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基于“专创融合”的高职食品类专业创新创业实践体系构建与运行
1
作者
丛懿洁
耿建
《食品界》
2023年第11期59-61,共3页
创新是国家之间竞争的核心力量。目前,国家大力倡导“大众创业、万众创新”。高职院校进行创新创业教育,是对国家政策的积极响应。将专业教育融合到创新创业教育中,是对创新创业教育的创新与深化,将更加有利于创业人才的培养。高职院校...
创新是国家之间竞争的核心力量。目前,国家大力倡导“大众创业、万众创新”。高职院校进行创新创业教育,是对国家政策的积极响应。将专业教育融合到创新创业教育中,是对创新创业教育的创新与深化,将更加有利于创业人才的培养。高职院校对人才的培养更偏重培养学生的技术技能,体现在实践体系的构建。本文将从高职院校食品类专业创新创业存在的部分问题入手,重点探索构建食品类专业的创新创业实践体系,为其他同类专业提供借鉴。
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关键词
创新创业教育
高职院校
教育融合
大众创业
食品类专业
技术技能
构建与运行
万众创新
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题名
基于“专创融合”的高职食品类专业创新创业实践体系构建与运行
1
作者
丛懿洁
耿建
机构
威海海洋职业学院食品与药品系
出处
《食品界》
2023年第11期59-61,共3页
基金
2022年度山东省教育科学规划创新素养专项课题(课题名称:基于OBE理念的高职食品类专业教育与创新创业教育深度融合模式构建与实施路径研究)阶段性成果,课题编号:2022CYB308。
文摘
创新是国家之间竞争的核心力量。目前,国家大力倡导“大众创业、万众创新”。高职院校进行创新创业教育,是对国家政策的积极响应。将专业教育融合到创新创业教育中,是对创新创业教育的创新与深化,将更加有利于创业人才的培养。高职院校对人才的培养更偏重培养学生的技术技能,体现在实践体系的构建。本文将从高职院校食品类专业创新创业存在的部分问题入手,重点探索构建食品类专业的创新创业实践体系,为其他同类专业提供借鉴。
关键词
创新创业教育
高职院校
教育融合
大众创业
食品类专业
技术技能
构建与运行
万众创新
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“专创融合”的高职食品类专业创新创业实践体系构建与运行
丛懿洁
耿建
《食品界》
2023
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