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病理生理学开放性实验体系的建立 被引量：1
1
作者 杨晓玲 曹军 +1 位作者 李桂忠 贾月霞 《西北医学教育》 2007年第2期293-294,共2页
改革实验教学，培养学生的科研思维及创新能力，是医学高等院校培养创新性人才的重要环节。建立新型的病理生理实验教学体系，将传统的实验教学向开放性的教学模式进行转变，是培养医学创新人才的有效途径之一。
关键词 病理生理学 开放性 实验体系
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科学利用生理学多媒体课件提高课堂教学工效 被引量：1
2
作者 贺弋 《西北医学教育》 2004年第2期138-140,共3页
通过分析生理学教学特点、"数字教学"进程中教学模式的变化、生理学多媒体计算机辅助教学的优势、误区与对策等诸多环节,论述了科学利用生理学多媒体计算机辅助教学课件措施对我校临床、预防和护理等专业本、专科学生进行了长... 通过分析生理学教学特点、"数字教学"进程中教学模式的变化、生理学多媒体计算机辅助教学的优势、误区与对策等诸多环节,论述了科学利用生理学多媒体计算机辅助教学课件措施对我校临床、预防和护理等专业本、专科学生进行了长达8个学期的教学实践,取得了良好的课堂教学工效. 展开更多
关键词 生理学教学 多媒体课件 课堂教学 教学工效 计算机辅助教学
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慢波和异相睡眠生理功能与人类工效的探讨 被引量：2
3
作者 贺弋 扈启宽 《人类工效学》 1998年第1期13-15,共3页
文章通过回顾近年来对睡眠成份ＳＷＳ和ＲＥＭＳ的研究资料，认为ＳＷＳ和ＲＥＭＳ节律在人的一生睡眠中的不同时期除了本身的生理需要外，还可通过现在已知的外界人控因素加以改变，这些因素对ＳＷＳ和ＲＥＭＳ节律的调节具有预防、治... 文章通过回顾近年来对睡眠成份ＳＷＳ和ＲＥＭＳ的研究资料，认为ＳＷＳ和ＲＥＭＳ节律在人的一生睡眠中的不同时期除了本身的生理需要外，还可通过现在已知的外界人控因素加以改变，这些因素对ＳＷＳ和ＲＥＭＳ节律的调节具有预防、治疗疾病和提高人类工效的作用。文章着重讨论和介绍了身心健康和不健康的个体如何增加或减少ＳＷＳ和ＲＥＭＳ的多种简单、实用的方法。 展开更多
关键词 慢波 异相睡眠 生理功能 人类工效 生理需要 身心健康
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实验性电离辐射白内障及其微量元素研究 被引量：1
4
作者 祁明信 黄秀榕 +8 位作者 马兰 贾月霞 李桂忠 吴克谦 曹军 范湘坚 殷贺峰 潘经文 陈桂松 《眼科新进展》 CAS 北大核心 1990年第2期10-13,共4页
为探索微量元素在电离辐射白内障中的改变本研究采用大剂量60°C_or射线照射新西兰幼兔双眼,动态研究微量元素在兔眼电离辐射白内障的病因和发病学中的意义。材料与方法一、材料: 1。
关键词 白内障 电离辐射 微量元素
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浅谈BL-410应用于机能实验的体会 被引量：6
5
作者 彭涛 朱建华 +1 位作者 周旭 白洁 《西北医学教育》 2005年第1期81-82,共2页
机能实验学是指以实验为主要方法研究生物机体功能的科学,它的综合性、创新性和实践性都很强.BL-410四道生物机能实验系统能实现四道生物信号数据的实时采集、记录和分析功能,可以全面替代生物学实验中的示波器、记录仪、放大器、刺激... 机能实验学是指以实验为主要方法研究生物机体功能的科学,它的综合性、创新性和实践性都很强.BL-410四道生物机能实验系统能实现四道生物信号数据的实时采集、记录和分析功能,可以全面替代生物学实验中的示波器、记录仪、放大器、刺激器等传统仪器,是很多学校机能实验的主要仪器之一.实践证明BL-410的应用能充分发挥出机能实验学的特点,只有解决好实验教学中的教材问题、带教人员的技术问题和学生的管理问题才能合理地将BL-410全面应用于机能实验教学中.随着教学改革实践的不断深入,这种实验教学将不断完善并成为培养学生各方面素质的一种全新模式. 展开更多
关键词 BL-410四道生物机能实验系统 机能实验 实验教学 生理学
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失眠的非药物治疗进展 被引量：11
6
作者 贺弋 邵继红 曾瑞兰 《人类工效学》 2000年第3期51-53,共3页
