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题名新时期职业学校班主任工作创新思路之我见
被引量：1
- 1
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作者
史晓磊
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2018年第6期106-108,共3页
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文摘
班主任在职业学校中承担着重要的任务,不仅要完成课程教学,还要对班级学生进行管理,关注学生的学习状况、思想状况以及综合发展状况。新时期,教育深化改革的进程不断推进,这是时代发展的必然趋势。班主任作为班级的直接管理者和组织者,有必要创新管理方式,规范学生的行为,促进学生健康发展。本文针对新时期职业教育班主任创新教育管理的思路展开探讨。
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关键词
新时期
职业教育
班主任
创新思路
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Keywords
new period
vocational education
class teacher
innovative thinking
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职生职业道德教育初探
- 2
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作者
杨占义
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机构
山西省太谷县职业中学
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出处
《教师》
2009年第4期27-27,共1页
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文摘
对中职生进行职业道德教育，是我国现代化建设和社会主义市场经济体制发展的需要，现在的中职生是一个特殊的弱势群体。他们大多数素质不高，缺少良好的行为习惯。因此，教师应利用各种途径和方法，帮助他们树立正确的职业道德观，使他们能够爱岗敬业、艰苦创业、遵纪守法、服务群众、奉献社会。
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关键词
职业
道德
教育
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
D648.1
[政治法律—中外政治制度]
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题名高中语文古代诗歌鉴赏思维能力训练
被引量：3
- 3
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作者
杜翠萍
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2016年第2期71-72,共2页
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文摘
阅读教学是发展思维的教学。语文教学的目标之一就在于培养学生的思维能力。古代诗歌鉴赏应对学生进行思维能力训练,让学生掌握一种高效的思维方法,具有一个良好的思维品质,形成一个思维整体,提高阅读水平。
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关键词
语文阅读
古代诗歌鉴赏
思维能力训练
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Keywords
Chinese reading
ancient poetry appreciation
thinking ability training
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中职美术教学中风景写生的必要性
被引量：2
- 4
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作者
范芬芝
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机构
山西省太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2018年第6期103-105,共3页
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文摘
由于自然与"生活"是艺术的来源,更是风景写生创作中把自由的物像转变成艺术创作的一个阶段。在中职美术教学中,风景写生是把自然与感受生活和表达情感有机结合的最佳方式,也是能使学生用画笔和心灵与生活直接"对话"的必要手段。课外风景写生不仅是增强学生绘画水平不可或缺的关键因素,更是中职美术教育当中的首要环节。课外写生可以帮助学生积极走入自然环境体会生活中的方方面面,从而积累出一定的写生经验并结合理论知识用"真心"创作出感人的作品。
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关键词
风景写生
观察力
控制力
塑造力
归纳力
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Keywords
landscape sketch
observation ability
control ability
shaping ability
inductive ability
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名人才培养模式改革创新的探索与实践
被引量：2
- 5
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作者
王晓英
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2016年第3期95-96,共2页
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文摘
工学结合是职业教育人才培养模式的显著特征,也是职业教育的核心理念。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期职业院校改革创新的重要内容。本文结合职业技术院校的实际情况,就如何加强校企合作,进一步改革和创新工学结合人才培养模式进行了探讨。
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关键词
职业院校
工学结合
培养模式
探索
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Keywords
vocational colleges
work-integrated learning
cultivating mode
exploration
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分类号
G712.0
[文化科学—职业技术教育学]
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题名山西非物质文化遗产的保护与旅游开发研究
被引量：2
- 6
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作者
邓超琛
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2016年第2期22-23,共2页
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文摘
社会经济的发展和人们受教育程度的提高,人们保护国家非物质文化遗产的意识在不断增强,但是如何让这些文化遗产既得到保护又能产生一定的经济效益,一直是一个重大难题。本文以山西省非物质文化遗产的保护与开发情况为例,通过分析保护与开发现状,找出存在的问题和成因,意图通过建立完善的保护制度和开发体系,来达到社会效益和经济效益的双重发展。
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关键词
山西
非物质文化遗产
现状
保护开发
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Keywords
Shanxi
intangible heritage
present situation
protection and development
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分类号
G127
[文化科学]
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题名五情诊改在中职语文教学中的运用
被引量：2
- 7
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作者
申志萍
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机构
山西太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2018年第5期103-105,共3页
