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网络环境下大学生的信息素质教育 被引量:24
1
作者 丁文英 周震 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第2期93-94,共2页
分析了网络环境下教学模式的特点,讨论了培养学习者信息素养的意义、方法、途径以及存在的问题。
关键词 信息素养 教学模式 信息技术 网络环境
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宁夏部分地区奶牛乳腺炎病原菌的分离鉴定 被引量:5
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作者 王东 李发万 +5 位作者 王旭青 王建波 蒲建明 丁林军 刘军红 扈登强 《动物医学进展》 CSCD 北大核心 2012年第8期119-122,共4页
从宁夏9个县(区)的16个规模化牛场采集327份患乳腺炎奶牛乳样,通过分离培养和生化试验,检出含细菌乳样226份,乳样细菌检出率69.11%(226/327);鉴定出奶牛乳腺炎病原菌5大类9种260株,确认宁夏部分地区奶牛乳腺炎主要病原菌为凝固酶阴性葡... 从宁夏9个县(区)的16个规模化牛场采集327份患乳腺炎奶牛乳样,通过分离培养和生化试验,检出含细菌乳样226份,乳样细菌检出率69.11%(226/327);鉴定出奶牛乳腺炎病原菌5大类9种260株,确认宁夏部分地区奶牛乳腺炎主要病原菌为凝固酶阴性葡萄球菌、停乳链球菌、金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌和酵母菌。乳腺炎的发生以单一病原感染为主,占84.96%(192/226);混合感染较少,占15.04%(34/226)。 展开更多
关键词 奶牛 乳腺炎 病原菌
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国外大学图书馆IC及对英语自主学习的启示 被引量:6
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作者 吴蓉 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第6期93-94,共2页
从"信息共享空间"(Information Commons)的概念、功能、特点和模式四个方面综述了国外大学图书馆IC的理论研究,认为大学图书馆IC对培养学生英语自主学习能力起到了不可忽视的辅助作用。
关键词 信息共享空间 IC 英语自主学习 国外大学 图书馆
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从美国“5C”外语目标看我国大学英语教学 被引量:16
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作者 周文娟 《山东外语教学》 2002年第5期74-76,共3页
经济全球化使世界各国都不可能孤立地发展,连一贯有着母语优越感的美国,也越来越认识到国民外语教育的重要性.为了提高学生的外语能力以适应经济全球化的需要,美国教育部和外语教育委员会耗时6载制订并修改再版了<21世纪外语学习目标... 经济全球化使世界各国都不可能孤立地发展,连一贯有着母语优越感的美国,也越来越认识到国民外语教育的重要性.为了提高学生的外语能力以适应经济全球化的需要,美国教育部和外语教育委员会耗时6载制订并修改再版了<21世纪外语学习目标>(Standards For Foreign language Learning in the 21st Century).'他山之石,可以攻玉'.从美国<21世纪外语学习目标>,即'5C'<目标>看我国大学外语学习现状,我们不免会发现问题,找到差距,从而探索出更趋成熟的、与国际同步发展的教学路子来. 展开更多
关键词 美国 '5C' 外语目标 经济全球化 大学英语 教学改革
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基于大数据的“一带一路”沿线国家孔子学院分布研究 被引量:23
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作者 王辉 陈阳 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2019年第1期10-24,共15页
