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核心素养视域下英语课程标准教学活动建议在中考命题中的实施
被引量：
4
1
作者
李萍
王小秀
胡亚蓉
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第14期12-14,共3页
从2014年起,山西省取消了《初中毕业生学业考试科目说明》,《义务教育英语课程标准(2011版)》(以下简称《课标》)成为山西省中考命题和教学的唯一依据。对于教师来说,如何在教学中落实英语课程理念,发展学生的综合语言运用能力,成为亟...
从2014年起,山西省取消了《初中毕业生学业考试科目说明》,《义务教育英语课程标准(2011版)》(以下简称《课标》)成为山西省中考命题和教学的唯一依据。对于教师来说,如何在教学中落实英语课程理念,发展学生的综合语言运用能力,成为亟待解决的问题。《课标》中的教学活动建议,为教师提供了指导性和可操作性的建议。英语学科要立足发展学生的核心素养,帮助学生形成关键能力和必备品格。中考作为初中阶段的终结性考试,应该对教学起到积极的导向作用,在核心素养视域下,山西省对如何在试题命制中落实《课标》教学建议进行了积极的探索和尝试。
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关键词
山西中考英语试题改革
教学活动建议
英语学科核心素养
初中英语教学
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职称材料
立足素养，提升语言运用能力 着眼育人，助力协调全面发展——2019年山西省中考英语试题分析
被引量：
2
2
作者
李萍
胡亚蓉
+1 位作者
徐倩
李鹏
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第32期3-6,共4页
2019年山西省中考英语试题紧紧围绕立德树人育人目标,厚植爱国主义情怀,坚持德育为先、能力为重,加强对学生全面发展核心素养的考查。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为唯一依据,落实山西省中考命题改革“一核·六维&...
2019年山西省中考英语试题紧紧围绕立德树人育人目标,厚植爱国主义情怀,坚持德育为先、能力为重,加强对学生全面发展核心素养的考查。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为唯一依据,落实山西省中考命题改革“一核·六维·四手段”的理论构建。试题立足英语学科核心素养,在“稳中求变,变中求新”的工作思路下,借鉴PISA测试理念,创设真实任务情境,应用不确定性结构,增强学科间知识与能力的整合,体现学科的育人价值,不仅对学生的必备品格和关键能力进行了有效的检测,同时为推动课堂教学改革走向深入起到了积极的导向作用。
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关键词
2019年山西省中考英语试题
核心素养
全面发展
真实情境
不确定性
文化自信
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题名
核心素养视域下英语课程标准教学活动建议在中考命题中的实施
被引量：
4
1
作者
李萍
王小秀
胡亚蓉
机构
山西省
教育
科学研究院
山西省实验中学
太原市尖草坪区教育局教研室
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第14期12-14,共3页
文摘
从2014年起,山西省取消了《初中毕业生学业考试科目说明》,《义务教育英语课程标准(2011版)》(以下简称《课标》)成为山西省中考命题和教学的唯一依据。对于教师来说,如何在教学中落实英语课程理念,发展学生的综合语言运用能力,成为亟待解决的问题。《课标》中的教学活动建议,为教师提供了指导性和可操作性的建议。英语学科要立足发展学生的核心素养,帮助学生形成关键能力和必备品格。中考作为初中阶段的终结性考试,应该对教学起到积极的导向作用,在核心素养视域下,山西省对如何在试题命制中落实《课标》教学建议进行了积极的探索和尝试。
关键词
山西中考英语试题改革
教学活动建议
英语学科核心素养
初中英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
立足素养，提升语言运用能力 着眼育人，助力协调全面发展——2019年山西省中考英语试题分析
被引量：
2
2
作者
李萍
胡亚蓉
徐倩
李鹏
机构
山西省
教育
科学研究院
太原市尖草坪区教育局教研室
太原
师范学院附属中学
临汾市第四中学校
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第32期3-6,共4页
文摘
2019年山西省中考英语试题紧紧围绕立德树人育人目标,厚植爱国主义情怀,坚持德育为先、能力为重,加强对学生全面发展核心素养的考查。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为唯一依据,落实山西省中考命题改革“一核·六维·四手段”的理论构建。试题立足英语学科核心素养,在“稳中求变,变中求新”的工作思路下,借鉴PISA测试理念,创设真实任务情境,应用不确定性结构,增强学科间知识与能力的整合,体现学科的育人价值,不仅对学生的必备品格和关键能力进行了有效的检测,同时为推动课堂教学改革走向深入起到了积极的导向作用。
关键词
2019年山西省中考英语试题
核心素养
全面发展
真实情境
不确定性
文化自信
分类号
G424.79 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心素养视域下英语课程标准教学活动建议在中考命题中的实施
李萍
王小秀
胡亚蓉
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
4
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职称材料
2
立足素养，提升语言运用能力 着眼育人，助力协调全面发展——2019年山西省中考英语试题分析
李萍
胡亚蓉
徐倩
李鹏
《教育理论与实践》
北大核心
2019
2
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