期刊文献+
共找到262篇文章
< 1 2 14 >
每页显示 20 50 100
校企合作下的高职院校兼职教师队伍建设——以宁夏工商职业技术学院为例 被引量:12
1
作者 文晓梅 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第36期60-63,共4页
本文通过对宁夏区内高职院校兼职教师情况的调研,分析了高职院校兼职教师队伍建设的现状,剖析了其在教学效果、管理激励办法等方面存在的问题,并且从双主体育人的长效机制建设、聘用管理和培养激励制度的建立等方面提出了解决措施,旨在... 本文通过对宁夏区内高职院校兼职教师情况的调研,分析了高职院校兼职教师队伍建设的现状,剖析了其在教学效果、管理激励办法等方面存在的问题,并且从双主体育人的长效机制建设、聘用管理和培养激励制度的建立等方面提出了解决措施,旨在完善高职院校兼职队伍建设,提升高职院校实践教育教学质量,培育出岗位能力强、"适销对路"的学生,为企业储备人才,实现双赢。 展开更多
关键词 高职院校 兼职教师 队伍建设 存在问题 建设措施
在线阅读 下载PDF
高职院校校企合作机制的创新与实践——以宁夏工商职业技术学院为例 被引量:14
2
作者 张静 《中国职业技术教育》 北大核心 2012年第31期74-77,共4页
本文以宁夏工商职业技术学院为例,针对高职院校在校企合作体制机制改革创新中存在的热点与难点问题,从校企合作体制、机制及共同体内涵建设三个层面探索实践了西部经济欠发达地区、民族地区高职学院办学体制机制改革创新之路。
关键词 高职院校 校企合作 体制机制 实践
在线阅读 下载PDF
现代学徒制与传统学徒制运行机制比较研究——以宁夏工商职业技术学院为例 被引量:3
3
作者 张源淳 孙帮华 《南方农机》 2020年第19期156-158,共3页
本文以宁夏工商职业技术学院电气与控制工程学院机电一体化技术专业开展现代学徒制试点为研究对象,阐述了现代学徒制与传统学徒制的发展历程,对现代学徒制与传统学徒制运行机制进行比较,探讨了其各自的特点。
关键词 现代学徒制 传统学徒制 运行机制 比较研究
在线阅读 下载PDF
西北地区共享型实训基地建设与管理的实践——以宁夏职业教育实验实训基地为例 被引量:7
4
作者 徐彦平 张静 《职业技术教育》 北大核心 2009年第32期45-46,49,共3页
宁夏工商职业技术学院在借鉴发达省区经验的基础上,由政府、企业、学校合作建设西北区域共享型实训基地,基地具有教学、培训、生产、产品开发与技术创新功能。基地主要采用政府专项投资和学校配套经费建设、校企合作共建及校际联建共享... 宁夏工商职业技术学院在借鉴发达省区经验的基础上,由政府、企业、学校合作建设西北区域共享型实训基地,基地具有教学、培训、生产、产品开发与技术创新功能。基地主要采用政府专项投资和学校配套经费建设、校企合作共建及校际联建共享三种模式。同时,建立工学结合的管理体制,注重吸收企业代表参与实训基地管理,引入企业的部分管理体制和规章制度,渗透企业优秀文化。 展开更多
关键词 职业教育 区域共享型 实训基地 建设 管理
在线阅读 下载PDF
基于资源共享的高职院校公共实训中心内涵发展研究——以宁夏现代煤化工职业技能公共实训中心为例 被引量:6
5
作者 刘炜 薛新巧 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第26期86-90,96,共6页
高职院校公共实训中心建设是现代职业教育技术技能型人才培养的重要内容。以宁夏现代煤化工公共实训中心为例,通过对高职院校公共实训中心建设、运行与管理中存在问题的分析,提出了高职院校公共实训中心内涵建设应加强与人才培养相结合... 高职院校公共实训中心建设是现代职业教育技术技能型人才培养的重要内容。以宁夏现代煤化工公共实训中心为例,通过对高职院校公共实训中心建设、运行与管理中存在问题的分析,提出了高职院校公共实训中心内涵建设应加强与人才培养相结合;与专业课程建设改革相协调;加强中心运行管理,积极推进学院与行业企业的"共建、共管和共享"的合作机制;提升公共实训中心服务开展创新创业教育等,对于培养高素质技术技能型人才有重要意义。 展开更多
关键词 资源共享 高职院校 公共实训中心 内涵发展
在线阅读 下载PDF
新型城镇化进程中宁夏职业教育发展的问题与策略 被引量:4
6
作者 马宝成 江志安 何万丽 《教育与职业》 北大核心 2015年第5期17-19,共3页