"一带一路"沿线孔子学院的分布是否和所在国的国情匹配是一个重要问题。"一带一路"沿线国家孔子学院的布局呈现不同的类型和特点,大部分国家孔子学院的布局达到基本匹配以上等级,但总体而言匹配度需要提高。孔子学... "一带一路"沿线孔子学院的分布是否和所在国的国情匹配是一个重要问题。"一带一路"沿线国家孔子学院的布局呈现不同的类型和特点,大部分国家孔子学院的布局达到基本匹配以上等级,但总体而言匹配度需要提高。孔子学院的分布需要服务国家外交和"一带一路"需求,科学规划,精准布局,解决发展不均衡不充分等问题。文章利用人口、教育、经济等大数据,多视角分析孔子学院在"一带一路"上的分布状况和存在问题,并提出"一带一路"沿线国家孔子学院发展布局的对策和建议。 展开更多
关键词 大数据 “一带一路” 孔子学院 分布
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网络化教学模式下大学英语教学信息资源整合和利用策略 被引量:5
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作者 洪春梅 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第12期39-40,共2页
网络化教学模式实行以来,大学英语教学质量得到了很大的提高,然而因种种因素的影响,教学信息资源未能得到更有效利用。实现网络化教学模式下教学信息资源的整合和优化利用是提高大学英语教学和学生学习绩效的关键。本文提出了网络化教... 网络化教学模式实行以来,大学英语教学质量得到了很大的提高,然而因种种因素的影响,教学信息资源未能得到更有效利用。实现网络化教学模式下教学信息资源的整合和优化利用是提高大学英语教学和学生学习绩效的关键。本文提出了网络化教学模式下的教学信息资源的整合和利用策略。 展开更多
关键词 网络 教学信息 整合和利用
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基于网络的大学英语教学模式实效研究 被引量:1
7
作者 兰宁鸽 王晓军 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第6期56-57,共2页
随着计算机、多媒体技术、校园网等现代信息技术的普及,大学英语自主学习成为趋势。本文探索开设大学英语网络自主学习课程,创建以培养学生英语自主学习能力,提高英语综合应用能力为主要内容的大学英语教学新模式。研究结果表明,该模式... 随着计算机、多媒体技术、校园网等现代信息技术的普及,大学英语自主学习成为趋势。本文探索开设大学英语网络自主学习课程,创建以培养学生英语自主学习能力,提高英语综合应用能力为主要内容的大学英语教学新模式。研究结果表明,该模式成效显著,值得推广。 展开更多
关键词 网络教学 自主学习 大学英 语教学模式
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非英语专业大学生英语听说能力现状及影响因素调查分析 被引量:1
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作者 郭鸿雁 张如 《海外英语》 2013年第1X期17-19,共3页
非英语专业学生的英语听说能力低下是不争的事实,也是长期困扰高校外语教学的一大难题。如何提高学生的听说能力,自然成为大学英语教学的焦点。该文以150名非英语专业本科生为调查对象,通过问卷方式对他们的英语听说能力及影响因素进行... 非英语专业学生的英语听说能力低下是不争的事实,也是长期困扰高校外语教学的一大难题。如何提高学生的听说能力,自然成为大学英语教学的焦点。该文以150名非英语专业本科生为调查对象,通过问卷方式对他们的英语听说能力及影响因素进行了调查,分析结果反映出这些因素在不同程度上影响学生听说能力的提高。因此,有必要对这些因素加以分析和研究,进而找出提高大学生听说能力的有效途径。 展开更多
关键词 听说能力 现状 影响因素 调查问卷
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新时代大学生社会主义核心价值观培育与践行研究 被引量:3
9
作者 余洁 《成才之路》 2018年第27期3-4,共2页
社会主义核心价值观是当代大学生思想政治教育工作的核心和重要内容。志愿服务活动是高校开展学生德育工作的重要抓手,其与社会主义核心价值观在精神层面的高度契合性,使其成为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。文章在阐述志愿... 社会主义核心价值观是当代大学生思想政治教育工作的核心和重要内容。志愿服务活动是高校开展学生德育工作的重要抓手,其与社会主义核心价值观在精神层面的高度契合性,使其成为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。文章在阐述志愿服务活动与社会主义核心价值观之间的关系的同时,探讨以志愿服务为载体的大学生社会主义核心价值体系培育和践行的路径。 展开更多
