; 文章运用程序化扎根理论研究方法,构建了中国体能教练实践能力模型。通过对24位专家一对一访谈以及结合网络留言、文本资料等获取原始材料,利用3级编码方法,获得4个主范畴、13个范畴、48个概念,继而在确定主范畴关系的基础上构建了体能... 展开更多; 关键词扎根理论体能教练实践能力运动训练质性研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

运动员体能训练过程后食用菌饮食作用分析被引量：1: 4; 作者岳华房施龙《中国食用菌》北大核心 2020年第7期211-212,215,共3页; 为了探讨运动员体能运动训练过程中的食用菌饮食的作用,选取我校参加体能训练的运动员共64名,随机分为2组,分别对运动员训练后第1天与第7天的血清肌酸激酶(CK)、谷草转氨酶(AST)、乳酸脱氢酶(LDH)、血红蛋白、血细胞比容、超氧化物歧化... 展开更多; 关键词体能运动训练食用菌饮食运动性疲劳运动性贫血氧化应激损伤; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课标新在哪——义务教育课程标准(2022年版)深度解读被引量：52: 1; 作者于海波毕华林吕世虎颜飞王秀红陈瑞华龚亚夫朱伟强张旭琳伏小亚; 机构东北师范大学物理学院山东师范大学化学化工与材料科学学院西北师范大学教育学部东北师范大学化学学院中国基础教育质量监测协同创新中心东北师范大学分中心四川师范大学外国语学院中国教育科学研究院华东师范大学体育与健康学院华东师范大学课程与教学研究所宁夏师范学院体育学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第10期1-19,共19页; 基金 2021年北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心课题项目“乡村教师教学胜任力测评研究”(项目编号:202103006BZPK01)研究成果北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心资助项目“我国中小学科学教师探究教学行为调查”(项目编号:2020-03-034-BZPK01)研究成果。; 文摘 2022年4月,教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版),新版义务教育课程方案和课程标准已于今年秋季学期开始执行。本次修订坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,对义务教育课程进行了整体设计和系统完善。为进一步落实新课标要求、深化课程改革,本刊特邀义务教育课程标准修订组核心成员及学科专家对各学科新课标进行解读。该组稿件详细介绍了各科修订的主要背景和意义、修订的主要思路,重点阐述了修订的主要变化,包括强调核心素养导向、学业质量标准研制、课程内容组织形式优化、突出实践育人以及加强学段衔接等,以助力广大教育工作者全面理解、深入领会和准确把握新课程标准的精神实质及改革重点。如何将新课标有效落地尚面临诸多挑战,我刊也期待这个专题能够引发更多专家学者对其进行深入思考,以切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。; 关键词义务教育课程习近平新时代中国特色社会主义思想实践育人立德树人深度解读学段衔接教育工作者课程标准; 分类号 G632.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈采茶艺术融入健美操教学被引量：1: 2; 作者周春娟; 机构宁夏师范学院体育学院; 出处《福建茶叶》北大核心 2017年第2期300-301,共2页; 文摘目前尽管体育运动已经形成了系统化开展,但是体育运动的开展方式与内容选择上,都与学生培养需要之间存在较大出入。通过将传统采茶艺术与现代健美操运动相结合,也实现了整个采茶艺术的有效传承和发展。本文拟从健美操教学的内容与价值作用分析入手,结合采茶艺术的具体内涵分析,根据当前健美操教学活动中存在的问题和不足,依据健美操教学改革的客观要求分析,从而探究采茶艺术融入健美操教学活动中的具体实施思路。; 关键词采茶艺术融入要素健美操教学教学元素内涵丰富; 分类号 G831.3-4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于扎根理论的体能教练实践能力探索性研究被引量：3: 3; 作者赵海波彭千; 机构宁夏师范学院体育学院北京体育大学竞技体育学院; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第6期74-79,共6页; 基金宁夏哲学社会科学规划项目“宁夏全民健身与全民健康融合发展研究”(21NXBTY01)。; 文摘文章运用程序化扎根理论研究方法,构建了中国体能教练实践能力模型。通过对24位专家一对一访谈以及结合网络留言、文本资料等获取原始材料,利用3级编码方法,获得4个主范畴、13个范畴、48个概念,继而在确定主范畴关系的基础上构建了体能教练实践能力模型,即模型由4个一级指标(实践动机、专业实践能力、一般实践能力、情景实践能力)、13个二级指标(内生实践动机、外生实践动机、专业知识、专业技能、反思与总结、人际沟通能力、促进运动员发展、协作配合能力、知识构建能力、职业道德与工作态度、科研能力、分析能力、创新能力)和48个三级指标组成。模型可为我国体能教练专业化发展提供必要参考。; 关键词扎根理论体能教练实践能力运动训练质性研究; Keywords grounded theory strength and conditioning coaches practice ability athletic training qualitative research; 分类号 G808.1 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运动员体能训练过程后食用菌饮食作用分析被引量：1: 4; 作者岳华房施龙; 机构宁夏师范学院体育学院; 出处《中国食用菌》北大核心 2020年第7期211-212,215,共3页; 基金 2017年宁夏高等学校一流学科建设(教育学学科)资助项目(NXYLXK2017 B11)。; 文摘为了探讨运动员体能运动训练过程中的食用菌饮食的作用,选取我校参加体能训练的运动员共64名,随机分为2组,分别对运动员训练后第1天与第7天的血清肌酸激酶(CK)、谷草转氨酶(AST)、乳酸脱氢酶(LDH)、血红蛋白、血细胞比容、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)含量进行检测。探究运动员体能运动训练过程中食用菌饮食的重要作用,可改善运动员运动性疲劳、运动性贫血与氧化应激损伤等不良反应。; 关键词体能运动训练食用菌饮食运动性疲劳运动性贫血氧化应激损伤; Keywords physical exercise training edible fungi diet exercise fatigue exercise anemia oxidative stress injury; 分类号 S646.9 [农业科学—蔬菜学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	新课标新在哪——义务教育课程标准(2022年版)深度解读	于海波毕华林吕世虎颜飞王秀红陈瑞华龚亚夫朱伟强张旭琳伏小亚	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2022	52	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅谈采茶艺术融入健美操教学	周春娟	《福建茶叶》北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于扎根理论的体能教练实践能力探索性研究	赵海波彭千	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	运动员体能训练过程后食用菌饮食作用分析	岳华房施龙	《中国食用菌》北大核心	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料