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孝感学院美术系陈俊红作品选
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作者 陈俊红 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2006年第3期208-208,共1页
关键词 孝感学院
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绘画素描与设计素描的比较研究 被引量:3
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作者 陈军 《成人教育》 北大核心 2010年第7期79-80,共2页
文章通过对传统绘画素描与现代设计素描的分析比较,从新时代条件下素描教学改革的必要性等方面出发,探讨设计素描自身的特点及实际教学中凸显的问题,旨在推动高校设计素描教学的健康发展,以更好地服务于艺术设计教育。
关键词 艺术教育 设计素描 绘画素描
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音乐教学方法和手段的拓展——试论计算机音乐系统在高师音乐教育中的作用 被引量:11
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作者 杨德华 《艺术百家》 北大核心 2001年第3期117-120,共4页
本文从计算机音乐的发展、计算机音乐系统的构成及计算机音乐系统在高师音乐教学中的实际运用等方面 ,论述了计算机音乐系统给音乐教育及音乐教学手段增添了活力 ,为现代化的多媒体音乐教育提供了技术支持 ,为传统音乐教育开拓了前所未... 本文从计算机音乐的发展、计算机音乐系统的构成及计算机音乐系统在高师音乐教学中的实际运用等方面 ,论述了计算机音乐系统给音乐教育及音乐教学手段增添了活力 ,为现代化的多媒体音乐教育提供了技术支持 ,为传统音乐教育开拓了前所未有的广阔天地 . 展开更多
关键词 多媒体 计算机音乐系统 音乐教育 教学方法 拓展 作用
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创意过程的三种思维方式 被引量:2
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作者 陈俊红 《人民论坛》 北大核心 2010年第A12期150-151,共2页
创意源自于思维。探讨引发创意的思维方式,对于一系列创意活动的开展具有十分重要的促进作用。通常意义上,创意与观察、联想、概念推演这三种思维方式有着直接的关联。各种事例已经表明,伟大的发明、创造、创意都是这三种思维方式作用... 创意源自于思维。探讨引发创意的思维方式,对于一系列创意活动的开展具有十分重要的促进作用。通常意义上,创意与观察、联想、概念推演这三种思维方式有着直接的关联。各种事例已经表明,伟大的发明、创造、创意都是这三种思维方式作用的结果,可以说,它们是获得创意的通道。 展开更多
关键词 创意过程 观察 联想 概念推演
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现代铁艺装饰艺术初探 被引量:5
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作者 孙钰汶 《家具与室内装饰》 2009年第2期44-45,共2页
本文以现代铁艺装饰的表现题材、表现内容、表现形式为研究对象,围绕实用性与功能性的目的展开研究。通过现代铁艺装饰艺术的个性化、人性化,还有它的继承性来诠释现代铁艺装饰在现代生活中的独特魅力。
关键词 铁艺 材料 工艺
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陈军陶艺系列作品选一
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作者 陈军 《成人教育》 北大核心 2010年第1期F0004-F0004,共1页
陈军一九七九年生,男,湖北公安人,二00五年毕业于景德镇陶瓷学院,获硕士学位。现为湖北孝感学院美术学院工业设计系主任、陶艺工作室主任、讲师,中国高校美术家协会会员、中国工艺美术协会会员;已发表学术论文十余篇,艺术作品三... 陈军一九七九年生,男,湖北公安人,二00五年毕业于景德镇陶瓷学院,获硕士学位。现为湖北孝感学院美术学院工业设计系主任、陶艺工作室主任、讲师,中国高校美术家协会会员、中国工艺美术协会会员;已发表学术论文十余篇,艺术作品三十余件于《美术观察》,《艺术百家》,《电影文学》、 展开更多
关键词 陶艺 陈军 作品选 景德镇陶瓷学院 中国工艺美术 《美术观察》 协会会员 艺术作品
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留守儿童家庭教育问题研究 被引量:1
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作者 梁丽芳 李升鸣 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2008年第12期50-51,共2页
本文以现代家庭教育原理为基础,分析了留守儿童现状及其家庭教育存在的问题。笔者通过对留守儿童节假日生活的初步调查,同时对比留守儿童与非留守儿童节假日生活的情况,分析留守儿童家庭教育缺失对其各方面带来的影响,从而对留守儿童家... 本文以现代家庭教育原理为基础,分析了留守儿童现状及其家庭教育存在的问题。笔者通过对留守儿童节假日生活的初步调查,同时对比留守儿童与非留守儿童节假日生活的情况,分析留守儿童家庭教育缺失对其各方面带来的影响,从而对留守儿童家庭教育问题提出了相应的对策及建议。 展开更多
关键词 留守儿童 家庭教育 问题 对策
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