新型城镇化建设使职业教育发展的机遇与挑战并存。文章通过探析宁夏职业教育在新型城镇化进程中存在的问题与不足,从构建现代职业教育体系、推动校企深层次合作、提高专业服务产业发展能力、抓好课程与岗位对接、加快职业教育信息化建... 新型城镇化建设使职业教育发展的机遇与挑战并存。文章通过探析宁夏职业教育在新型城镇化进程中存在的问题与不足,从构建现代职业教育体系、推动校企深层次合作、提高专业服务产业发展能力、抓好课程与岗位对接、加快职业教育信息化建设以及注重非学历职业教育等方面提出应对举措。 展开更多
关键词 宁夏 新型城镇化 职业教育 问题 策略
在线阅读 下载PDF
职业技术教育学生学业评价的比较及发展 被引量:11
7
作者 冯永琴 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第12期60-64,共5页
学生学业评价是一个价值的判断和确认的过程。学生的学业以知识和能力为评价对象,知识的性质和知识、能力的载体及其价值取向无疑是评价的前提。本文根据目前对这些问题的研究成果对职业技术教育学生学业评价的比较及发展进行了探讨。
关键词 职业技术教育 学生学业评价 比较及发展
在线阅读 下载PDF
高等职业院校教师科研工作的实证研究——以宁夏某高职院校为例 被引量:11
8
作者 闫宁 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第8期35-40,共6页
高职院校教师科研存在着定位不准确、缺乏明晰判断;场域转换缺乏历练、研究脱离应用与需求;科研任务硬性摊派、行政化倾向突出;研究过程存在多重制约因素,有效机制缺乏等诸多问题,这些问题的解决需要通过科学合理定位,强化顶层设计;消... 高职院校教师科研存在着定位不准确、缺乏明晰判断;场域转换缺乏历练、研究脱离应用与需求;科研任务硬性摊派、行政化倾向突出;研究过程存在多重制约因素,有效机制缺乏等诸多问题,这些问题的解决需要通过科学合理定位,强化顶层设计;消解内部制约性因素、构筑健康的科研环境;革新理念主动作为,良性驱动科研水平提升等途径来系统解决。 展开更多
关键词 高职院校 教师科研 实证
在线阅读 下载PDF
宁夏职业教育园区人才资源共享研究 被引量:2
9
作者 宋莹 闫宁 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第4期54-58,共5页
宁夏职业教育园区目前存在共享动力不足,规模和效益有限、共享质量较差,缺乏有力的顶层统筹,共享制度不全、亟待建立规范体系等问题。需要结合宁夏实际,在借鉴区外成熟经验基础上,通过设立职业园区管委会,建立师资共享管理运行体制机制... 宁夏职业教育园区目前存在共享动力不足,规模和效益有限、共享质量较差,缺乏有力的顶层统筹,共享制度不全、亟待建立规范体系等问题。需要结合宁夏实际,在借鉴区外成熟经验基础上,通过设立职业园区管委会,建立师资共享管理运行体制机制,发挥政府和教育主管部门的主导作用;优化各院校师资队伍结构,多措并举扩大师资共享范围;规范师资共享过程管理、开展能力提升培训;加大投入促进师资共享;深化院校内部管理改革,推进教师合理流动等综合措施来加以解决。 展开更多
关键词 宁夏职业教育园区 人才资源共享
在线阅读 下载PDF
校企合作背景下的实训资源整合策略——以宁夏职业教育实训基地为例 被引量:5
10
作者 胡亚荣 《职教论坛》 北大核心 2013年第18期78-80,共3页
以"统一管理、资源共享、机制灵活、方式创新"为目的的宁夏职业教育实训基地建设,一直在探索实现职教基地教育资源"大共享",使职教基地内各院校专业形成鲜明特色与优势。本文以校企合作为背景,阐述以实训基地为依... 以"统一管理、资源共享、机制灵活、方式创新"为目的的宁夏职业教育实训基地建设,一直在探索实现职教基地教育资源"大共享",使职教基地内各院校专业形成鲜明特色与优势。本文以校企合作为背景,阐述以实训基地为依托的专业发展、师资建设、实训条件建设等方面资源整合策略,最终实现宁夏职业教育实训基地教学、培训、生产、产品开发、技术创新等功能。 展开更多
关键词 校企合作 实训资源 整合策略
在线阅读 下载PDF
宁夏职业教育基地共享资源管理运行机制研究 被引量:3
11
作者 闫宁 《职教论坛》 北大核心 2014年第27期85-91,共7页
宁夏职业教育共享资源管理运行机制既涉及到管理运行组织架构的搭建,同时涉及到制度保障体系的建设,如何让职业教育共享资源管理运行发挥最大的效益,应当加大政府的投入力度和宏观统筹职能,发挥委托管理院校的专业以及管理优势,围绕职... 宁夏职业教育共享资源管理运行机制既涉及到管理运行组织架构的搭建,同时涉及到制度保障体系的建设,如何让职业教育共享资源管理运行发挥最大的效益,应当加大政府的投入力度和宏观统筹职能,发挥委托管理院校的专业以及管理优势,围绕职业教育实训基地功能定位,搭建可行的管理平台,以制度促进行业、企业、周边院校对资源的共享,同时促进学院自身的内涵式发展。 展开更多
