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育德于心 成德于行——宜昌市夷陵区创新德育工作纪略
1
作者
秦德兵
李德笋
《学校党建与思想教育》
2003年第8期33-34,共2页
这里是德育创新的热土!这里闪烁着科研兴德的光辉!地处长江西陵峡口北岸的宜昌市夷陵区,实施科研兴德战略,探索"心理德育"理念,在整体构建学校德育体系的运作中建立"心理德育"模式,开辟了一条学校德育工作的创新之...
这里是德育创新的热土!这里闪烁着科研兴德的光辉!地处长江西陵峡口北岸的宜昌市夷陵区,实施科研兴德战略,探索"心理德育"理念,在整体构建学校德育体系的运作中建立"心理德育"模式,开辟了一条学校德育工作的创新之路,形成了"育德人心,成德于行"的区域特色。
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关键词
创新
科研兴德
心理德育
学校德育
长江西陵峡口
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职称材料
用“几何重心”判断分子有无极性
被引量：
2
2
作者
余凤蓉
吴孙富
陈军
《化学教学》
CAS
2011年第8期73-75,共3页
指出了中学化学教学中在判断分子有无极性时存在的三大问题，说明了几何中心与几何重心的含义，提出并举例说明了用几何重心分析判断分子有无极性的方法。
关键词
极性
对称
向量
中心
几何重心
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职称材料
题名
育德于心 成德于行——宜昌市夷陵区创新德育工作纪略
1
作者
秦德兵
李德笋
机构
湖北省宜昌市
夷陵区教育局
出处
《学校党建与思想教育》
2003年第8期33-34,共2页
文摘
这里是德育创新的热土!这里闪烁着科研兴德的光辉!地处长江西陵峡口北岸的宜昌市夷陵区,实施科研兴德战略,探索"心理德育"理念,在整体构建学校德育体系的运作中建立"心理德育"模式,开辟了一条学校德育工作的创新之路,形成了"育德人心,成德于行"的区域特色。
关键词
创新
科研兴德
心理德育
学校德育
长江西陵峡口
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
用“几何重心”判断分子有无极性
被引量：
2
2
作者
余凤蓉
吴孙富
陈军
机构
夷陵区教育局
当阳市第二高级中学
当阳市慈化中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第8期73-75,共3页
文摘
指出了中学化学教学中在判断分子有无极性时存在的三大问题，说明了几何中心与几何重心的含义，提出并举例说明了用几何重心分析判断分子有无极性的方法。
关键词
极性
对称
向量
中心
几何重心
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
育德于心 成德于行——宜昌市夷陵区创新德育工作纪略
秦德兵
李德笋
《学校党建与思想教育》
2003
0
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职称材料
2
用“几何重心”判断分子有无极性
余凤蓉
吴孙富
陈军
《化学教学》
CAS
2011
2
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