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天津中等职业教育发展水平评价与分析被引量：5: 1; 作者王良《职业技术教育》北大核心 2016年第22期44-49,共6页; 采用5个一级指标和12个二级指标,构建了中等职业教育发展水平评价指标体系,从而计算出全国31个省市中等职业教育发展指数。按照发展指数,将全国31个省市分为四类地区,5个省市处于一类地区,6个省市处于二类地区,15个省市处于三类地区,5... 展开更多; 关键词天津中等职业教育发展水平评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国职业技术传承的研究热点透视与展望——基于CNKI的文献统计分析被引量：3: 2; 作者王良高涵周明星《职教论坛》北大核心 2014年第7期18-21,共4页; 对CNKI的文献统计分析发现,我国关于职业技术传承的研究热点主要集中在职业技术传承的方式、职业技术传承的困境及职业技术传承的保障等方面。综合分析已有研究成果,今后的研究还需要在高度、深度和广度上进一步加强,主要表现在提高研... 展开更多; 关键词职业技术传承传承方式传承困境传承保障; 在线阅读下载PDF 职称材料

论现代职业教育的本质被引量：5: 3; 作者王良梁卿《职教论坛》北大核心 2016年第22期16-20,共5页; 从亚里士多德开始,许多哲学家都曾对"本质"概念进行界定。这些观点彼此存在很大分歧,但一致同意,本质就是决定事物之所以成为该事物的原因。马克思不仅对此表示赞同,而且将事物的本质分为现实本质和理想本质。分析表明,现代... 展开更多; 关键词现代职业教育本质理想本质现实本质; 在线阅读下载PDF 职称材料

政府视域下地方本科高校转型发展方式与推进路径被引量：5: 4; 作者张伟徐广宇《教育与职业》北大核心 2016年第10期6-10,共5页; 从政府的视角看,目前全国15个省(市、区)地方本科高校转型方式主要有专业转型、二级学院转型和高校整体转型三种。对专业转型、高校转型、各个层次学生培养转型,也应有不同的推进路径。结合各地具体实践,推进地方本科高校转型发展,需要... 展开更多; 关键词政府视域地方本科高校转型发展转型发展方式推进路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国现代职业教育理论的概念体系建构被引量：2: 5; 作者王良梁卿《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期105-109,共5页; 概念体系是指概念与概念之间关系的总和。本研究通过自上而下的搭建框架和自下而上的概念聚类,建构了中国现代职业教育理论的概念体系,包括3个模块,15个领域,80个主要概念。; 关键词现代职业教育概念体系理论元素; 在线阅读下载PDF 职称材料

