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情景模拟与PBL联合教学法对胸外科术后患者的护理应用研究 被引量:3
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作者 成丽娅 赵冬雨 +1 位作者 邢惠芝 沈宏 《世界中医药》 CAS 2016年第B03期468-469,共2页
目的探讨情景模拟与PBL联合教学法对胸外科术后患者的护理干预的临床效果。方法:选择新入本院的低年资护士60人,随机分为观察组和对照组。观察组在教学时使用情景模拟与PBL联合教学法,对照组使用常规护理教学模式,其后另两组护士分... 目的探讨情景模拟与PBL联合教学法对胸外科术后患者的护理干预的临床效果。方法:选择新入本院的低年资护士60人,随机分为观察组和对照组。观察组在教学时使用情景模拟与PBL联合教学法,对照组使用常规护理教学模式,其后另两组护士分别护理胸外科术后患者。结果:将两组患者的出院时间和满意度进行对比,发现观察组患者出院时间短于对照组,其患者满意度要高于对照组,术后并发症情况好于对照组。结果具有统计学意义(P〈0.05)。结论:采用情景模拟与PBL联合教学法对胸外科术后患者进行护理干预,对患者病情恢复有着积极的影响,临床中具有实际推广价值。 展开更多
关键词 情景模拟 PBL教学法 胸外科术后患者护理
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综合护理联合个性护理对肝移植术后患者满意度与生存质量影响研究 被引量:2
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作者 成丽娅 赵冬雨 +1 位作者 邢惠芝 沈宏 《世界中医药》 CAS 2016年第B03期466-467,共2页
目的探讨综合护理联合个性护理对肝移植术后患者的满意度与生存质量的影响。方法:选取肝移植患者80例,随机分为对照组和研究组各40例。其中对照组采用肝移植术后常规护理,研究组选用综合护理联合个性护理对患者进行干预。结果:研究... 目的探讨综合护理联合个性护理对肝移植术后患者的满意度与生存质量的影响。方法:选取肝移植患者80例,随机分为对照组和研究组各40例。其中对照组采用肝移植术后常规护理,研究组选用综合护理联合个性护理对患者进行干预。结果:研究组的生存质量和焦虑情况要明显好于对照组(P〈0.05),且其患者满意度显著高于对照组(P〈0.05),结果具有统计学意义。结论:采用综合护理联合个性护理对肝移植术后患者进行护理干预有助于患者生存质量的改善,临床中具有实际意义。 展开更多
关键词 综合护理 个性护理肝移植术后患者 生存质量
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