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宁夏南部山区回族女童英语学习过程中非智力因素应用研究 被引量:3
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作者 姜克银 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第3期152-154,共3页
本文运用教育心理学理论从智力因素和非智力因素两方面来分析小学儿童外语习得过程的特点,比较了城市回族女童与山区回族女童英语习得的教学环境,并提出利用回族民族特色,发挥非智力因素在宁夏山区回族女童英语教学中的重要作用及其途径。
关键词 非智力因素 回族女童 英语习得
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宁夏基础英语教学现状和改进措施 被引量:1
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作者 孙如凤 李少华 《宁夏社会科学》 2003年第1期122-125,共4页
本文在对宁夏基础英语教学现状进行全面调查的基础上 ,分析了基础英语教学所面临的问题 :教学环境落后 ,评估标准应试化 ,教师素质有待提高。改进的思路 :提高认识 ,加大对基础英语教学的投入力度 ;加强领导 ,强化宏观指导和教学研究 ;... 本文在对宁夏基础英语教学现状进行全面调查的基础上 ,分析了基础英语教学所面临的问题 :教学环境落后 ,评估标准应试化 ,教师素质有待提高。改进的思路 :提高认识 ,加大对基础英语教学的投入力度 ;加强领导 ,强化宏观指导和教学研究 ;优化资源 ,建立教师教育体系 ;平衡发展 ,缩小地区差异。 展开更多
关键词 基础英语 现状 措施
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文学认知研究的精妙科学 被引量:12
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作者 Peter Stockwell 马菊玲 《外国语文》 北大核心 2012年第6期1-6,共6页
本文探讨了目前认知诗学发展的一些关键性问题。首先指出认知诗学的研究范畴,强调文本性和文本机理在认知诗学中的核心地位;然后探讨了认知诗学的主要研究方法,并提出认知诗学研究的几个重要原则;最后指出认知诗学发展的美学和伦理学走... 本文探讨了目前认知诗学发展的一些关键性问题。首先指出认知诗学的研究范畴,强调文本性和文本机理在认知诗学中的核心地位;然后探讨了认知诗学的主要研究方法,并提出认知诗学研究的几个重要原则;最后指出认知诗学发展的美学和伦理学走向,认为意义、情感和道德三者的结合能使认知诗学综合、全面地研究文学作品,为文学阅读提供更有效的科学方法。 展开更多
关键词 认知诗学 认知诗学范畴 认知诗学原则 美学和伦理学
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