非药物疗法治疗功能性和非器质性失眠是一种自然、有效的方法或技术。在现代化的社会中 ,全球影响人们身心健康、生活质量和工作效率的第一问题是失眠 ,因此“不觅仙方觅睡方”对失眠的非药物治疗研究具有十分重要的现实意义。重点讨论... 非药物疗法治疗功能性和非器质性失眠是一种自然、有效的方法或技术。在现代化的社会中 ,全球影响人们身心健康、生活质量和工作效率的第一问题是失眠 ,因此“不觅仙方觅睡方”对失眠的非药物治疗研究具有十分重要的现实意义。重点讨论了非药物治疗的方法、适应症、疗效和治疗机理 ,并提出了继续研究的问题。 展开更多
关键词 失眠 非药物治疗 睡眠类型 时间治疗 心理治疗
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生物节律与人类工效关系的探讨 被引量：4
7
作者 贺弋 贺堃 《人类工效学》 2000年第1期50-54,共5页
为探讨生物日节律与人关工效的关系 ,采用目前对日节律的研究结论 ,分析在工效学方面的具体应用。作者分别提出了重新认识生物节律、指导工效学研究 ;适应昼夜节律特性、平衡机体兴奋性 ;预测疾病、保护劳动力身心健康 ;择时用药、发挥... 为探讨生物日节律与人关工效的关系 ,采用目前对日节律的研究结论 ,分析在工效学方面的具体应用。作者分别提出了重新认识生物节律、指导工效学研究 ;适应昼夜节律特性、平衡机体兴奋性 ;预测疾病、保护劳动力身心健康 ;择时用药、发挥时间治疗的作用四观点 ,提出根据已知外界人控因素 ,因时、因地、因人而异合理利用和发挥节律本身稳定和不稳定的特性 。 展开更多
关键词 生物节律 昼夜节律 人类工效 日节律 年节律
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梦的创新思维与人类工效关系的探讨 被引量：2
8
作者 贺弋 邵继红 《人类工效学》 2000年第2期23-25,共3页
为探讨梦的创新思维与人类工效的关系 ,采用回顾目前梦的创新思维的生理学和心理学研究资料和结论 ,分析在工效学方面的具体应用。认为梦的创新思维不论任何时间都是人类创新的一个途径 ,并提出了开发梦的创新思维资源的方法。得出人人... 为探讨梦的创新思维与人类工效的关系 ,采用回顾目前梦的创新思维的生理学和心理学研究资料和结论 ,分析在工效学方面的具体应用。认为梦的创新思维不论任何时间都是人类创新的一个途径 ,并提出了开发梦的创新思维资源的方法。得出人人可根据梦的创新思维产生的基本原理和特征 ,学会“播种与耕耘”的模式 。 展开更多
关键词 梦 创新思维 人类工效 REMS 生理学 心理学
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午休保健法对大学生短时记忆的影响
9
作者 贺弋 邵继红 贺 《人类工效学》 1996年第4期32-34,共3页
将60名有午睡和无午睡习惯的大学生受试者随机分为实验组、午睡组和对照组。实验组、午睡组和对照组受试者每天在1300～1330分别练习午休保健法15～20min,午睡20～30min和正常生理活动。3组受试者在1630～1700给予数字广度、数字符号、... 将60名有午睡和无午睡习惯的大学生受试者随机分为实验组、午睡组和对照组。实验组、午睡组和对照组受试者每天在1300～1330分别练习午休保健法15～20min,午睡20～30min和正常生理活动。3组受试者在1630～1700给予数字广度、数字符号、木块图和数字划消心理功能测验。测验表明:①实验组的数字广度短时记忆较对照组显著(P<0.05)、与午睡组相同(P>0.05)。②同时实验组和午睡组受试者自觉解除困倦、精力充沛、可避免"非故意性睡眠"。 展开更多
关键词 午睡 受试者 对照组 保健法 实验 困倦 晚间 大学生 广度 数字
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临床睡眠障碍学教学再实践与探索
10
作者 徐涛 贺弋 陶虹 《西北医学教育》 2008年第1期177-179,共3页
探讨了临床睡眠障碍学课程创建的原则、方法、内容（按照睡眠障碍国际诊断与分类标准，共二十五章）和课程教学的体会。提示教学中要注意处理好基础与临床的关系、指出睡眠与觉醒的相关性、强调睡眠四节律和成分与遵守节律的关系、说明... 探讨了临床睡眠障碍学课程创建的原则、方法、内容（按照睡眠障碍国际诊断与分类标准，共二十五章）和课程教学的体会。提示教学中要注意处理好基础与临床的关系、指出睡眠与觉醒的相关性、强调睡眠四节律和成分与遵守节律的关系、说明睡眠与梦的关系、解释睡眠与催眠的关系、重视意识与潜意识的平衡关系、注意调节植物神经、突出教学重点、将自己的科研成果用于临床和教学。 展开更多
关键词 临床睡眠障碍学 课程建设 教学方法
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