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天津轻工职业技术学院:构建三维学生职业素养养成训练体系 被引量:3
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作者 白洁 《职业技术教育》 北大核心 2011年第24期70-71,共2页
天津轻工职业技术学院成立于2001年,学校秉承修德育能、日见其功的校训,注重学生综合素质的培养。近年来,先后与中新天津生态城动漫园、日拳牧野机床(中国)有限公司、大连机床集团等国际国内知名企业实施了拟项目为载体的校企合作,
关键词 职业技术学院 学生综合素质 天津 训练体系 职业素养 牧野机床(中国)有限公司 轻工 三维
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谱职教之歌 展轻工风采——天津轻工职业技术学院职业教育活动周纪实
2
作者 李云梅 霍琳 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第16期45-49,共5页
"要重视营造全社会关心和支持的良好氛围,大力宣传职业教育方针政策,大力宣传技术技能人才的先进事迹和重要贡献,消除社会的误解和偏见,消除对职业院校毕业生的歧视,使全社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教改革发展成果,让职... "要重视营造全社会关心和支持的良好氛围,大力宣传职业教育方针政策,大力宣传技术技能人才的先进事迹和重要贡献,消除社会的误解和偏见,消除对职业院校毕业生的歧视,使全社会了解职教、体验职教、参与职教、共享职教改革发展成果,让职业教育受到尊重,让劳动者受到尊重!"刘延东副总理在2016年职业教育活动周启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式上的一席讲话,道出了众多职业教育从业者的心声,也为我国的职业教育摇旗呐喊,营造崇尚劳动,崇尚技能,不唯学历凭能力的社会氛围。 展开更多
关键词 职业教育 职业技术学院 活动周 职教 轻工 技术技能人才 社会氛围 纪实
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职业教育助力发展“中国制造2025”“印度制造”——记天津与印度职业教育交流与合作
3
作者 戴裕崴 刘万菊 +1 位作者 霍琳 张梦龙 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第16期98-101,共4页
经济全球化潮流催生了政治、文化的全球化,教育国际化已成为不以人们意志为转移的客观趋势。职业教育作为教育体系的有机组成部分,其为经济和社会发展培养高技术技能人才的功能已获许多国家的认同,职业教育国际化也获得越来越多的关注... 经济全球化潮流催生了政治、文化的全球化,教育国际化已成为不以人们意志为转移的客观趋势。职业教育作为教育体系的有机组成部分,其为经济和社会发展培养高技术技能人才的功能已获许多国家的认同,职业教育国际化也获得越来越多的关注。职业教育办学模式要求开放式教学,这不仅要求学校向国内企业、社会开放,还应积极推动职业教育向国际社会开放,统筹整合国内国际两种资源,促进高职教育的国际交流与合作,使职业教育不断国际化,从而更好地面向世界。 展开更多
关键词 国际交流与合作 职业教育 中国制造 教育交流 教育国际化 印度 经济全球化 天津
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鲁班工坊:走向世界的中国职业教育——“一带一路”现代职业教育鲁班工坊国际交流活动侧记 被引量:14
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作者 李云梅 戴裕崴 +2 位作者 杨延 霍琳 刘万菊 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第16期50-54,共5页
2017年5月,全国职业院校技能大赛如期在天津举行。除了紧张激烈的赛事之外,天津海河教育园区同期举行的职业教育活动周,职业教育特色活动吸引了各界人士的积极参与。5月7—13日在天津轻工职业技术学院、天津中德职业技术学院举行的"‘... 2017年5月,全国职业院校技能大赛如期在天津举行。除了紧张激烈的赛事之外,天津海河教育园区同期举行的职业教育活动周,职业教育特色活动吸引了各界人士的积极参与。5月7—13日在天津轻工职业技术学院、天津中德职业技术学院举行的"‘一带一路’现代职业教育鲁班工坊建设纪实"展览受到了广泛的关注,成了此次职业教育活动周活动中的一大亮点。"建设纪实"展览以鲁班工坊建设一年以来的成果为主线,以6个篇章,真实记载了天津职业教育勇于探索、扎实实践、富有成效的国际化发展历程。 展开更多
