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走向优质教育:容和生态文化的构建——基于江苏省如东县掘港小学文化建设的实践与思考
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作者 张斌 康海群 《江苏教育》 2016年第34期59-61,共3页
江苏省如东县掘港小学优质学校建设,以爱的教育为办学理念,构建了校园容和生态文化,更加注重校园环境内在的宁静、舒适,以及与传统文化的勾连,努力打造真学课堂、校本课程、多彩活动,从而在优质办学之路上不断前行。
关键词 优质教育 爱的教育 容和生态文化
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构建SIS标识文化体系 推动学校特色发展——江苏省如东县掘港小学文化管理的实践探索
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作者 骆舒洪 《江苏教育(教育管理)》 2012年第1期7-10,共4页
打造规范而独特的学校形象,是管理理念更新的外显,是学校跨越式发展的内驱,也是教育事业蓬勃发展的必由之路。“学校形象识别体系”(School Identity System,简称为SIS)是指一所学校为了获得社会的理解与信任,将其办学的宗旨和... 打造规范而独特的学校形象,是管理理念更新的外显,是学校跨越式发展的内驱,也是教育事业蓬勃发展的必由之路。“学校形象识别体系”(School Identity System,简称为SIS)是指一所学校为了获得社会的理解与信任,将其办学的宗旨和文化内涵传达给公众而建立的视觉、听觉相结合的立体式的形象系统。我校构建了一套文字、符号与行动文化相结合的标识文化体系,充分发挥SIS的引领、濡染、传播功能。有力地推动了学校的文化建设与特色发展。 展开更多
关键词 学校形象 文化体系 文化管理 特色发展 SIS 实践探索 标识 如东县
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“容和”勤读,书香致远——如东县掘港小学教师“容和”书社读书活动纪实
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作者 傅力 张海燕 《教育视界》 2016年第18期131-133,共3页
小学,是一个人精神成长的重要起点。一所能开拓学习心灵的好小学,足够在精神上支撑一个孩子的一生。好小学离不开好教师,好教师离不开阅读。苏霍姆林斯基认为:"对一个教师而言,书籍是学校中的学校,读书就是最好的备课。读书,每天不间... 小学,是一个人精神成长的重要起点。一所能开拓学习心灵的好小学,足够在精神上支撑一个孩子的一生。好小学离不开好教师,好教师离不开阅读。苏霍姆林斯基认为:"对一个教师而言,书籍是学校中的学校,读书就是最好的备课。读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊,就是一种真正的备课。"近年来,如东县掘港小学秉承"兼容并蓄,和而不同"的办学理念,组建教师"容和"书社,鼓励教师与友为友,广涉博览,融会贯通,为我所用。 展开更多
关键词 掘港 小学教师 教师学 活动纪实 个人精神 专业阅读 霍姆林斯基 学习理论 青年教师 教育叙事
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小学体育器材开发与创新难点及方法概述 被引量:3
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作者 李向颖 《文体用品与科技》 2024年第7期150-152,共3页
随着教育体制改革的不断推进,素质教育成为了时代主题,其中,体育教学对强化学生体育技能、强身健体都具有重要价值,因此,它也成为素质教育的重要分支。而在体育教学中,体育器材是辅助教学工作有效开展的关键环节,如何科学开发小学体育器... 随着教育体制改革的不断推进,素质教育成为了时代主题,其中,体育教学对强化学生体育技能、强身健体都具有重要价值,因此,它也成为素质教育的重要分支。而在体育教学中,体育器材是辅助教学工作有效开展的关键环节,如何科学开发小学体育器材,针对其中的重难点问题进行精细化探究,制定科学的体育器材开发与应用方法,意义重大。对此,本文就相关方面内容展开了研究分析,力争助力于提升小学体育教学与训练效果。 展开更多
关键词 小学体育器材 开发创新 难点 方法
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基于学科育人的小学英语单元教学实践探索
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作者 徐佳 《新课程教学(电子版)》 2024年第17期55-57,共3页
本文深入探讨了基于学科育人的小学英语单元教学策略,旨在通过系统的单元教学模式,促进学生英语核心素养的提升,实现知识与能力的全面发展。文章首先阐述了学科育人和单元教学模式的概念,随后分析了该模式在小学英语教学中的重要意义。... 本文深入探讨了基于学科育人的小学英语单元教学策略,旨在通过系统的单元教学模式,促进学生英语核心素养的提升,实现知识与能力的全面发展。文章首先阐述了学科育人和单元教学模式的概念,随后分析了该模式在小学英语教学中的重要意义。文章从单元目标引领、课堂内容整合、教学形式创新以及评价体系优化四个方面,详细论述了基于学科育人的小学英语单元教学策略的具体实施路径。这些策略不仅有助于提升学生的学习兴趣和效率,还能有效培养他们的自主学习能力和跨文化交际能力,为终身学习奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 学科育人 小学英语 单元教学