论中职学校工学结合的有效形式被引量：7: 6; 作者周明星王良《职业技术教育》北大核心 2011年第1期47-50,共4页; 工学结合是促进中职学生就业的重要途径。当前,工学结合主要有六种有效形式:工厂与学校结合;工作与学习结合;工人与学生结合;工件与学具结合;工时与学分结合;工资与学费结合。; 关键词中职学校工学结合就业有效形式; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名天津中等职业教育发展水平评价与分析被引量：5: 1; 作者王良; 机构天津科技大学教育发展研究中心; 出处《职业技术教育》北大核心 2016年第22期44-49,共6页; 基金天津市教育科学"十三五"规划青年专项课题"基于SWOT分析的天津职业教育发展战略研究"(VEYP5050) 2014年度天津市教委社会科学重大项目"中等职业教育培养成本及其分担机制研究"(2 014ZD23) 主持人:王良; 文摘采用5个一级指标和12个二级指标,构建了中等职业教育发展水平评价指标体系,从而计算出全国31个省市中等职业教育发展指数。按照发展指数,将全国31个省市分为四类地区,5个省市处于一类地区,6个省市处于二类地区,15个省市处于三类地区,5个省市处于四类地区。研究发现,从发展水平的区位分布来看,天津处于一类地区,在全国处于优势地位。主要表现在,师资队伍、资源条件和经费投入三个维度,发展水平处于全国领先地位;普职结构维度,发展指数不够理想;办学规模维度,处于劣势地位。从加强面向中西部地区的招生与合作、进一步优化职业教育资源配置、完善中职经费投入长效保障机制等方面,提出了天津中等职业教育未来发展的对策。; 关键词天津中等职业教育发展水平评价; Keywords Tianjin secondary vocational education development level evaluation; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国职业技术传承的研究热点透视与展望——基于CNKI的文献统计分析被引量：3: 2; 作者王良高涵周明星; 机构天津科技大学教育发展研究中心湖南农业大学教育学院湖南农业大学现代技工教育科学研究中心; 出处《职教论坛》北大核心 2014年第7期18-21,共4页; 基金湖南省社会科学基金项目"高技能人才成长规律及其生成路径研究"(编号:11YBA158) 主持人:周明星 +1 种基金主持人:周明星; 文摘对CNKI的文献统计分析发现,我国关于职业技术传承的研究热点主要集中在职业技术传承的方式、职业技术传承的困境及职业技术传承的保障等方面。综合分析已有研究成果,今后的研究还需要在高度、深度和广度上进一步加强,主要表现在提高研究定位、加强理论研究和拓展研究领域方面。; 关键词职业技术传承传承方式传承困境传承保障; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论现代职业教育的本质被引量：5: 3; 作者王良梁卿; 机构天津科技大学教育发展研究中心天津职业技术师范大学职业教育发展研究中心; 出处《职教论坛》北大核心 2016年第22期16-20,共5页; 基金国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"中国现代职业教育理论体系:概念范畴与逻辑"(编号:BJA130096) 主持人:周明星; 文摘从亚里士多德开始,许多哲学家都曾对"本质"概念进行界定。这些观点彼此存在很大分歧,但一致同意,本质就是决定事物之所以成为该事物的原因。马克思不仅对此表示赞同,而且将事物的本质分为现实本质和理想本质。分析表明,现代职业教育的现实本质就是培养掌握特定技艺的职业人,而其理想本质则是通过传统职业技能培训和学术教育在职业教育领域的融合,培养具有全面、协调、可持续发展能力的现代职业人。; 关键词现代职业教育本质理想本质现实本质; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名政府视域下地方本科高校转型发展方式与推进路径被引量：5: 4; 作者张伟徐广宇; 机构天津科技大学天津市教育发展研究中心天津市教育委员会; 出处《教育与职业》北大核心 2016年第10期6-10,共5页; 基金天津市"十三五"规划前期重大研究课题"‘十三五’天津加快实现教育现代化建设学习型城市的研究"的阶段性研究成果 (项目编号:3226); 文摘从政府的视角看,目前全国15个省(市、区)地方本科高校转型方式主要有专业转型、二级学院转型和高校整体转型三种。对专业转型、高校转型、各个层次学生培养转型,也应有不同的推进路径。结合各地具体实践,推进地方本科高校转型发展,需要政府进一步加大政策、经费支持力度,完善转型发展运行机制,调动高校和企业参与转型发展的积极性。; 关键词政府视域地方本科高校转型发展转型发展方式推进路径; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国现代职业教育理论的概念体系建构被引量：2: 5; 作者王良梁卿; 机构天津科技大学教育发展研究中心天津职业技术师范大学职业教育发展研究中心; 出处《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期105-109,共5页; 基金国家社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"中国现代职业教育理论体系:概念范畴与逻辑"(项目编号:BJA130096 主持人:周明星); 文摘概念体系是指概念与概念之间关系的总和。本研究通过自上而下的搭建框架和自下而上的概念聚类,建构了中国现代职业教育理论的概念体系,包括3个模块,15个领域,80个主要概念。; 关键词现代职业教育概念体系理论元素; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论中职学校工学结合的有效形式被引量：7: 6; 作者周明星王良; 机构天津职业技术师范大学职业教育发展战略研究所天津科技大学教育发展研究中心; 出处《职业技术教育》北大核心 2011年第1期47-50,共4页; 基金全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题<金融危机下中职学生就业现状与对策研究>(DJA090267) 主持人:周明星; 文摘工学结合是促进中职学生就业的重要途径。当前,工学结合主要有六种有效形式:工厂与学校结合;工作与学习结合;工人与学生结合;工件与学具结合;工时与学分结合;工资与学费结合。; 关键词中职学校工学结合就业有效形式; Keywords vocational education working and learning combinations effective form; 分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	天津中等职业教育发展水平评价与分析	王良	《职业技术教育》北大核心	2016	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国职业技术传承的研究热点透视与展望——基于CNKI的文献统计分析	王良高涵周明星	《职教论坛》北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论现代职业教育的本质	王良梁卿	《职教论坛》北大核心	2016	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	政府视域下地方本科高校转型发展方式与推进路径	张伟徐广宇	《教育与职业》北大核心	2016	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中国现代职业教育理论的概念体系建构	王良梁卿	《大学教育科学》 CSSCI 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论中职学校工学结合的有效形式	周明星王良	《职业技术教育》北大核心	2011	7	在线阅读下载PDF 职称材料