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文摘
五情诊改是在我校五步教学法深入课堂教学的情况下提出的一种辅助教学的分析诊改方案。它包括系主任系情、班主任班情、代课教师学科班情、代课教师学科诊改、学生学情诊改五个方面。在语文教学中五情诊改是影响知识、技能掌握和智能发展的重要基础,是把握语文教学重难点的重要依据。教学中了解分析学生的情况是提高课堂教学效率的关键。分析五情是在教学中灵活运用五步教学法的重要保障,是提升职业院校学生语文学习效率的重要措施,更是提高课堂教学效率的关键。
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关键词
五情诊改
中职语文
五步教学
课堂教学
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Keywords
five sentiment system
secondary vocational Chinese
five step teaching
classroom teaching
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名论在职高思想政治课中培养学生的创造性思维
被引量：2
- 8
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作者
武会娥
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2016年第2期90-91,共2页
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文摘
职高思想政治课要培养学生的创新思维和能力才能适应形势的需要。首先,要引导学生树立创新意识;其次,要创设教学问题情境,激发学生兴趣,启发学生思维;再次,关注热点、关注生活,在其中启发学生创新思维;最后,还要培养学生发现问题的能力、辩证思维的能力和实践的能力。
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关键词
创新意识
教学情境
热点
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Keywords
innovation consciousness
teaching situation
hot event
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈中职院校数控专业一体化课程模式
被引量：2
- 9
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作者
庞帅
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2018年第4期97-99,共3页
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文摘
当前,多数中职院校数控专业课程设置以学科为中心,以教师课堂教学为主体,没有真正和工作岗位对接,基于这种现状,构建一体化课程模式,体现完整的工作过程,培养学生综合职业能力十分迫切。一体化课程模式将典型工作任务细化为具体的项目任务,并作为学习载体,按照"资讯—决策—计划—实施—检查—评估"等环节组织教学,实现了小组捆绑式评价,灵活的信息化课程管理方式,充分发挥了学生的主观能动性,同时满足了学生差异化的学习需求,对中职院校课程改革具有重要的指导意义。
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关键词
中职教育
数控专业
一体化课程
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Keywords
secondary vocational education
numerical control major
integrated curriculum
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名五步教学法在计算机专业教学中的应用
被引量：2
- 10
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作者
杨林
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机构
山西太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2018年第5期106-108,共3页
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文摘
结合中等职业学校计算机应用基础课程的教学,探讨该门课程在教学过程中运用"五步教学法"的必要性以及"五步"设计的原则和实施过程,进而论证采用"五步教学法"可以提高学生的自主学习能力和操作能力,真正实现以老师为主导,学生为主体的教学效果。
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关键词
计算机应用基础
五步教学法
教学实施过程
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Keywords
computer application basis
five step teaching method
teaching implementation process
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈如何提高艺考生数学成绩
被引量：2
- 11
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作者
李宝
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2016年第1期67-68,共2页
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文摘
高中艺术类考生是一个特殊的群体,他们的数学基础差,在生理发展和心理特征上存在的差异;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力也存在差异,为了让他们学会数学,必须找到合适的教学方法。
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关键词
艺考生
数学成绩
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Keywords
art students
mathematics grades
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名梨枣密植园早期丰产高效栽培技术
被引量：1
- 12
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作者
胡昌芬
王书先
王红桃
杨复康
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机构
山西省太谷县农业局果树技术中心
太谷县职业中学
山西果树研究所
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出处
《山西果树》
2002年第2期19-20,共2页
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关键词
梨枣
密植园
早期丰产高效栽培
建园
地下管理
整形修剪
花果管理
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分类号
S665.1
[农业科学—果树学]
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题名“五步教学法”在“机械制图”课程教学中的应用
被引量：1
- 13
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作者
邢晓玲
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2018年第5期77-79,共3页
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文摘
本文根据机械制图课程的特点,在多年的教学实践中摸索出一套适合中职学生的教学方法——五步教学法。五步教学法能够把课堂的主体地位还给学生,充分培养学生多方面的能力。本文对五步教学法实施的必要性、具体内涵,以及在机械制图教学中的具体实施步骤进行了阐述。
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关键词
五步教学法
机械制图
实施
教学效果
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Keywords
five - step teaching method
mechanical drawing
implementation
teaching effect
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈用模块化教学求摩擦力
被引量：1
- 14
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作者
冀晋峰
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2016年第1期57-58,共2页