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小学美术教学中学生核心素养的提升途径 被引量:3
6
作者 张一波 《教育界》 2021年第11期64-65,共2页
很多教师在教学中进行了学生核心素养提升尝试,但实际状况并不理想,这与多种因素的影响密不可分。新时期,学生核心素养提升的重要性不断提升,教学活动的开展也要服务于学生核心素养的更好提升。文章具体分析了小学美术教学中学生核心素... 很多教师在教学中进行了学生核心素养提升尝试,但实际状况并不理想,这与多种因素的影响密不可分。新时期,学生核心素养提升的重要性不断提升,教学活动的开展也要服务于学生核心素养的更好提升。文章具体分析了小学美术教学中学生核心素养提升的难点,并提出了更为有效的教学策略。 展开更多
关键词 课程改革 小学美术 核心素养
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小学数学课堂教学评价标准反思 被引量:2
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作者 徐斌 《江苏教育》 2001年第13期31-32,共2页
我们经常见到这样一些数学课:有的教师讲得井井有条,知识分析透彻,算理演绎清晰,学生听得轻轻松松,似乎明明白白,但稍遇变式和实际问题却往往束手无策;有的教师设计了许多细碎的问题,师生之间一问一答,频率很高,表面上看十分流畅。
关键词 数学课 小学数学 后进生 课堂教学评价标准
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单元整合背景下小学语文群文阅读探究 被引量:1
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作者 季晨菊 《教育界》 2023年第11期101-103,共3页
在小学语文教学中,阅读一直都是重要的教学环节。当前,在新课程改革的背景下,以单元整合为前提,在小学语文阅读教学中开展群文阅读越来越受到教育工作者的重视和认可。教师要加强对小学语文课程教学内容的研究,从而更好地发挥群文阅读... 在小学语文教学中,阅读一直都是重要的教学环节。当前,在新课程改革的背景下,以单元整合为前提,在小学语文阅读教学中开展群文阅读越来越受到教育工作者的重视和认可。教师要加强对小学语文课程教学内容的研究,从而更好地发挥群文阅读的教学价值。文章主要分析了群文阅读的教学价值,并就如何在单元整合背景下开展小学语文群文阅读活动展开简要的探讨。 展开更多
关键词 单元整合 小学语文 群文阅读
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趣味教学在小学体育课堂耐久跑教学中的运用策略探究 被引量:3
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作者 张萍萍 《教师》 2022年第6期66-68,共3页
耐久跑是田径教学的主要内容之一,在小学体育课堂中占据着较为重要的地位,在素质教育和课程改革的背景下,为了增强小学生参与体育课堂的兴趣,教师应合理地应用趣味教学模式,一方面,让学生在体育课堂中产生学习兴趣,另一方面,增强小学生... 耐久跑是田径教学的主要内容之一,在小学体育课堂中占据着较为重要的地位,在素质教育和课程改革的背景下,为了增强小学生参与体育课堂的兴趣,教师应合理地应用趣味教学模式,一方面,让学生在体育课堂中产生学习兴趣,另一方面,增强小学生的体育运动能力和提升小学生的田径运动水平。文章探究趣味教学在小学体育课堂耐久跑教学中的运用策略,以期促进小学体育教学的发展。 展开更多
关键词 趣味教学 小学体育 耐久跑教学 运用策略
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小学体育器材的开发与使用 被引量:2
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作者 顾冬益 《文体用品与科技》 2023年第9期151-153,共3页
体育器材对小学体育课程的开展有着较为关键的作用,体育器材的使用也是衡量体育教师教学水平、课堂教学成果和学生体育能力的重要指标,因此,研究小学体育器材的开发和使用对开展体育教学有重要作用。本研究从现有的体育器材入手,结合当... 体育器材对小学体育课程的开展有着较为关键的作用,体育器材的使用也是衡量体育教师教学水平、课堂教学成果和学生体育能力的重要指标,因此,研究小学体育器材的开发和使用对开展体育教学有重要作用。本研究从现有的体育器材入手,结合当前小学体育器材的使用现状,来研究小学体育器材的开发和使用,以便为解决小学体育器材的使用和开发问题提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 小学体育器材 体育器材使用 体育器材开发