关键词 现代职业教育 国际交流活动 中国职业教育 鲁班 中德职业技术学院 侧记 世界 技能大赛
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学分银行制度服务于现代职业教育体系建设的困境与策略 被引量:9
5
作者 胡如祥 闫智勇 《教育与职业》 北大核心 2015年第6期5-7,共3页
学分银行制度作为构建现代职业教育体系的重要策略,需要进行深入研究。文章首先明确了学分银行制度的时空特性、组织职能和价值取向等应然内涵,进而探讨了学分银行制度在理论准备、顶层设计、法制保障、技术支撑等实践层面的困境,最后... 学分银行制度作为构建现代职业教育体系的重要策略,需要进行深入研究。文章首先明确了学分银行制度的时空特性、组织职能和价值取向等应然内涵,进而探讨了学分银行制度在理论准备、顶层设计、法制保障、技术支撑等实践层面的困境,最后结合学分银行制度的应然内涵和困境表征,提出了加强理论研究、法制建设、顶层设计和技术创新等策略。 展开更多
关键词 学分银行 学分银行制度 现代职业教育体系 职业教育
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基于ISAO的光伏和温差混合发电系统的MPPT方法
6
作者 皮琳琳 田立国 《太阳能学报》 北大核心 2025年第4期248-255,共8页
光伏温差混合发电(PV-TEG)系统在局部阴影情形下功率-电压(P-U)特性曲线呈现多峰值,传统最大功率点追踪(MPPT)方法易陷入局部最优值,导致系统发电功率降低,智能算法虽能一一追踪到全局最大功率点,但追踪时间过长导致能量损失。针对上述... 光伏温差混合发电(PV-TEG)系统在局部阴影情形下功率-电压(P-U)特性曲线呈现多峰值,传统最大功率点追踪(MPPT)方法易陷入局部最优值,导致系统发电功率降低,智能算法虽能一一追踪到全局最大功率点,但追踪时间过长导致能量损失。针对上述问题,提出一种基于改进雪消融优化器(ISAO)的PV-TEG最大功率点追踪(MPPT)方法,首先设计基于PVTEG特性的初始位置策略,使得初始位置获得更好的适应值;其次在原始SAO的位置更新策略基础上引入基于种群边界范围的动态参数调整机制,并设计改进的开发搜索方式,实现全局与局部搜索能力动态平衡。最后,通过仿真与实验分析,与粒子群算法(PSO)比较,证明了所提方法跟踪能力更佳。 展开更多
关键词 光伏温差混合发电 最大功率点追踪 局部阴影 改进雪消融优化器
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基于KNN-IDBO-LSTM的光伏短期发电预测方法研究
7
作者 皮琳琳 田立国 《太阳能学报》 北大核心 2025年第5期320-330,共11页
提出一种基于K-近邻(KNN)数据预处理和改进蜣螂算法(IDBO)优化的长短期记忆神经网络(LSTM)光伏出力预测模型。首先,采用KNN补全缺失数据并校正异常数据,并提取易于训练的时序特征;然后,提出一种基于IDBO的LSTM模型参数优化方法,在原始DB... 提出一种基于K-近邻(KNN)数据预处理和改进蜣螂算法(IDBO)优化的长短期记忆神经网络(LSTM)光伏出力预测模型。首先,采用KNN补全缺失数据并校正异常数据,并提取易于训练的时序特征;然后,提出一种基于IDBO的LSTM模型参数优化方法,在原始DBO的基础上,采用种群均匀初始化策略,融合Levy飞行进行蜣螂位置迭代,引入种群密度概念动态调整种群数量,在保证全局搜索能力的同时大幅降低搜索时间;最后,基于澳大利亚某光伏阵列数据评估优化后模型预测性能。结果表明:在晴天、多云和雨天3种情况下,相比于KNN-LSTM,KNN-IDBO-LSTM的决定系数(R2)最高提升2.67%、均方根误差(RMSE)最高降低71.2%、平均绝对误差(MAE)最高降低79.9%、运行时间减少33.6%。 展开更多
关键词 光伏发电预测 长短期记忆神经网络 改进蜣螂优化算法 数据挖掘
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中国职业教育国际化背景、路径与措施的研究 被引量:11
