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题名中学物理教学中转换思维的应用探究
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作者
石兵兵
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机构
如皋市搬经高级中学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2014年第2期59-60,共2页
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文摘
转换思维在高中物理中是常用的一类解题方法，它犹如一把“金钥匙”，帮助学生开启物理知识的一扇大门。教学中应用转换思维，可以解决诸多类型的物理问题，实现陌生问题熟悉化、复杂问题简单化、抽象问题具体化、静态问题动态化、实际问题模型化等，让学生轻松愉快地学习并掌握物理课程知识，逐步提高学生的解题能力和物理素养。
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关键词
中学物理
转换思维
解题方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名创新实验设计 优化高中物理教学过程
被引量：1
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作者
夏红燕
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机构
如皋市搬经高级中学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2014年第1期52-53,共2页
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文摘
高中物理教学中加强物理实验的创新设计,一方面激发了学生的学习积极性,同时培养了学生的实验技能和动手能力,更重要的是促进了学生良好思维品质的提升。创新实验设计有多种途径,可以通过调整实验的目的和要求、改变实验原理和方法、改变实验的观察方法等来优化教学过程,真正实现高中物理教学的高效。
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关键词
高中物理
实验设计
优化
高效
能力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中化学课堂中创设问题情境策略研究
被引量：1
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作者
戴飞飞
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机构
江苏省如皋市搬经高级中学
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出处
《数理化解题研究（高中版）》
2017年第4X期72-72,共1页
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文摘
创设适合高中生心理需要和认知规律的问题情境必然能有助于学生化学兴趣的培养和激发,有助于学生思维的启发和调动,使学生的化学学习更加灵活而高效.
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关键词
高中化学
问题情境
学生
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名物理教学中课外活动延展刍议
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作者
陈桂宏
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机构
如皋市搬经高级中学
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出处
《教师博览（下旬刊）》
2014年第3期57-58,共2页
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文摘
《普通高中物理新课程标准》提出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念，而依靠单纯的课堂教学实现这一理念是不可能的，物理课外活动给学生提供了一个更为广阔的空间。在教学中，教师要精心设计、积极引导，开展形式多样、内容充实的课外活动，将物理课内外学习有机结合，使物理教学更加贴近学生生活实际。
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关键词
高中物理
课外活动
拓展
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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