期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新发展格局下社会总资本再生产实现问题——基于技术创新的视角
1
作者 李佳 张俊山 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期59-70,共12页
新发展格局包含技术创新这一重要因素。为考察新发展格局下的技术创新,可在马克思社会再生产理论基础上构建基于技术创新的社会总资本再生产模型,推导社会总资本简单再生产和扩大再生产的实现条件。基于技术创新的社会总资本再生产的顺... 新发展格局包含技术创新这一重要因素。为考察新发展格局下的技术创新,可在马克思社会再生产理论基础上构建基于技术创新的社会总资本再生产模型,推导社会总资本简单再生产和扩大再生产的实现条件。基于技术创新的社会总资本再生产的顺利实现需要在两大部类按比例生产的基础上调整技术引进与自主创新的比重。由于技术引进和自主创新在国民经济循环中的不同特征,社会总资本再生产过程中易产生显性不平衡与隐性不平衡的平衡困境。考察2000年以来我国社会再生产的相关数据发现:我国一方面实现从技术引进向自主创新的转变,规避了社会再生产的隐性不平衡;另一方面在坚持技术自主创新的基础上不断优化社会生产结构与分配结构,规避了社会再生产的显性不平衡,有力地推动了新发展格局的构建。 展开更多
关键词 新发展格局 技术创新 社会总资本再生产 实现条件 平衡困境
在线阅读 下载PDF
构建学理化、实践化、中国化、大众化的思政课教学话语体系 被引量:4
2
作者 楚莉莉 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第3期39-41,共3页
思想政治理论课要在改革创新中不断增强思想性、理论性、亲和力、针对性。突破教材话语与教学话语的鸿沟,用学生听得懂、愿意听、听了信的语言讲好思想政治理论课,必须坚持立足学理、不失生动,关注实践、回应现实,说中国话、讲中国事、... 思想政治理论课要在改革创新中不断增强思想性、理论性、亲和力、针对性。突破教材话语与教学话语的鸿沟,用学生听得懂、愿意听、听了信的语言讲好思想政治理论课,必须坚持立足学理、不失生动,关注实践、回应现实,说中国话、讲中国事、明中国理,面向学生、宣传学生,构建学理化、实践化、中国化、大众化的思政课教学话语体系。 展开更多
关键词 思政课 教学话语体系 学理化 实践化 中国化 大众化
在线阅读 下载PDF
新质生产力价值创造、价值实现与价值转移的数理政治经济学分析
3
作者 李佳 张俊山 《理论月刊》 2025年第8期79-89,共11页
新质生产力理论亟待以马克思主义政治经济学为指导,进行系统化、数理化研究。新质生产力的数理政治经济学分析框架包含价值创造、价值实现与价值分配三部分内容。在新质生产力价值创造方面,复杂劳动者占比增加有助于提升单位平均劳动效... 新质生产力理论亟待以马克思主义政治经济学为指导,进行系统化、数理化研究。新质生产力的数理政治经济学分析框架包含价值创造、价值实现与价值分配三部分内容。在新质生产力价值创造方面,复杂劳动者占比增加有助于提升单位平均劳动效率。在新质生产力价值实现方面,需关注新质生产力社会总资本再生产隐形失衡问题,提升传统行业劳动者的收入水平,确保前沿技术与新兴技术在行业间的全面、无障碍供给。在新质生产力价值转移方面,行业内利润从传统生产模式流向新质生产力生产模式,需创新行业内生产要素分配方式,以新质生产力赋能行业均衡发展。 展开更多
关键词 新质生产力 数理政治经济学 价值创造 价值实现 价值转移
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部