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小学语文教学中渗透心理健康教育的策略 被引量:1
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作者 赵亚娟 《教师博览(下旬刊)》 2012年第11期21-21,共1页
小学生正处在心理发展的关键时期。语文课程作为一门基础性的课程,在教学中渗透心理健康教育有其独特的优势。语文教师应结合教学实践,充分利用教材资源,创设健康的学习环境,培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操;尊重学生的身心发... 小学生正处在心理发展的关键时期。语文课程作为一门基础性的课程,在教学中渗透心理健康教育有其独特的优势。语文教师应结合教学实践,充分利用教材资源,创设健康的学习环境,培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操;尊重学生的身心发展规律,运用多种手段激发学生的兴趣,让学生的潜能得到充分发展,促进学生身心全面、健康发展。 展开更多
关键词 小学 语文 心理健康
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小学估算教学中的“渔”
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作者 阮庚梅 《江苏教育》 2007年第20期31-32,共2页
估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力,近年来正逐渐受到重视,估算意识和能力的培养是学生数学能力的重要方面。《数学新课程标准》指出:“应重视口算,加强估算,提倡算法多样化。”“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应... 估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力,近年来正逐渐受到重视,估算意识和能力的培养是学生数学能力的重要方面。《数学新课程标准》指出:“应重视口算,加强估算,提倡算法多样化。”“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。” 展开更多
关键词 估算教学 《数学新课程标准》 能力的培养 小学 数学思想方法 数学能力 估算意识 算法多样化
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购买中小学CAI软件要做到“四个了解”
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作者 韶亚军 《江苏教育》 2001年第20期34-,共1页
为了帮助大家选择适合的中小学CAI软件,本人根据自己的教学经验和CAI实践,对购买中小学CAI软件提出如下四点建议:
关键词 CAI 软件使用 中小学
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论"互联网+"下的小学英语教学模式
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作者 叶亚均 《教育界》 2020年第21期56-57,共2页
随着科学技术与网络的飞速发展,互联网对多个传统行业产生了影响,当然也包括教育领域,"互联网+"时代已经来临。在"互联网+"下的小学英语教学中,教师需有效运用信息技术手段,创新与改进教学模式,培养小学生的英语学... 随着科学技术与网络的飞速发展,互联网对多个传统行业产生了影响,当然也包括教育领域,"互联网+"时代已经来临。在"互联网+"下的小学英语教学中,教师需有效运用信息技术手段,创新与改进教学模式,培养小学生的英语学习兴趣,帮助他们稳固基础。 展开更多
关键词 互联网+ 小学英语 教学模式
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“教为不教”理念下小学数学自我调节学习心力研究
15
作者 喻明 《教育界》 2021年第21期91-92,共2页
在“教为不教”教学理念下,引导学生在学习过程中进行自我调节十分重要,能让学生的自主学习更高效。基于此背景,文章对“基于乐学,培养预学调节力;引导学生交流,培养合作调节力;引导自我反应,培养反思调节力”等策略进行了探索,具有一... 在“教为不教”教学理念下,引导学生在学习过程中进行自我调节十分重要,能让学生的自主学习更高效。基于此背景,文章对“基于乐学,培养预学调节力;引导学生交流,培养合作调节力;引导自我反应,培养反思调节力”等策略进行了探索,具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 小学数学 教为不教 自我调节
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核心素养——小学语文阅读教学的标尺
16
作者 金霞 《语文世界(上旬刊)》 2019年第5期36-37,共2页