关键词 思想政治 志愿服务 社会主义核心价值观 培育 践行
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基于混合式教学的大学英语听说教学模式探索 被引量:1
10
作者 朱海燕 《海外英语》 2019年第11期68-69,共2页
该文基于混合式教学理论,分析当前大学英语听说课堂中存在的问题,通过课程改革、课堂教学方式改革,以及“互联网+”听说教学模式的引入,探讨了“混合式教学”在大学英语听说教学中的应用,以不断地提升高校外语教学质量和人才培养的质量。
关键词 混合式教学 大学英语听说教学 “互联网+”教育
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浅析高校图书馆信息资源在服务宁夏沿黄经济区发展中的作用
11
作者 杨一江 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第12期87-89,共3页
地方高校图书馆服务经济发展是高校本身应承担的社会责任。本文分析了宁夏高校图书馆为宁夏沿黄经济区发展提供信息资源服务的优势,提出了发挥这些优势为宁夏沿黄经济区发展提供高效服务的途径和措施。
关键词 宁夏沿黄经济区 信息服务 宁夏高校图书馆
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网络环境下的大学英语新教学模式探讨
12
作者 韩晓燕 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第2期42-43,共2页
简述了宁夏大学在英语教学改革中采用传统面授辅导、多媒体网络教学和学生网络自主学习三方面相结合的新教学模式。以新视野学习系统为平台,调查分析了该教学模式使用后的教学效果及其对学生自学能力和英语综合运用能力的影响。
关键词 新教学模式 教学效果 自主学习能力
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对英语专业学生提高英汉翻译能力的思考与探索
13
作者 马梓凯 《英语广场(学术研究)》 2025年第6期114-117,共4页
翻译的本质在于两种语言的交织与转换,要求将原文的核心思想精准且完整地传达至另一种语言之中。在当今社会快速发展的背景下,众多企业对英语翻译的需求日益增长。然而,大学生在英语翻译方面普遍存在能力欠缺的问题,因此,提升大学生英... 翻译的本质在于两种语言的交织与转换,要求将原文的核心思想精准且完整地传达至另一种语言之中。在当今社会快速发展的背景下,众多企业对英语翻译的需求日益增长。然而,大学生在英语翻译方面普遍存在能力欠缺的问题,因此,提升大学生英汉翻译能力成为了时代发展的迫切需求。翻译能力的高低不仅体现了双语转换的娴熟程度,更能有效提升学生在跨文化交际中的语言应用能力。 展开更多
关键词 英汉翻译 双语转换 跨文化交际 翻译能力培养
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美国语言使用的悖论——以判例法为例
14
作者 巨静 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第12期82-84,共3页
作为美国法律体系的重要组成部分,有关语言的法庭判例对美国语言政策的发展产生着重要的影响和作用。美国典型语言判例法的研究映射了美国语言意识形态的一贯原则:即弘扬语言同质化,排斥亚民族特性,这与美国历来对外所标榜的"民主... 作为美国法律体系的重要组成部分,有关语言的法庭判例对美国语言政策的发展产生着重要的影响和作用。美国典型语言判例法的研究映射了美国语言意识形态的一贯原则:即弘扬语言同质化,排斥亚民族特性,这与美国历来对外所标榜的"民主、自由和平等"的公民国度形象是背道而驰的。 展开更多
关键词 判例法 语言意识 语言政策
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提高培养复合型外语人才分析研究——以宁夏地区为例
15
作者 孙如凤 王燕 王建武 《陕西理工学院学报(自然科学版)》 2007年第1期91-94,共4页
随着时代的发展,如何培养复合型外语人才,是亟待研究的一项重要课题。本文从理论和实践的角度,阐述复合型外语人才与对外开放的相关关系。根据收集的数据分析针对宁夏地区的特殊地理位置对复合型外语人才培养与使用方面存在的问题,提出... 随着时代的发展,如何培养复合型外语人才,是亟待研究的一项重要课题。本文从理论和实践的角度,阐述复合型外语人才与对外开放的相关关系。根据收集的数据分析针对宁夏地区的特殊地理位置对复合型外语人才培养与使用方面存在的问题,提出了相应的对策解决途径。 展开更多
