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实验性·素描改革中的创意
被引量：
3
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作者
杨新林
《艺术百家》
北大核心
2006年第4期164-166,共3页
素描改革是高校艺术教育改革的重要内容。本文剖析了素描沿袭的传统教学模式的表征、弊端和根源,提出了创立新的教学模式的目标、原则,介绍了创意的构思与操作要点,同时提出了采用新教学模式需要重视和解决的几个问题。
关键词
素描
教学改革
创意
实验性
在线阅读
下载PDF
职称材料
略论水彩画及其教学
2
作者
屠占国
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1999年第1期103-105,共3页
水彩画教学方法很多，根据学生实际，遵循由易到难、由浅入深的教学规律，可分三个阶段有序进行：第一阶段运用“重叠法”打好色彩造型基础；第二阶段运用“缝合法”训练控制水分的能力；第三个阶段运用“渐层法”
关键词
水彩画
教学
重叠法
缝合法
渐层法
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职称材料
题名
实验性·素描改革中的创意
被引量：
3
1
作者
杨新林
机构
宁夏大学美术系
出处
《艺术百家》
北大核心
2006年第4期164-166,共3页
文摘
素描改革是高校艺术教育改革的重要内容。本文剖析了素描沿袭的传统教学模式的表征、弊端和根源,提出了创立新的教学模式的目标、原则,介绍了创意的构思与操作要点,同时提出了采用新教学模式需要重视和解决的几个问题。
关键词
素描
教学改革
创意
实验性
分类号
J214 [艺术—美术]
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职称材料
题名
略论水彩画及其教学
2
作者
屠占国
机构
宁夏大学美术系
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1999年第1期103-105,共3页
文摘
水彩画教学方法很多，根据学生实际，遵循由易到难、由浅入深的教学规律，可分三个阶段有序进行：第一阶段运用“重叠法”打好色彩造型基础；第二阶段运用“缝合法”训练控制水分的能力；第三个阶段运用“渐层法”
关键词
水彩画
教学
重叠法
缝合法
渐层法
分类号
J215 [艺术—美术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实验性·素描改革中的创意
杨新林
《艺术百家》
北大核心
2006
3
在线阅读
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职称材料
2
略论水彩画及其教学
屠占国
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1999
0
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