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构建基于职业发展的高职示范校素质教育体系
被引量：
1
1
作者
王昆
《教育与职业》
北大核心
2009年第17期81-83,共3页
随着国家示范性高职院校建设的深入,素质教育已成为我国高等职业教育的主旋律。职业发展的素质教育体系是工学结合人才培养模式的必然选择。文章详细介绍了构建高职示范校素质教育体系的必要性,以及素质教育的体系架构、实现途径、指标...
随着国家示范性高职院校建设的深入,素质教育已成为我国高等职业教育的主旋律。职业发展的素质教育体系是工学结合人才培养模式的必然选择。文章详细介绍了构建高职示范校素质教育体系的必要性,以及素质教育的体系架构、实现途径、指标评价体系、保障体系等内容,探索建立科学系统、操作性强、基于职业发展的素质教育实践体系。
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关键词
职业发展
高职示范校
素质教育体系
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职称材料
题名
构建基于职业发展的高职示范校素质教育体系
被引量：
1
1
作者
王昆
机构
天津职业大学经济与管理学院党总支
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第17期81-83,共3页
文摘
随着国家示范性高职院校建设的深入,素质教育已成为我国高等职业教育的主旋律。职业发展的素质教育体系是工学结合人才培养模式的必然选择。文章详细介绍了构建高职示范校素质教育体系的必要性,以及素质教育的体系架构、实现途径、指标评价体系、保障体系等内容,探索建立科学系统、操作性强、基于职业发展的素质教育实践体系。
关键词
职业发展
高职示范校
素质教育体系
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
构建基于职业发展的高职示范校素质教育体系
王昆
《教育与职业》
北大核心
2009
1
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