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内科护理教学中病例导入的应用效果分析
被引量：
3
1
作者
贺蓉
《中国卫生产业》
2018年第36期125-126,共2页
目的探讨内科护理教学中病例导入的应用效果。方法选择该院2014级高职护理专业的112名学生作为该次研究对象,随机将其分为对照组与观察组,两组分别有学生56名,对照组学生接受传统教学模式教学,观察组学生接受病例导入式教学模式教学,比...
目的探讨内科护理教学中病例导入的应用效果。方法选择该院2014级高职护理专业的112名学生作为该次研究对象,随机将其分为对照组与观察组,两组分别有学生56名,对照组学生接受传统教学模式教学,观察组学生接受病例导入式教学模式教学,比较两组学生的教学效果。结果观察组学生的理论考核成绩与护理实操成绩均要显著比对照组优异(P<0.05)。结论内科护理教学中病例导入的应用具有显著价值,能够显著提高学生的理论考核成绩与护理实操成绩,值得大力推广应用。
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关键词
内科
护理
教学方法
病例导入
教学效果
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题名
内科护理教学中病例导入的应用效果分析
被引量：
3
1
作者
贺蓉
机构
娄底职业技术学院护理学院内科教研组
出处
《中国卫生产业》
2018年第36期125-126,共2页
文摘
目的探讨内科护理教学中病例导入的应用效果。方法选择该院2014级高职护理专业的112名学生作为该次研究对象,随机将其分为对照组与观察组,两组分别有学生56名,对照组学生接受传统教学模式教学,观察组学生接受病例导入式教学模式教学,比较两组学生的教学效果。结果观察组学生的理论考核成绩与护理实操成绩均要显著比对照组优异(P<0.05)。结论内科护理教学中病例导入的应用具有显著价值,能够显著提高学生的理论考核成绩与护理实操成绩,值得大力推广应用。
关键词
内科
护理
教学方法
病例导入
教学效果
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
内科护理教学中病例导入的应用效果分析
贺蓉
《中国卫生产业》
2018
3
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