小学语文阅读教学应在核心素养理念指导下展开,加强培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯,从而夯实学生的阅读根基.根据语文学科的特点,学生的核心素养主要体现为语言的建构与运用过程.因此,教师应在教学实践中不断总结有效的阅读方法,着... 小学语文阅读教学应在核心素养理念指导下展开,加强培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯,从而夯实学生的阅读根基.根据语文学科的特点,学生的核心素养主要体现为语言的建构与运用过程.因此,教师应在教学实践中不断总结有效的阅读方法,着眼于语文核心素养的提升,引导学生在有效的阅读过程中不断提升阅读能力和语文素养. 展开更多
关键词 素养 核心 阅读教学 语文 学生
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培养小学生阅读学习兴趣的方法
17
作者 陆镜宇 《教师博览(下旬刊)》 2013年第5期50-50,共1页
英语阅读是学生扩大知识面,开阔视野,全面了解和学习英美国家的文化、生活、社会和英语语言的重要手段.小学生由于词汇量有限,面对英语阅读容易产生畏难情绪,因此在小学英语教学中教师要根据学生的学习特点,选取适当的阅读材料,运用多... 英语阅读是学生扩大知识面,开阔视野,全面了解和学习英美国家的文化、生活、社会和英语语言的重要手段.小学生由于词汇量有限,面对英语阅读容易产生畏难情绪,因此在小学英语教学中教师要根据学生的学习特点,选取适当的阅读材料,运用多样的教学方法激发学生的学习兴趣,调动学生英语阅读的积极性,增强阅读效果. 展开更多
关键词 兴趣 材料 方法 评价
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小学美术中培养学生倾听与表达习惯的对策
18
作者 易天云 《新课程教学(电子版)》 2023年第22期111-112,共2页
良好的倾听和表达习惯能帮助学生更好地获取知识,更好地与他人进行交流。学生在课堂学习时,需学会倾听,不仅要倾听教师所讲解的内容,还需倾听同学的发言。这样不仅能从教师那里获取想要的知识,还能学习到别人的优点从而不断提升自己。... 良好的倾听和表达习惯能帮助学生更好地获取知识,更好地与他人进行交流。学生在课堂学习时,需学会倾听,不仅要倾听教师所讲解的内容,还需倾听同学的发言。这样不仅能从教师那里获取想要的知识,还能学习到别人的优点从而不断提升自己。学生在倾听的过程中还需要多思考、多表达,将自己的想法表达出来。在进行小学美术教学时,美术教师需要不断培养学生的倾听与表达的习惯,从而让其能学习到更多的知识。 展开更多
关键词 小学 美术课程 倾听与表达
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学校体育器材使用与训练的注意事项与优化分析 被引量:3
19
作者 魏凡 《文体用品与科技》 2024年第6期160-162,共3页
新教育改革体制下,学生的综合素质以及身心健康成为了培养重点,特别是在“全民健身”、“体育强国”理念的深入推行和感召下,将全新的要求抛向了体育工作。在实现这一宏伟目标中体育发挥着关键性作用,而如何应用体育器材及进行训练是强... 新教育改革体制下,学生的综合素质以及身心健康成为了培养重点,特别是在“全民健身”、“体育强国”理念的深入推行和感召下,将全新的要求抛向了体育工作。在实现这一宏伟目标中体育发挥着关键性作用,而如何应用体育器材及进行训练是强身健体、强化体育技能、建立体育素养的关键所在。对此,我们以学校体育器材使用与训练中的相关注意内容与优化环节为切入点进行了探索分析。 展开更多
关键词 学校 体育器材 使用 注意事项 应用方法
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体育经济背景下提高青少年体育训练活动有效性的策略探析 被引量:1
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作者 李向颖 《文体用品与科技》 2024年第8期67-69,共3页
随着新课改的不断推进,我国对于学生的身体素质重视程度也越来越高,所以在青少年的成长过程中,加强青少年的体育训练,是目前提升青少年身体综合素质的关键方式之一。在青少年体育训练的整个过程之中,准备活动是其中不可绕开的一个重要环... 随着新课改的不断推进,我国对于学生的身体素质重视程度也越来越高,所以在青少年的成长过程中,加强青少年的体育训练,是目前提升青少年身体综合素质的关键方式之一。在青少年体育训练的整个过程之中,准备活动是其中不可绕开的一个重要环节,它在近年来的不断发展过程中得到了逐步的创新,方式也越来越多样化,为学生提供了更加专业且多样的热身运动,使得青少年在整个的体育训练之中能够得到更好的锻炼。同时,青少年体育活动越来越科学化,可以更加有效地去帮助青少年在实际的体育运动过程中避免运动损伤。所以为了能够更好地去提高青少年体育训练活动的有效性,体育教师一定要重视课前的准备活动,让学生在课前进行充分的准备,多进行运动前的热身,这样才能够更好地去保证整个体育训练的质量,使得整个的教学能够拥有更好的教学效果。本文主要讨论怎样去更好地提高青少年训练活动的有效性,通过更加多样的方式去进行综合性的提升,深入探究能够帮助到青少年体育训练的实际策略。 展开更多
关键词 青少年 体育训练 有效性 策略分析
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