-
题名新媒体视角下学前教育课程资源共享研究
被引量：6
- 1
-
-
作者
黄岩梅
郄瑞丽
-
机构
太原学院教育系
太原学院高等教育科学研究所
-
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2015年第11期61-64,共4页
-
基金
山西省教育科学"十二五"规划课题<基于低碳生活视角下幼儿园美术教育研究>(课题编号:GH-12160)的阶段性研究成果
-
文摘
随着科技的飞速发展,新媒体越来越受到人们的关注。构建学前教育课程具有较强的社会价值、个人价值和家庭价值,而新媒体的交互性、共享性和即时性特性可增强学前教育课程资源的有效性、多样性和更新度。实现学前教育课程资源共享,可以通过构建学前教育课程资源开发教师共同体、建立学前教育课程资源库、构建学前教育课程教师共同体良好的共享机制等实现,最终构建适用于学前教育教师的数字化学习资源。
-
关键词
新媒体
学前教育课程资源
教师共同体
-
Keywords
new media
preschool education curriculum resources
teacher community
-
分类号
G423.06
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名论新媒介背景下全民数字化阅读能力的提升
被引量：6
- 2
-
-
作者
郄瑞丽
-
机构
太原学院高等教育研究所
-
出处
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2019年第10期38-40,共3页
-
基金
山西省教育科学“十三五”规划课题“社会网络分析在MOOC平台学习共同体中的应用研究”(GH-17077)
-
文摘
随着人工智能技术的不断兴起,数字阅读成为信息时代人类获取信息的重要途径。文章在全民数字化阅读的现状分析基础上,探讨了数字化阅读对全民阅读能力的影响,并建议从以下几方面提升全民数字化阅读能力:提升个人信息素养,加强深度阅读;加强数字化阅读平台的建设,推广优质阅读资源,回归经典;加大网络监管力度,规范网络出版内容。
-
关键词
新媒介
全民阅读
数字化阅读
阅读能力提升
-
分类号
G252
[文化科学—图书馆学]
-
-
题名启蒙运动对18世纪欧洲大学的影响
- 3
-
-
作者
赵敏
-
机构
太原学院高等教育研究所
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2019年第10期36-43,共8页
-
基金
山西省教育科学“十三五”规划课题“社会资本视角下高校教师专业发展策略研究”（课题编号：GH-18115）的研究成果之一
-
文摘
启蒙运动为整个欧洲大陆提供了思想和行为的模式,在18世纪对欧洲大学产生广泛的影响。这些重要的影响首先表现为科学研究的民族化,建立本国科学研究机构,减少学术领域的国际对话;其次表现为教育的实用化,注重传播实用知识,建立专门学院;再次表现为学科的世俗化,强调科学和学术脱离神学和行会精神的羁绊,神学失去独尊地位,以理性为基础的世俗学科逐步成为大学的主要系科;最后在对大学办学模式和学院改革的影响上,鉴于传统、文化及世俗政权和教会的关系差异,不同国家或地区的大学采取了不同的应对措施。
-
关键词
启蒙运动
欧洲大学
学科地位
科学研究
实用知识
-
分类号
G649.1
[文化科学—高等教育学]
-
