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教育家精神引领下的职教师资队伍建设——2024年职业教育教师队伍研究与实践新进展 |
曹晔
刘红磊
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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2
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基于模糊综合评价法的职业教育新形态教材质量现状及提升研究 |
王晓军
赵文平
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
2
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3
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黄炎培早期乡村职业教育思想探析 |
刘晶晶
赵国琴
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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数字中国建设背景下我国职业教育数字工匠培养研究 |
李梦卿
郭方营
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
11
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5
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高等职业技术师范教育在高等教育转型中的样板作用——《职业教育与高等教育融合研究》评介 |
曹晔
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《职业技术教育》
北大核心
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2020 |
1
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6
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数字技术背景下职业教育人才培养的价值、特征与响应策略 |
李梦卿
王志
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
7
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7
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职业教育教师教材使用的三种取向分析——基于哈贝马斯认识兴趣理论的视角 |
赵文平
高雅琴
王晓军
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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职业教育教师教学创新团队协作共同体基本问题研究 |
范蓉
曹晔
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《职教论坛》
北大核心
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2021 |
34
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9
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“中国制造2025”背景下的职业教育教师角色转型研究 |
徐宏伟
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《职教论坛》
北大核心
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2017 |
6
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10
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我国职业学校教师专业学位研究生定向培养模式探讨 |
刘兴革
曹晔
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
1
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11
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职业院校兼职教师队伍建设的影响因素与优化策略 |
张洪华
孙闻泽
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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从现场工程师到卓越工程师:本科层次职业学校人才培养质量提升研究 |
李梦卿
刘芸
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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职业教育中高本一体化人才培养的课程制度设计探析 |
赵文平
王晓军
高雅琴
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
6
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14
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协同技术创新:高等职业教育与企业的创新发展研究 |
徐宏伟
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《教育与职业》
北大核心
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2018 |
7
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15
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职业院校教师教材素养评价指标体系构建——基于德尔菲法和层次分析法的研究 |
王晓军
赵文平
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
1
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16
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德国工业技术文化与职业教育(笔谈) |
陈洪捷
徐宏伟
咸佩心
王兆义
任平
贺阳
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2021 |
33
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17
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教育家精神时代内涵与职业教育的弘扬路径 |
曹晔
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
23
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18
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我国民族地区职业教育服务乡村振兴的模式、困境与优化策略 |
李梦卿
王志
韩雪军
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
6
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19
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新时代职业教育教材编写的核心理念——基于首届全国优秀教材前言部分的内容分析 |
高雅琴
赵文平
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
4
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20
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职业教育产教融合型教材的价值、特征及建设策略 |
赵文平
孙友
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《职业技术教育》
北大核心
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2024 |
3
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