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完善高等医学教育学分制教学管理的探索和思考 被引量:3
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作者 刘志宏 高源 +1 位作者 姜怡邓 李南 《西北医学教育》 2008年第1期147-149,共3页
根据高等医学教育实施学分制教学管理中出现的问题,探索学分制的特点和高等医学院校学分制管理模式的应用,并通过对高等医学教育实施学分制现状的分析,对完善学分制管理的策略进行探讨。旨在正确认识学分制,探索完善学分制管理的教... 根据高等医学教育实施学分制教学管理中出现的问题,探索学分制的特点和高等医学院校学分制管理模式的应用,并通过对高等医学教育实施学分制现状的分析,对完善学分制管理的策略进行探讨。旨在正确认识学分制,探索完善学分制管理的教育教学改革途径。 展开更多
关键词 学分制 管理 教学管理
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新时期地方院校医学教育研究模式的探索与实践
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作者 姜怡邓 李南 +5 位作者 刘志宏 郝银菊 李强 连世新 哈学军 徐涛 《西北医学教育》 2007年第3期419-421,共3页
提出以高等教育理论为指导,以教学质量监控体系为基础,以教育教学改革项目为手段,抓住重点、以点带面,密切结合本校学科结构调整、专业改革、教学方法和手段改革等学校教学改革与发展,建立“教学研究与教学质量监控结合型”新模式... 提出以高等教育理论为指导,以教学质量监控体系为基础,以教育教学改革项目为手段,抓住重点、以点带面,密切结合本校学科结构调整、专业改革、教学方法和手段改革等学校教学改革与发展,建立“教学研究与教学质量监控结合型”新模式。探讨医学教育研究与教学质量监控体系结合的方式、组成、实施、监控、作用等,对于加强地方院校教育教学研究工作,不断提高医学教育研究水平、拓展医学教育研究范围具有的重要意义。 展开更多
关键词 地方院校 教学研究 模式 质量监控体系
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临床睡眠障碍学教学再实践与探索
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作者 徐涛 贺弋 陶虹 《西北医学教育》 2008年第1期177-179,共3页
探讨了临床睡眠障碍学课程创建的原则、方法、内容(按照睡眠障碍国际诊断与分类标准,共二十五章)和课程教学的体会。提示教学中要注意处理好基础与临床的关系、指出睡眠与觉醒的相关性、强调睡眠四节律和成分与遵守节律的关系、说明... 探讨了临床睡眠障碍学课程创建的原则、方法、内容(按照睡眠障碍国际诊断与分类标准,共二十五章)和课程教学的体会。提示教学中要注意处理好基础与临床的关系、指出睡眠与觉醒的相关性、强调睡眠四节律和成分与遵守节律的关系、说明睡眠与梦的关系、解释睡眠与催眠的关系、重视意识与潜意识的平衡关系、注意调节植物神经、突出教学重点、将自己的科研成果用于临床和教学。 展开更多
关键词 临床睡眠障碍学 课程建设 教学方法
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