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职业教育现代化发展评价指标的研究被引量：9: 1; 作者杨延《职教论坛》 2005年第06S期14-16,共3页; 现代化的职业教育是一种动态的、可持续发展的、开放的并不断变革的教育发展体系．其主要特征在结构上具有物质层次、制度层次、思想层次三个层次。对职业教育现代化发展水平的评价应以系统论为依据进行总体评价，包括职业教育现代化的... 展开更多; 关键词现代化职业教育评价指标; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育有效教学评价研究被引量：6: 2; 作者杨延《职教论坛》北大核心 2011年第21期4-7,共4页; 对当前制约职业教育教学改革的制度问题与资源有效供给问题进行了深入地剖析,提出实现职业教育有效教学的关键在于要按照质量改进与提高原则、全面系统原则和绩效原则,建立科学合理的职业教育有效教学评价体系,以评促改,引导教学改革逐... 展开更多; 关键词有效教学评价职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

鲁班工坊:走向世界的中国职业教育——“一带一路”现代职业教育鲁班工坊国际交流活动侧记被引量：14: 3; 作者李云梅戴裕崴 +2 位作者杨延霍琳刘万菊《中国职业技术教育》北大核心 2017年第16期50-54,共5页; 2017年5月,全国职业院校技能大赛如期在天津举行。除了紧张激烈的赛事之外,天津海河教育园区同期举行的职业教育活动周,职业教育特色活动吸引了各界人士的积极参与。5月7—13日在天津轻工职业技术学院、天津中德职业技术学院举行的＂‘... 展开更多; 关键词现代职业教育国际交流活动中国职业教育鲁班中德职业技术学院侧记世界技能大赛; 在线阅读下载PDF 职称材料

引进:职业教育国际化的重要渠道被引量：2: 4; 作者杨延《职教论坛》北大核心 2009年第11期46-48,共3页; 引进国外优质的职业教育资源是迅速提高我国职业教育质量，实现职业教育国际化的重要渠道。文章在对国外职业教育资源进行深入分析的基础上，指出当前我国职业教育亟待引进的核心内容．并提出要因地制宜采取优选化、本土化和多元化等方... 展开更多; 关键词引进职业教育国际化; 在线阅读下载PDF 职称材料

国家职业资格认证考试的国内外比较研究被引量：7: 5; 作者杨延《职教论坛》 2006年第05S期46-49,共4页; 以职业资格标准的制定、认证考试的模式以及判定考试结果为依据，对我国与发达国家在职业资格认证考试上存在的差异进行深入的分析，可以看出发达国家职业资格认证考试的三个发展趋势：职业标准的科学性与分层化、考试依据的外显化和多... 展开更多; 关键词认证职业资格考试; 在线阅读下载PDF 职称材料

表现性评价方法在实践教学中的应用研究被引量：17: 6; 作者杨延《职教论坛》北大核心 2010年第18期4-6,11,共4页; 在对表现性评价的内涵和理论依据进行深入分析的基础上，探讨了在工学结合、校企合作人才培养模式下职业教育实践教学中如何应用表现性评价方法，提高职业教育的教学质量的路径和措施．并对成功案例进行了剖析。; 关键词表现性评价实践教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

全国职业院校技能大赛成就、问题与对策被引量：5: 7; 作者杨延《职教论坛》北大核心 2012年第33期78-81,共4页; 回顾五年来全国职业院校技能大赛所取得的成就,深入分析了当前技能大赛在赛项设置、竞赛标准等方面存在的问题,提出应从完善竞赛制度、优化赛项设置和提升比赛标准等多个方面入手进行改革,全面提高全国技能大赛的水平,扩大竞赛的影响力。; 关键词技能大赛职业教育问题对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业市场国际化发展趋势及其分析被引量：2: 8; 作者秦虹《教育与职业》北大核心 2007年第24期5-7,共3页; 文章根据国际劳工组织和世界银行公布的研究资料,分析了劳务市场、人才市场和移民的国际化趋势,揭示了我国职业教育立足国内、走向世界的必然性和可行性,并在此基础上,提出了加快我国职业教育对外开放的主要策略。; 关键词职业市场国际化发展趋势; 在线阅读下载PDF 职称材料