关键词 职业教育实训基地 管理运行机制
在线阅读 下载PDF
共享实训基地背景下的高职计算机技术专业群建设研究——以宁夏为例 被引量:1
12
作者 罗彦祥 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第29期65-68,共4页
专业群建设成为人才培养模式改革的切入点,是提高职业院校专业竞争力的核心,专业群建设有利于学生岗位与职业的迁徙。在未来的10年里,信息技术产业依然是宁夏乃至全国的支柱产业。共享实训基地建成将成为学生实现知识能力向岗位实践能... 专业群建设成为人才培养模式改革的切入点,是提高职业院校专业竞争力的核心,专业群建设有利于学生岗位与职业的迁徙。在未来的10年里,信息技术产业依然是宁夏乃至全国的支柱产业。共享实训基地建成将成为学生实现知识能力向岗位实践能力转换的梦想平台,中国(宁夏)现代职业技能公共实训中心建设项目的实施将更加有利于专业群建设。 展开更多
关键词 共享实训基地 高职 计算机技术 专业群 建设
在线阅读 下载PDF
职业教育与产业结构调整对接研究——以宁夏回族自治区为例 被引量:1
13
作者 许洁 《宁夏社会科学》 CSSCI 2014年第5期158-163,共6页
宁夏在调整产业结构转型升级的过程中加大了对高技能人才的需求,对职业教育的人才培养提出了新的机遇和要求,但宁夏职业教育在对接区域产业方面还存在着专业设置与产业结构不匹配、人才需求层次不对称、校企合作机制不健全、服务平台保... 宁夏在调整产业结构转型升级的过程中加大了对高技能人才的需求,对职业教育的人才培养提出了新的机遇和要求,但宁夏职业教育在对接区域产业方面还存在着专业设置与产业结构不匹配、人才需求层次不对称、校企合作机制不健全、服务平台保障不强等问题。为适应职业教育对接区域产业发展的新形势,提出设置特色专业,打造专业特色品牌;构建从中职、专科、本科到研究生的职业教育层次体系建设,以培养高素质技能型、应用型与创新型人才并建立以"政府主导、行业指导、学院主动、企业参与"的保障机制,实现职业教育与区域经济融合发展。 展开更多
关键词 专业设置 调整对接 实施途径 宁夏职业教育
在线阅读 下载PDF
古代职业技术教育学徒考试与反思 被引量:1
14
作者 高安京 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期176-180,共5页
本文从古代职业教育学徒考试的评价主体、学徒考试的主要形式、学徒考试的评价方法、学徒考试的功能发挥、学徒考试变异与没落5个方面,对古代职业技术教育学徒考试的特点及其历史发展进行了探讨,并结合当前的职业教育考试改革,提出考试... 本文从古代职业教育学徒考试的评价主体、学徒考试的主要形式、学徒考试的评价方法、学徒考试的功能发挥、学徒考试变异与没落5个方面,对古代职业技术教育学徒考试的特点及其历史发展进行了探讨,并结合当前的职业教育考试改革,提出考试的目的应在于评价职业能力,考试内容应基于真实职业工作任务,校企合作共同进行高质量的评价方案设计和实施才是学校考试改革的关键所在。 展开更多
关键词 古代职业技术教育 学徒考试
在线阅读 下载PDF
宁夏职业教育集团建设对策浅析
15
作者 俞丽君 《职教论坛》 北大核心 2013年第32期7-9,共3页
职业教育办学体制改革过程中已取得成就的是集团化办学,它符合职业教育发展规律的创新。如何保证职业教育集团的建设及运行科学健康发展,是一直以来大家关注的课题。根据国家相关部门政策精神,宁夏肩负起职业教育园区集团化改革的试点工... 职业教育办学体制改革过程中已取得成就的是集团化办学,它符合职业教育发展规律的创新。如何保证职业教育集团的建设及运行科学健康发展,是一直以来大家关注的课题。根据国家相关部门政策精神,宁夏肩负起职业教育园区集团化改革的试点工作,如何从当前宁夏职业教育现状出发,推进宁夏经济建设和职业教育事业的快速发展,建设职业教育集团是目前重要的研究课题。文章从宁夏经济发展和职业教育现状入手,客观分析了国内职教集团建设的成功经验及存在的问题,提出了建设宁夏职教集团的一些意见和建议,具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 宁夏 职业教育集团 建设对策 浅析
在线阅读 下载PDF
“双高计划”背景下高等职业教育专业群课程建设研究 被引量:25
16
作者 张俊义 宋莹 薛新巧 《教育与职业》 北大核心 2021年第5期102-106,共5页