关键词 数据分析 复合型外语人才 对外开放 培养
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依托新教材培养非英语专业大学生自主写作能力
16
作者 季春燕 《黑龙江科技信息》 2009年第2期213-213,共1页
应新版《大学英语课程教学要求》中强调的要利用计算机和网络资源来培养学生的自主学习能力,各大高校做出了相应的课程改革和安排,同时各个出版社也相继出版了以培养学生自主学习能力为主旨的教材,如《新视野大学英语》和《大学英语(全... 应新版《大学英语课程教学要求》中强调的要利用计算机和网络资源来培养学生的自主学习能力,各大高校做出了相应的课程改革和安排,同时各个出版社也相继出版了以培养学生自主学习能力为主旨的教材,如《新视野大学英语》和《大学英语(全新版)》。但由于大学英语的实际教学主要是围绕教材产生的师生之间的活动,因此培养和提高学生自主学习能力应在网络和多媒体的支持下更多地依托教材,《全新版大学英语》的编写就充分体现了这一点。以该教材综合教程中与主题相关的语言操练部分练习为基础,基于评估量表的作文自评和互评活动,学生对于提出目标、设定计划、监控过程及评估成果的自主学习模式从陌生到熟练,直到能独立地完成一定的学习任务,从而提高其英语写作自主学习能力。 展开更多
关键词 自主学习 评估量表 自评 互评
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大学英语听力教学中元认知策略的实证研究
17
作者 唐玲 《教育界(高等教育)》 2013年第11期74-75,共2页
研究发现:元认知策略使用与学生听力水平成正相关;元认知策略培训能提高学生听力理解能力;元认知策略培训能增加学生的元认知策略使用意识。
关键词 元认知策略 策略培训 听力教学
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再论大学课堂师生双边角色关系的运作机制研究 被引量:2
18
作者 梁文惠 《中国成人教育》 北大核心 2009年第21期16-17,共2页
课堂运作中教师角色具有直接控制权,学生角色则处于被动运作。而随着社会的进步,现代化、多媒体教学、网络自主学习方式的不断出现,师生双方角色发生了质的变化。拥有职权、资格、能力的教师角色已使被动性的学生角色逐渐进入主动性角... 课堂运作中教师角色具有直接控制权,学生角色则处于被动运作。而随着社会的进步,现代化、多媒体教学、网络自主学习方式的不断出现,师生双方角色发生了质的变化。拥有职权、资格、能力的教师角色已使被动性的学生角色逐渐进入主动性角色。但大学课堂师生双边自然角色在实施中还不能丢弃某种强制因素。 展开更多
关键词 双边角色 教师职权 大学生自治
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原型范畴理论视角下大学英语多义词教学实证研究 被引量:2
19
作者 王轶凡 郭鸿雁 《海外英语》 2014年第11X期118-121,共4页
多义词习得是英语词汇学习的重点也是难点之一。该研究以北方民族大学120名非英语专业本科生为实验对象,通过实证研究论证原型范畴理论对大学英语多义词教学的影响。实验结果表明1)基于原型范畴理论的大学英语多义词教学效果优于传统教... 多义词习得是英语词汇学习的重点也是难点之一。该研究以北方民族大学120名非英语专业本科生为实验对象,通过实证研究论证原型范畴理论对大学英语多义词教学的影响。实验结果表明1)基于原型范畴理论的大学英语多义词教学效果优于传统教学法。2)原型义项促进了其他边缘义项的习得,辅助以语义网络图,大幅提高了多义词记忆的效率。 展开更多
关键词 多义词 实证研究 原型范畴理论
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非英语专业大学生多义词习得现状调查分析 被引量:2
20
作者 王轶凡 郭鸿雁 《海外英语》 2013年第16期89-91,共3页
多义词习得是英语词汇学习的重点也是难点之一,如何提高学生的多义词习得能力,自然成为大学英语教学的焦点。该研究以北方民族大学160名非英语专业本科生为调查对象,通过课堂多义词测试和问卷调查方式对他们的多义词习得现状进行调查,... 多义词习得是英语词汇学习的重点也是难点之一,如何提高学生的多义词习得能力,自然成为大学英语教学的焦点。该研究以北方民族大学160名非英语专业本科生为调查对象,通过课堂多义词测试和问卷调查方式对他们的多义词习得现状进行调查,分析造成该现状的原因,进而为英语多义词教学提供参考。 展开更多
关键词 多义词习得 现状 调查问卷
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