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非晶硅锗薄膜太阳电池的模拟研究 被引量:5
1
作者 张研研 陈祺 +3 位作者 李凯丰 周德江 王忠鑫 史力斌 《重庆理工大学学报(自然科学)》 CAS 2015年第6期59-63,87,共6页
利用AMPS程序模拟研究了非晶硅锗薄膜太阳电池的窗口层材料和厚度以及背接触势垒对电池光伏性能的影响。模拟发现带隙为1.92 e V的非晶硅碳更适合作为太阳电池的窗口层,且窗口层越薄电池的性能越好。模拟还发现,背接触势垒越低,则电池... 利用AMPS程序模拟研究了非晶硅锗薄膜太阳电池的窗口层材料和厚度以及背接触势垒对电池光伏性能的影响。模拟发现带隙为1.92 e V的非晶硅碳更适合作为太阳电池的窗口层,且窗口层越薄电池的性能越好。模拟还发现,背接触势垒越低,则电池的光伏性能越好,当背接触势垒在0.11-0.51 e V的范围内时电池的转换效率不会受到背接触势垒的影响。 展开更多
关键词 太阳电池 窗口层 背接触势垒 模拟
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STM和AFM实验的扩展性教学研究 被引量:1
2
作者 张研研 陈祺 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2009年第4期127-,158,共2页
介绍了针对硕士研究生开设的扫描隧道显微镜(STM)和原子力显微镜(AFM)实验,并对该实验进行了扩展,以便更好地培养学生的动手能力和科研能力。
关键词 STM AFM 实验 扩展
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讨论型教学在中职本科生课堂中的应用探究 被引量:1
3
作者 张研研 陈祺 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2015年第3期106-109,共4页
突出教学重点,尊重中职本科学生的个性特点,在中职本科生课堂中采用讨论型教学模式,可以充分调动学生学习的积极性。结合教学经验,探讨在中职本科生课堂中实施讨论型教学的先决条件、讨论题目的设置、讨论的方法和形式、以及相应的考核... 突出教学重点,尊重中职本科学生的个性特点,在中职本科生课堂中采用讨论型教学模式,可以充分调动学生学习的积极性。结合教学经验,探讨在中职本科生课堂中实施讨论型教学的先决条件、讨论题目的设置、讨论的方法和形式、以及相应的考核机制。 展开更多
关键词 两点式 讨论型 中职本科生
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