期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
甲状腺微小结节和甲状腺微小癌的临床病理关系及影响因素研究
被引量:
16
1
作者
徐雷
李仕亮
+2 位作者
杨旭
邵国安
刘晓晴
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第24期2880-2883,共4页
目的分析甲状腺微小结节患者的临床病理特征,提高对甲状腺微小结节的诊治水平,以期及时发现甲状腺微小癌。方法选取2011—2013年在新疆医科大学第五附属医院经超声检查发现的甲状腺影像报告和数据系统(TI-RADS)分级标准诊断为3级或4a级...
目的分析甲状腺微小结节患者的临床病理特征,提高对甲状腺微小结节的诊治水平,以期及时发现甲状腺微小癌。方法选取2011—2013年在新疆医科大学第五附属医院经超声检查发现的甲状腺影像报告和数据系统(TI-RADS)分级标准诊断为3级或4a级的甲状腺微小结节患者108例。对患者进行门诊和电话随访,随访至2015年9月,以随访结束时患者的病情作为统计分析的终点事件,进展为甲状腺微小癌或甲状腺微小良性结节。记录患者性别、年龄、首次超声发现时是否合并其他甲状腺疾病、结节数目、是否为多中心肿瘤、TI-RADS分级、是否规律服用抑制促甲状腺激素(TSH)药物情况,分析其与甲状腺微小癌的相关性。结果 23例患者在随访过程中提示出现疾病进展,进行手术治疗,术后病理诊断为甲状腺微小癌。甲状腺微小良性结节和甲状腺微小癌患者性别、年龄、结节数目、是否为多中心肿瘤、TI-RADS分级比较,差异均有统计学意义(P<0.05);两者是否合并其他甲状腺疾病、是否规律服用抑制TSH药物比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,男性、多发结节、多中心肿瘤、TI-RADS分级为4a级是甲状腺微小癌的危险因素(P<0.05)。结论男性、多发结节、多中心肿瘤、TI-RADS分级为4a级等特征与甲状腺微小癌密切相关,存在以上高危因素的甲状腺微小结节患者应考虑积极手术治疗。
展开更多
关键词
甲状腺肿瘤
甲状腺结节
危险因素
TI—RADS分级
在线阅读
下载PDF
职称材料
基于临床实例的情景模拟教学在《护理伦理学》中的应用
被引量:
9
2
作者
孟利敏
许瑞
+1 位作者
杨玲燕
陆梅
《中国医学伦理学》
2011年第5期592-594,共3页
目的在《护理伦理学》课程教学中真正提高护生的伦理意识和道德修养。方法笔者在2008级本科护理学专业《护理伦理学》教学中实施了基于临床实例的情景模拟教学方法,并从问卷调查、访谈、考核成绩三个方面评价教学效果。结果 84.37%的护...
目的在《护理伦理学》课程教学中真正提高护生的伦理意识和道德修养。方法笔者在2008级本科护理学专业《护理伦理学》教学中实施了基于临床实例的情景模拟教学方法,并从问卷调查、访谈、考核成绩三个方面评价教学效果。结果 84.37%的护生认为有必要开展情景模拟教学,78.13%的护生能积极参与,100%的护生认为自己从中获益;期末考试成绩及格率、优秀率比往届分别提高了3%和43%。结论情景模拟教学,有利于培养护生的沟通能力和伦理修养。
展开更多
关键词
临床实例
情景模拟
护理伦理
案例讨论
护理伦理学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
甲状腺微小结节和甲状腺微小癌的临床病理关系及影响因素研究
被引量:
16
1
作者
徐雷
李仕亮
杨旭
邵国安
刘晓晴
机构
新疆
医科
大学
研究生学院
新疆
医科
大学
第五
附属
医院
普外科
宁夏医科大学第一附属医院
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第24期2880-2883,共4页
文摘
目的分析甲状腺微小结节患者的临床病理特征,提高对甲状腺微小结节的诊治水平,以期及时发现甲状腺微小癌。方法选取2011—2013年在新疆医科大学第五附属医院经超声检查发现的甲状腺影像报告和数据系统(TI-RADS)分级标准诊断为3级或4a级的甲状腺微小结节患者108例。对患者进行门诊和电话随访,随访至2015年9月,以随访结束时患者的病情作为统计分析的终点事件,进展为甲状腺微小癌或甲状腺微小良性结节。记录患者性别、年龄、首次超声发现时是否合并其他甲状腺疾病、结节数目、是否为多中心肿瘤、TI-RADS分级、是否规律服用抑制促甲状腺激素(TSH)药物情况,分析其与甲状腺微小癌的相关性。结果 23例患者在随访过程中提示出现疾病进展,进行手术治疗,术后病理诊断为甲状腺微小癌。甲状腺微小良性结节和甲状腺微小癌患者性别、年龄、结节数目、是否为多中心肿瘤、TI-RADS分级比较,差异均有统计学意义(P<0.05);两者是否合并其他甲状腺疾病、是否规律服用抑制TSH药物比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,男性、多发结节、多中心肿瘤、TI-RADS分级为4a级是甲状腺微小癌的危险因素(P<0.05)。结论男性、多发结节、多中心肿瘤、TI-RADS分级为4a级等特征与甲状腺微小癌密切相关,存在以上高危因素的甲状腺微小结节患者应考虑积极手术治疗。
关键词
甲状腺肿瘤
甲状腺结节
危险因素
TI—RADS分级
Keywords
Thyroid neoplasms
Thyroid nodule
Risk factors
TI - RADS grading
分类号
R736.1 [医药卫生—肿瘤]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于临床实例的情景模拟教学在《护理伦理学》中的应用
被引量:
9
2
作者
孟利敏
许瑞
杨玲燕
陆梅
机构
赣南医学院护理学院
甘肃中医学院护理系
宁夏医科大学第一附属医院
吴中县人民
医院
外科
出处
《中国医学伦理学》
2011年第5期592-594,共3页
文摘
目的在《护理伦理学》课程教学中真正提高护生的伦理意识和道德修养。方法笔者在2008级本科护理学专业《护理伦理学》教学中实施了基于临床实例的情景模拟教学方法,并从问卷调查、访谈、考核成绩三个方面评价教学效果。结果 84.37%的护生认为有必要开展情景模拟教学,78.13%的护生能积极参与,100%的护生认为自己从中获益;期末考试成绩及格率、优秀率比往届分别提高了3%和43%。结论情景模拟教学,有利于培养护生的沟通能力和伦理修养。
关键词
临床实例
情景模拟
护理伦理
案例讨论
护理伦理学
Keywords
Clinical Examples
Scenario Simulation
Nursing Ethics
Case Discussion
Nursing Ethics
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
甲状腺微小结节和甲状腺微小癌的临床病理关系及影响因素研究
徐雷
李仕亮
杨旭
邵国安
刘晓晴
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2016
16
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于临床实例的情景模拟教学在《护理伦理学》中的应用
孟利敏
许瑞
杨玲燕
陆梅
《中国医学伦理学》
2011
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部