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论成人院校图书馆的阅读导向
1
作者
范慧琴
赵玉珍
《成人教育》
2004年第3期73-74,共2页
阅读导向工作是图书馆一项高层次、高水平的读者工作。阅读兴趣的培养是让读者根据自己所肩负的社会职责或学习、工作性质的要求,把它变为自己内在的阅读兴趣,并落实到阅读行为上。这种阅读兴趣是外界强加给读者的,需要采取一定的措施...
阅读导向工作是图书馆一项高层次、高水平的读者工作。阅读兴趣的培养是让读者根据自己所肩负的社会职责或学习、工作性质的要求,把它变为自己内在的阅读兴趣,并落实到阅读行为上。这种阅读兴趣是外界强加给读者的,需要采取一定的措施、手段加以保证,使之成为读者自身的愿望要求,才能调动起读者积极阅读的主观能动性。而阅读兴趣的导向则是把读者潜在的或已形成的阅读兴趣充分地调动起来,让读者明白自己在这方面的潜力,使之成为读者积极阅读的内在动力。
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关键词
成人院校
图书馆
阅读导向
阅读倾向
读者工作
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题名
论成人院校图书馆的阅读导向
1
作者
范慧琴
赵玉珍
机构
天津
社会科
学院
图书馆
天津行政学院图书馆
出处
《成人教育》
2004年第3期73-74,共2页
文摘
阅读导向工作是图书馆一项高层次、高水平的读者工作。阅读兴趣的培养是让读者根据自己所肩负的社会职责或学习、工作性质的要求,把它变为自己内在的阅读兴趣,并落实到阅读行为上。这种阅读兴趣是外界强加给读者的,需要采取一定的措施、手段加以保证,使之成为读者自身的愿望要求,才能调动起读者积极阅读的主观能动性。而阅读兴趣的导向则是把读者潜在的或已形成的阅读兴趣充分地调动起来,让读者明白自己在这方面的潜力,使之成为读者积极阅读的内在动力。
关键词
成人院校
图书馆
阅读导向
阅读倾向
读者工作
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
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1
论成人院校图书馆的阅读导向
范慧琴
赵玉珍
《成人教育》
2004
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