8
作者 李云梅 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第13期45-49,共5页
伴随着全球经济一体化和产业的国际化,中国经济发展水平和综合实力不断提升,当下经济发展从利用外资和引进国外技术转向自主创新和对外投资新的历史时期。基于"一带一路"等战略的实施,结合我国职业教育发展的现实需求,分析了... 伴随着全球经济一体化和产业的国际化,中国经济发展水平和综合实力不断提升,当下经济发展从利用外资和引进国外技术转向自主创新和对外投资新的历史时期。基于"一带一路"等战略的实施,结合我国职业教育发展的现实需求,分析了我国职业教育国际化的五大背景,实施职业教育国际化的六条途径,保障职业教育国际化的五条主要措施。 展开更多
关键词 职业教育 国际化 时代背景 实施路径 保障措施
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高职院校专业课教师产教融合胜任力模型构建——一项基于行为事件访谈法的混合研究 被引量:1
9
作者 崔立鹏 赵文平 《教育与职业》 北大核心 2025年第9期96-104,共9页
高职院校专业课教师是产教融合政策的重要执行者。采用行为事件访谈法,对产教融合绩优组与普通组的高职院校专业课教师进行深度访谈,结合扎根理论三级编码,逐步归纳出胜任力模型的核心维度,构建出高职院校专业课教师产教融合胜任力模型... 高职院校专业课教师是产教融合政策的重要执行者。采用行为事件访谈法,对产教融合绩优组与普通组的高职院校专业课教师进行深度访谈,结合扎根理论三级编码,逐步归纳出胜任力模型的核心维度,构建出高职院校专业课教师产教融合胜任力模型,模型涵盖了知识水平、专业技能、育人能力、服务能力、交际能力、个人特质、内在意识七大维度,并对其内涵进行具体阐释。基于对15所高职院校的612名专业教师的问卷调查及调查数据的项目分析、信度分析和效度分析,对构建的胜任力模型进行了验证,进而在此基础上提出高职院校专业课教师产教融合胜任力的提升建议。 展开更多
关键词 专业课教师 产教融合 胜任力 扎根理论
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职业教育治理体系的构建 被引量:4
10
作者 邵宏 孙淳 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第18期50-52,61,共4页
推进职业教育治理体系和治理能力现代化,需要解决职业教育治理体系的问题。通过职业教育治理体制、治理制度、治理机制、治理评估体系的构建,可以解决职业教育治理体系多元主体的权力分配与运行关系,约束和激励治理行为,规范组织运作方... 推进职业教育治理体系和治理能力现代化,需要解决职业教育治理体系的问题。通过职业教育治理体制、治理制度、治理机制、治理评估体系的构建,可以解决职业教育治理体系多元主体的权力分配与运行关系,约束和激励治理行为,规范组织运作方式,提升治理效能等问题。 展开更多
关键词 职业教育 治理体系 治理制度 治理评估
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工学结合模式下高职教育实践教学改革研究
11
作者 孟宪阳 郭瑞华 《现代农机》 2025年第4期119-121,共3页
随着社会的快速发展和技术的不断进步,高职教育面临着巨大的挑战和机遇。传统的课堂教育模式需要进一步改进以满足现代职业教育的需求。工学结合作为一种新型的教育模式,旨在将企业岗位实际能力需求、职业素养要求与学校教学紧密结合,... 随着社会的快速发展和技术的不断进步,高职教育面临着巨大的挑战和机遇。传统的课堂教育模式需要进一步改进以满足现代职业教育的需求。工学结合作为一种新型的教育模式,旨在将企业岗位实际能力需求、职业素养要求与学校教学紧密结合,提高学生的实践能力和职业素养。以机电一体化专业“自动机与自动线应用技术”课程为例,探索研究工学结合模式下高职教育实践教学改革。 展开更多
关键词 工学结合 高职教育 课堂革命 实践能力 职业素养
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加入WTO职业资格认证问题探讨 被引量:1
12
作者 于炳诚 《中国职业技术教育》 2003年第18期54-55,共2页
加入世贸后,我国劳动力规格、水平和质量标准面临国际化的挑战,我们必须按照国际认可的职业资格标准,建立新的与国际接轨的职业技能考评.培养国际劳动力市场认可的技术应用人才.
