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教材是最重要的课程资源被引量：2: 1; 作者罗英《四川教育》 2009年第1期40-40,共1页; 教材是课堂教学的载体，是教师进行教学的基本材料和学生认识世界的媒介，也是师生双边活动的主要依据。就我国现状来讲，教材是最重要的课程资源，而入选小学语文教材的多数文章文质兼美，富有文化内涵和时代气息，凝聚了许多专家和一... 展开更多; 关键词小学语文教材课程资源师生双边活动课堂教学认识世界时代气息文化内涵学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

让学生在“质疑”中进步: 2; 作者唐刚《四川教育》 2016年第04X期47-47,共1页; 爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题重要。”可见，“疑”是思维的开端，创造的基础。语文教学应当鼓励学生发问。然而，并不是所有的学生都敢提问，都能提问，都会提问。教师应在教学过程中，有意识地引导和培养学生质疑... 展开更多; 关键词学生质疑 “质疑” 爱因斯坦语文教学教学过程学习习惯 “疑” 提问; 在线阅读下载PDF 职称材料

读出来的“语文味”: 3; 作者唐刚《四川教育》 2016年第03X期47-47,共1页; “阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”《语文课程标准》的阅读教学总目标是，让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验... 展开更多; 关键词语文味《语文课程标准》阅读教学情感体验对话过程整体感知独立阅读学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

张静之＂痛”，痛在哪里: 4; 作者苟成碧《四川教育》 2018年第03X期3-3,共1页; 中国女排前国手张静,曾是国家队和上海队著名主攻手,却在几年后彻底从中国体坛消失,演绎了一出中国女排的“张静之痛”.; 关键词张静中国女排主攻手上海队国家队; 在线阅读下载PDF 职称材料

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