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题名职业教育教师教学创新团队协作共同体基本问题研究
被引量：34
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作者
范蓉
曹晔
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机构
天津第一商业学校
天津职业技术师范大学
天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第5期93-98,共6页
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基金
教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“教师专业发展及其教学创新能力
团队创新能力提升研究(编号:GG2020060001)”,主持人:曹晔。
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文摘
当今开放创新、合作共赢成为时代主旋律,职业教育教师教学创新团队也要协同创新。文章根据全国职业院校教师教学创新团队建设方案提出的建立团队建设协作共同体,分析建立协作共同体的意义,明确协作共同体的内涵,剖析教师教学创新团队与团队协作共同体的关系,指出协作共同体建设的主要内容,构建协作共同体的运行机制。
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关键词
职业教育教学创新团队
协作共同体
建设内容
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中职教师专业发展:教学反思能力培养
被引量：6
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作者
范蓉
曹晔
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机构
天津职业技术师范大学
天津市第一商业学校
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第35期82-86,92,共6页
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基金
教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“教师专业发展及其教学创新能力、团队创新能力提升研究”(项目编号:GG2020060001,主持人:曹晔)。
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文摘
教学反思是提升教师专业发展水平的"利器"。当前中职教师教育政策和中职教师的教学实践迫切需要培养教师的教学反思能力,以提升中职教师的专业发展水平。根据中职教师教学的独特性,结合前人相关研究成果设计了以个体专业自觉为基础,由岗前培训、岗位教学反思、校本培训三个环节构成的中职学校教师反思能力培养机制。
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关键词
中职学校
教学反思
教师
培养机制
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名转轴支座零件注塑模具设计
被引量：1
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作者
范蓉
刘华刚
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机构
天津职业技术师范大学
天津市第一商业学校
北京电子科技职业学院
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出处
《工程塑料应用》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第8期99-102,共4页
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文摘
介绍了一种转轴支座零件的塑料注射模具设计过程。在分析零件结构特征和产量要求的基础上,对比了四种不同的分型面设计,并从中选择了一种各方面性能最优的解决方案。模具采用一模两件结构,零件侧面O型环和异形凸起特征分别采用侧抽芯机构和主分型面开模的成型方式,解决了开模顶出中可能出现的脱模干涉问题。在成型零件十字销特征的深槽位置,成型部件设计了镶件结构,既缓解了模具充填过程中的排气问题,又可降低模仁的加工难度,改善其加工工艺性。生产实践检验表明,该模具结构紧凑合理,成型产品性能稳定。
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关键词
转轴支座
一模两件
脱膜干涉
十字销
镶件
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Keywords
rotary shaft support part
one mold two pieces
mold release interference
cross pin
insert
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分类号
TQ320.66
[化学工程—合成树脂塑料工业]
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题名"服务论"是一种片面的职教教学观
被引量：1
- 4
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作者
储蓉涛
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机构
天津第一商业学校
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出处
《职教论坛》
2004年第12X期34-35,共2页
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文摘
近年来,中等职业教育界提出了"文化课为专业课服务,专业课为专业技能课服务"的说法,对此,笔者与许多职教工作者一样,对此心存疑虑.读到<职教论坛>2003年第22期刊登的一组讨论文章,笔者认为这个问题很值得探讨.在此发表一点体会.
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关键词
职教教学
专业课
文化课
中等职业教育
期刊
存疑
论文
教工
体会
疑虑
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于道德社会化视角的中职学生道德培养研究
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作者
杨晶晶
张珊珊
范蓉
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机构
天津职业技术师范大学
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出处
《教育与职业》
2025年第16期100-106,共7页
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文摘
道德培养是立德树人的根本任务,也是检验学校人才培养成效的重要标准。通过对1129名中职学生进行问卷调查,测量其道德认知水平并分析影响因素后发现:中职学校开展的德育类课程取得了较好效果,但部分学生的道德水平有待提高;对父母感情不佳的学生需给予更多关注;规则精神、社会依恋、自主自决精神分别通过社会规则遵循、社会主义核心价值观认同和学校归属感、自信心来正向影响学生的道德水平。据此,建议通过家校合力开展德育工作、强化专业课的立德树人功能、坚持课程育人内容具象化等,提高中职学生的道德修养。
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关键词
中职生
道德培养
课程育人
道德三要素
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Keywords
secondary vocational school students
moral cultivation
curriculum-based moral education
three elements of morality
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分类号
G718.3
[文化科学]
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