关键词 入世 职业资格认证问题 职业技能考评 教育服务 教学方法 考评内容
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印度职业技能资格框架的特征与启示 被引量:1
13
作者 王娟 李晓彤 《职教论坛》 北大核心 2020年第8期159-166,共8页
印度借鉴国际经验并结合国情,建立了十级五维的职业资格框架体系,其主要内容包括制定国家职业标准、建立学分制度、实施先前学习认定等内容。通过建立资格框架制度印度职业教育形成职教高移、普职融通、行业广泛参与、国内国际互通等特... 印度借鉴国际经验并结合国情,建立了十级五维的职业资格框架体系,其主要内容包括制定国家职业标准、建立学分制度、实施先前学习认定等内容。通过建立资格框架制度印度职业教育形成职教高移、普职融通、行业广泛参与、国内国际互通等特点。印度职业资格框架制度为我国职业教育发展带来启示,即通过加快制定国家职业标准,建立学分制、先前学习认定、行业深度参与、开发基于能力的课程包等促进我国目前"1+X"制度、学分银行制度实施,促进类型教育建立,最终建立具有中国特色的职业资格框架制度。 展开更多
关键词 印度 职业教育 资格框架
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高等职业教育与农村“三化”互动的途径与方法 被引量:1
14
作者 于炳诚 《北京农业职业学院学报》 2006年第4期47-51,共5页
农业产业化、农村城镇化、农村现代化是解决“三农”问题的战略措施。农村“三化”是紧密联系、互相影响的,能够为这“三化”直接服务,最具有推动力的便是面向农村的职业教育。适应农村“三化”要求,构建面向农村的职业教育办学模式,要... 农业产业化、农村城镇化、农村现代化是解决“三农”问题的战略措施。农村“三化”是紧密联系、互相影响的,能够为这“三化”直接服务,最具有推动力的便是面向农村的职业教育。适应农村“三化”要求,构建面向农村的职业教育办学模式,要更新教学内容,提高人才培养质量;改革课程体系,培养复合型人才;重视实训基地建设,培养应用型人才等。按照农村“三化要求”,确立职业教育培养人才的素质结构,要全面提高人的综合素质,构建终身服务体系。 展开更多
关键词 高等职业教育 “三农”问题 产学结合 终身教育
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“政行企校研”共谱职业教育新曲——京津冀模具现代职业教育集团成立
15
作者 杨玉兰 安薪睿 朱大权 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第16期71-76,共6页
"第二届京津冀模具行业协同、创新、发展论坛"是天津轻工职业技术学院2016年职业教育活动周的第18个板块,京津冀模具现代职业教育集团成立,是这个板块的重要内容之一。京津冀协同发展是重大国家战略,在充分酝酿的基础上,2015年5月,京... "第二届京津冀模具行业协同、创新、发展论坛"是天津轻工职业技术学院2016年职业教育活动周的第18个板块,京津冀模具现代职业教育集团成立,是这个板块的重要内容之一。京津冀协同发展是重大国家战略,在充分酝酿的基础上,2015年5月,京津冀三地模具协会在北京召开了"京津冀模具产业加强合作暨技术发展论坛会"。 展开更多
关键词 职业教育集团 模具行业 京津冀 现代 职业技术学院 协同发展 发展论坛 国家战略
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茶文化下职业院校二级管理中的问题与对策分析 被引量:2
16
作者 张梦龙 杨旭萍 《福建茶叶》 2020年第7期285-286,共2页
我国职业教育随着自身发展和社会进步,不管在教育内涵、办学规模,还是在管理质量上都有明显的提升和变化,并在管理实践中借助二级管理体制,推动并促进自身管理机制的变革与发展,探索出全新的管理理念、管理模式及管理渠道,但职业院校如... 我国职业教育随着自身发展和社会进步,不管在教育内涵、办学规模,还是在管理质量上都有明显的提升和变化,并在管理实践中借助二级管理体制,推动并促进自身管理机制的变革与发展,探索出全新的管理理念、管理模式及管理渠道,但职业院校如何做好二级管理工作,如何降低教育管理重心,如何通过下放权利与调整配置的方式,激发二级单位在服务、科研及教学中的创造性、主动性与积极性,则需要从茶文化的角度出发,以茶文化作为二级管理内涵构建与理论建构的方向,以茶文化作为分析二级管理问题,探索解决对策的抓手。对此,本文结合茶文化在二级管理理论内涵及融合可行性,探析职业院校二级管理问题,提出相应的应对策略。 展开更多
关键词 茶文化 职业院校 二级管理
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鲁班工坊——中国职业教育国际化的创新实践 被引量:22
17
