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题名电大教学原则体系的构建
被引量：2
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作者
李向东
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机构
天津职业技术师范学院职教系
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出处
《远程教育杂志》
2004年第3期10-11,共2页
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文摘
通过对现有教学原则研究成果的分析,电大教学原则体系应在民族性、时代性、特色性、主流性、 完整性,主体性基础上构建,电大教学原则体系由各种教学的共同原则和反映自身特点的教学原则组成。
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关键词
电大
教学原则体系
民族性
时代性
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分类号
G728.8
[文化科学—成人教育学]
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题名不同认知风格小学生的外显和内隐记忆发展研究
被引量：12
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作者
白学军
咸桂彩
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机构
天津师范大学心理与行为研究中心
天津职业技术师范学院职教系
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出处
《心理与行为研究》
2003年第1期57-61,共5页
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基金
教育部人文社会科学重点研究基地2000ZDXMXLX005重大项目
国家社会科学基金全国教育科学"十五"规划ABA010011国家重点项目资助
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文摘
以小学三年级和五年级146名学生为被试,采用2(年级:三年级、五年级)×2(图片类型:具体图片、抽象图片)×2(认知风格:冲动型、反省型)混合设计,依据Gruppuso等人提出的单一测验加工分离程序的范式,对不同认知风格小学生的外显记忆和内隐记忆发展进行了探讨。结果发现.外显记忆具有明显的年龄特征,内隐记忆则无。认知风格对外显记忆未表现出显著的影响。五年级反省型被试的内隐记忆成绩显著高于同年级冲动型被试的成绩。
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关键词
小学生
认知风格
内隐记忆
外显记忆
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Keywords
elementary school students, cognitive style, explicit memory, implicit memory.
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名也说语义语法范畴——兼议语义功能语法
被引量：1
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作者
龙涛
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机构
天津职业技术师范学院职教管理系
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出处
《汉语学习》
北大核心
2003年第3期25-30,共6页
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文摘
本文围绕语义功能语法的中心语义语法范畴,讨论语义语法范畴研究跟传统与现代语法的关系,分析范畴的语义基础、范畴分析方法、范畴性质与价值等,并进而讨论语义功能语法在语法研究中的定位问题。
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关键词
语义语法范畴
语义功能语法
语义基础
语法系统
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Keywords
semantic grammatical categories
semantic-functional grammar
semantic foundation
grammatical system
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分类号
H14
[语言文字—汉语]
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