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文摘
职高学生学习摩擦力,会出现静摩擦、最大静摩擦、滑动摩擦区分不清,往往错误百出,浅尝辄止。如果在教学中做大量练习,有时候反而是越练越乱。因此,在教师的指导下,建立物理学习模块,如水平地面上的物体受力模块,竖直面上物体受力模块,斜面上物体受力模块,分类归纳一些求摩擦力的典型办法,通过递进学习,有助于学生提升对摩擦力的认识,更重要的是形成正确的物理解题逻辑。
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关键词
摩擦力
思路
思维能力
分类
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Keywords
friction
thinking
logic ability
classification
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈通过职高数学改革 提高学生的就业能力
被引量：1
- 15
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作者
薛新华
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机构
山西省太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2015年第2期97-98,共2页
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文摘
针对职业高中实际,进行数学改革,主要是培养学生的数学能力,为学生就业做好前期准备。改换传统教学角度,以专业教学中的模块化教学的形式,设置体现专业应用数学的教学模式,渗透"问题驱动式"的教学理念。主要是从教学实践体会入手,针对以就业为导向的中等职业教育数学文化课的教学要求,立足效果,提出让学生学到必需的、实用的、有价值的数学知识,使得数学教学贴近专业化,评价多样化。从而更好地带动学生就业能力的提高。
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关键词
职高数学
专业化
激发评价
就业导向
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职地理案例教学初探
被引量：1
- 16
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作者
武喜变
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机构
山西省太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2015年第1期74-75,共2页
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文摘
所谓案例教学法,是为了培养和提高学习者知识能力的一种教学方法,是把已经发生或将来可能发生的问题作为个案形式以不同的形式展示给学生,让学习者去自主分析和小组合作探究,并提出各种解决问题的方案,从而提高学习者解决实际问题能力的一种新型的方法。可以充分发挥学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣。
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关键词
案例
创新
探究
合作
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Keywords
case
innovation
exploration
cooperation
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分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于提高学生岗位适应能力的食品专业课教学
被引量：1
- 17
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作者
傅建卿
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机构
太谷县职业中学
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出处
《职业技术》
2011年第1期41-41,共1页
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文摘
目前,中等职业学校培养出的学生普遍存在着不能直接适应岗位要求的问题,为了普遍提高其学习效率,使学生在心理方面和技能方面就业适应期为零,需要在专业课的教学中采取以学生为中心,以能力为本位的教学方法。
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关键词
中等职业学校
岗位适应能力
专业课教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名职高英语阅读任务型教学初探
被引量：1
- 18
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作者
霍变卿
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机构
山西省太谷县职业中学
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出处
《职业技术》
2012年第1期52-52,共1页
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文摘
英语是职高学生的一门必修课,采用任务型教学模式的课堂更容易让学生投入,使学生学会真正的、生活化的英语。本文从笔者任教学校的实际出发,依据任务型语言教学理论,构建了英语阅读教学任务型模式——体验、实践、参与、交流和合作,以优化英语教学,提高课堂教学效果。
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关键词
任务型语言教学
英语阅读
实施策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名略论职高语文课堂的导入艺术
被引量：1
- 19
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作者
程慧香
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2015年第3期59-60,共2页
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文摘
当前职高学生大多语文能力不强,究其原因主要是学习兴趣不高,学习习惯不好,学习方法较差。语文是职高学生学习其他学科知识、培养实践能力的基础。因此,作为语文教师,必须不断更新教育思想和教育观念,改革教学方法,培养学生学习语文的兴趣。这就要求我们必须想方设法给语文课堂想一个好的导入手段。本文就如何增强职高语文课堂导入艺术进行探讨。
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关键词
职高语文
课堂导入方法
艺术效果
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Keywords
Language course of vocational school
Class
Introduction method
Artistic effect
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“导学议练结”五步教学法在职高语文教学中的应用
被引量：1
- 20
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作者
渠秀生
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机构
太谷县职业中学校
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出处
《职业技术》
2016年第3期87-88,共2页
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文摘
为了努力打造高效的职高语文课堂,中职教师应有效激发学生学习的兴趣和动力,提高学生的综合能力,改进教学方法,从而提高教学的有效性。"导学议练结"五步教学法是山西太谷县职业中学校在示范学校建设期间提出的教学方法。"导学议练结"五步教学法通过小组互动学习,相互之间探讨问题完成课堂教学。"导学议练结"五步教学法是中职课堂教学中比较理想的、课堂效率高,能实现培养学生综合职业能力这一目标的教学方法。
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关键词
导学议练结
语言表达
能力
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Keywords
guiding-learning-discussing-practice
language expression
ability
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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