在“双高计划”背景下,高等职业教育专业群课程建设要以群为单位,运用产业化、模块化和全局化的思维,明确课程产教融合的产业特征、应用特征和职业特征,课程模块建设的共享特征、方向特征和拓展特征,课程全局设计的育人特征、定制特征... 在“双高计划”背景下,高等职业教育专业群课程建设要以群为单位,运用产业化、模块化和全局化的思维,明确课程产教融合的产业特征、应用特征和职业特征,课程模块建设的共享特征、方向特征和拓展特征,课程全局设计的育人特征、定制特征和动态特征,促进专业群课程建设方向定位准确,建设水平领先,为专业群技术技能人才培养质量实现质的提升提供保障。 展开更多
关键词 “双高计划” 高等职业教育 专业群 课程建设 产业化融合
在线阅读 下载PDF
基于职业核心能力培养的高职毕业生就业调研报告 被引量:18
17
作者 马宝成 何万丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第19期52-57,共6页
通过对宁夏高职院校毕业生就业状况的实地调研和分析,发现致使毕业生就业难的主要原因在于能力结构的不合理,尤其是适应岗位变迁和经济社会发展需要的多种职业核心能力欠缺。本文在调研分析的基础上,对加快培养学生的职业核心能力进行... 通过对宁夏高职院校毕业生就业状况的实地调研和分析,发现致使毕业生就业难的主要原因在于能力结构的不合理,尤其是适应岗位变迁和经济社会发展需要的多种职业核心能力欠缺。本文在调研分析的基础上,对加快培养学生的职业核心能力进行了思考,并提出了相应的培养策略。 展开更多
关键词 就业 问卷分析 职业核心能力 培养策略
在线阅读 下载PDF
职业教育课程改革深入推进的路径与对策研究 被引量:13
18
作者 闫宁 刘淑琴 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第26期43-46,共4页
通过对当前课程改革深入推进所面临的问题进行分析,提出应从完善课程开发的理论基础、突出课程开发中教师的主体地位和作用、课程内容开发中合理确定典型工作任务、推进有效系统化的课程实施及高质量的建设课程资源等5个方面进行着力改进。
关键词 职业教育课程 课程改革 课程开发 职业能力
在线阅读 下载PDF
职业教育与新型城镇化互动发展研究 被引量:6
19
作者 徐彦平 马宝成 何万丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第15期35-39,共5页
新型城镇化可拉动职业教育快速发展,职业教育可推动新型城镇化向以人为核心的更高质量、更高水平发展,二者之间,不可分割。形成统筹谋划、协同推进、相互影响、相互作用的互动发展格局具有重要的现实意义。在党的十八大提出推进新型城... 新型城镇化可拉动职业教育快速发展,职业教育可推动新型城镇化向以人为核心的更高质量、更高水平发展,二者之间,不可分割。形成统筹谋划、协同推进、相互影响、相互作用的互动发展格局具有重要的现实意义。在党的十八大提出推进新型城镇化建设和加快发展现代职业教育的重大战略部署宏观背景下,本文系统探讨宁夏职业教育和新型城镇化的互动关系,以期为宁夏走出一条特色的新型城镇化和现代职业教育发展之路提供参考。 展开更多
关键词 职业教育 新型城镇化 互动发展
在线阅读 下载PDF
高职电气自动化技术专业核心课程改革研究 被引量:12
20
作者 秦萍 闫宁 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第21期70-75,共6页
"自动化生产线装调与维护"是高职电气自动化技术专业的职业核心能力课程之一,虽然经过了若干轮的改革,但还存在着企业调研深度有限、专家经验挖掘不足;企业主流技术更新较快,学校资源条件较为滞后;学习情境设计质量不高,沿袭... "自动化生产线装调与维护"是高职电气自动化技术专业的职业核心能力课程之一,虽然经过了若干轮的改革,但还存在着企业调研深度有限、专家经验挖掘不足;企业主流技术更新较快,学校资源条件较为滞后;学习情境设计质量不高,沿袭技能训练模式;工作过程基本完整,但规范程度较低;评价体系不健全,忽视对综合能力评价的标准研究等问题,需要深化对职业教育课程改革关键概念的认识,改善课程实施的条件,加强课程团队建设,使企业专家深度参与;规范调研过程,深度挖掘信息;设计整体性项目,提升学习情境设计质量;体现工作过程完整性,采用行动导向教学模式;补充完善教学资源,建设完整工作过程的资源库;研究综合职业能力本位评价标准,完善课程评价体系等,来深入推进课程改革。 展开更多
关键词 自动化生产线 综合职业能力培养 学习情境 评价体系
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 14 下一页 到第
使用帮助 返回顶部