作者 吕景泉 戴裕崴 +1 位作者 李力 张磊 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第25期86-90,95,共6页
在教育部实施职业教育“走出去”战略实施计划、职业教育国际交流平台构建计划、提升全国职业院校技能大赛国际影响计划“三大计划”的背景下,天津职业教育搭建了促进世界产教融合、服务国际产能合作的公共平台。通过鲁班工坊在海外开... 在教育部实施职业教育“走出去”战略实施计划、职业教育国际交流平台构建计划、提升全国职业院校技能大赛国际影响计划“三大计划”的背景下,天津职业教育搭建了促进世界产教融合、服务国际产能合作的公共平台。通过鲁班工坊在海外开展学历教育和技术培训,为合作国培养了解中国技术、熟悉中国工艺、认知中国产品的本土技术技能人才,与世界分享中国职业教育的教学模式、专业标准、技术装备和教学资源,打造职业教育服务“一带一路”的国际公共产品,形成职业教育走向世界“小而美、惠民生”的中国方案,系统诠释了职业教育领域的中国道理、中国经验和中国理论。 展开更多
关键词 职业教育 国家级教学成果奖 鲁班工坊 工程实践创新项目(EPIP)
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EPIP在高职光伏专业国际化人才培养中的应用——以首届世界职业院校技能大赛赛项开发为例
18
作者 崔立鹏 《现代农机》 2023年第4期86-88,共3页
以首届世界职业院校技能大赛碳中和可再生能源工程技术赛项的开发为例,对EPIP在高职光伏专业国际化人才培养中的应用进行研究,通过工作过程系统化的方法,提炼典型的工作任务,然后将典型工作任务转化为具体的学习任务,进而确定赛项的竞... 以首届世界职业院校技能大赛碳中和可再生能源工程技术赛项的开发为例,对EPIP在高职光伏专业国际化人才培养中的应用进行研究,通过工作过程系统化的方法,提炼典型的工作任务,然后将典型工作任务转化为具体的学习任务,进而确定赛项的竞赛模块和竞赛内容。 展开更多
关键词 世界职业院校技能大赛 工作过程系统化 国际化人才培养
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中央文献翻译的转喻认知路径研究
19
作者 宫宇航 《北京第二外国语学院学报》 北大核心 2024年第5期144-154,F0003,共12页
本文基于转喻的认知观,分析了转喻机制在中央文献翻译过程中的重要作用。研究发现,转喻与源语的生成、解读及译文的构建密切相关。根据不同的理想化认知模型,转喻生成关系所涉及的两种概念构型,即“整体理想化认知模型和组成部分之间的... 本文基于转喻的认知观,分析了转喻机制在中央文献翻译过程中的重要作用。研究发现,转喻与源语的生成、解读及译文的构建密切相关。根据不同的理想化认知模型,转喻生成关系所涉及的两种概念构型,即“整体理想化认知模型和组成部分之间的指代”与“同一理想化认知模型中不同部分之间的指代”,可以生成多样化的邻接关系,这在翻译过程中既有助于译者更好地解读原文,又可为译文的构建提供多种转喻加工方式。译者可凭借适切的邻接关系找到语际间具有“共享体认”关系的概念实体,这为实现译文的可接受性、语言经济性和政治忠实性提供了认知基础。 展开更多
关键词 中央文献翻译 转喻 认知 理想化认知模型 邻接
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心理虐待与青少年攻击行为的关系:有调节的中介模型
20
作者 邹孟芮 刘舒野 +1 位作者 程诚 王友碧 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期282-288,共7页
本研究基于一般攻击模型,探究心理虐待与攻击行为的关系,检验执行功能的中介作用与情绪调节自我效能感的调节作用。采用儿童心理虐待量表、青少年攻击行为问卷、青少年执行功能量表和情绪调节自我效能感量表,对710名12~18岁青少年进行... 本研究基于一般攻击模型,探究心理虐待与攻击行为的关系,检验执行功能的中介作用与情绪调节自我效能感的调节作用。采用儿童心理虐待量表、青少年攻击行为问卷、青少年执行功能量表和情绪调节自我效能感量表,对710名12~18岁青少年进行调查。结果显示:(1)心理虐待、攻击行为与执行功能之间均存在较强的正相关,而情绪调节自我效能感则与执行功能、心理虐待、攻击行为呈中等程度的负相关。(2)执行功能在心理虐待与攻击行为之间的中介作用显著。(3)情绪调节自我效能感在执行功能与攻击行为间起调节作用。结果表明,心理虐待可能会损伤青少年的执行功能从而增加攻击行为的发生概率,而当情绪调节自我效能感水平较高时能够缓和执行功能损伤带来的攻击行为增加问题。 展开更多
关键词 心理虐待 攻击行为 执行功能 情绪调节自我效能感 青少年
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