国家专业教学标准: 工学结合深层次改革的关键被引量：41: 9; 作者杨延《职业技术教育》 2007年第22期5-7,共3页; 工学结合教学改革的实施在打破传统封闭式学校教育的同时，也对职业教育专业教学的教学目标、教学计划、课程开发和教学评价提出了新的要求。借鉴发达国家的经验和我国上海等地区的实验成果，当前迫切需要制定具有国家性质的专业教学标... 展开更多; 关键词专业教学标准工学结合国家标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育现代化发展评价指标的研究被引量：9: 1; 作者杨延; 机构天津市教育科学研究院职业教育研究所; 出处《职教论坛》 2005年第06S期14-16,共3页; 文摘现代化的职业教育是一种动态的、可持续发展的、开放的并不断变革的教育发展体系．其主要特征在结构上具有物质层次、制度层次、思想层次三个层次。对职业教育现代化发展水平的评价应以系统论为依据进行总体评价，包括职业教育现代化的动力特征、质量特征和公平特征三个最基本水平的评价，并设计出具有可比性的量化指标。; 关键词现代化职业教育评价指标; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育有效教学评价研究被引量：6: 2; 作者杨延; 机构天津市教育科学研究院职业教育研究所; 出处《职教论坛》北大核心 2011年第21期4-7,共4页; 基金全国教育科学“十一五”规划重点课题“工学结合有效教学评价研究”(课题类型:国家一般,编号:BJA080059)主要成果之一,课题主持人:杨延; 文摘对当前制约职业教育教学改革的制度问题与资源有效供给问题进行了深入地剖析,提出实现职业教育有效教学的关键在于要按照质量改进与提高原则、全面系统原则和绩效原则,建立科学合理的职业教育有效教学评价体系,以评促改,引导教学改革逐步深化,最大限度地提高职业教育教学改革的效益与效率。; 关键词有效教学评价职业教育; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名鲁班工坊:走向世界的中国职业教育——“一带一路”现代职业教育鲁班工坊国际交流活动侧记被引量：14: 3; 作者李云梅戴裕崴杨延霍琳刘万菊; 机构天津职业技术师范大学天津轻工职业技术学院天津教育科学研究院职业教育研究所天津轻工职业技术学院职业教育研究中心; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2017年第16期50-54,共5页; 文摘 2017年5月,全国职业院校技能大赛如期在天津举行。除了紧张激烈的赛事之外,天津海河教育园区同期举行的职业教育活动周,职业教育特色活动吸引了各界人士的积极参与。5月7—13日在天津轻工职业技术学院、天津中德职业技术学院举行的＂‘一带一路’现代职业教育鲁班工坊建设纪实＂展览受到了广泛的关注,成了此次职业教育活动周活动中的一大亮点。＂建设纪实＂展览以鲁班工坊建设一年以来的成果为主线,以6个篇章,真实记载了天津职业教育勇于探索、扎实实践、富有成效的国际化发展历程。; 关键词现代职业教育国际交流活动中国职业教育鲁班中德职业技术学院侧记世界技能大赛; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名引进:职业教育国际化的重要渠道被引量：2: 4; 作者杨延; 机构天津教育科学研究院职业教育研究所; 出处《职教论坛》北大核心 2009年第11期46-48,共3页; 文摘引进国外优质的职业教育资源是迅速提高我国职业教育质量，实现职业教育国际化的重要渠道。文章在对国外职业教育资源进行深入分析的基础上，指出当前我国职业教育亟待引进的核心内容．并提出要因地制宜采取优选化、本土化和多元化等方式方法科学合理地引进，提高引进的效率与效益．真正推动我国职业教育的改革与发展。; 关键词引进职业教育国际化; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国家职业资格认证考试的国内外比较研究被引量：7: 5; 作者杨延; 机构天津市教育科学研究院职业教育研究所; 出处《职教论坛》 2006年第05S期46-49,共4页; 文摘以职业资格标准的制定、认证考试的模式以及判定考试结果为依据，对我国与发达国家在职业资格认证考试上存在的差异进行深入的分析，可以看出发达国家职业资格认证考试的三个发展趋势：职业标准的科学性与分层化、考试依据的外显化和多元化、考试模式要以体现生产实际整体要求为核心。; 关键词认证职业资格考试; 分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名表现性评价方法在实践教学中的应用研究被引量：17: 6; 作者杨延; 机构天津市教育科学研究院职业教育研究所; 出处《职教论坛》北大核心 2010年第18期4-6,11,共4页; 基金全国“十一五”规划国家一般课题“工学结合有效教学评价研究”(课题编号:BJA080059)的部分研究成果,课题主持人:杨延; 文摘在对表现性评价的内涵和理论依据进行深入分析的基础上，探讨了在工学结合、校企合作人才培养模式下职业教育实践教学中如何应用表现性评价方法，提高职业教育的教学质量的路径和措施．并对成功案例进行了剖析。; 关键词表现性评价实践教学; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全国职业院校技能大赛成就、问题与对策被引量：5: 7; 作者杨延; 机构天津市教育科学研究院职业教育研究所; 出处《职教论坛》北大核心 2012年第33期78-81,共4页; 基金天津市教育科学"十二五"规划重点课题"全国职业院校技能大赛引领专业教育改革创新研究"(编号:VE2008) 主持人:杨延; 文摘回顾五年来全国职业院校技能大赛所取得的成就,深入分析了当前技能大赛在赛项设置、竞赛标准等方面存在的问题,提出应从完善竞赛制度、优化赛项设置和提升比赛标准等多个方面入手进行改革,全面提高全国技能大赛的水平,扩大竞赛的影响力。; 关键词技能大赛职业教育问题对策; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业市场国际化发展趋势及其分析被引量：2: 8; 作者秦虹; 机构天津市教育科学研究院职业教育研究所; 出处《教育与职业》北大核心 2007年第24期5-7,共3页; 文摘文章根据国际劳工组织和世界银行公布的研究资料,分析了劳务市场、人才市场和移民的国际化趋势,揭示了我国职业教育立足国内、走向世界的必然性和可行性,并在此基础上,提出了加快我国职业教育对外开放的主要策略。; 关键词职业市场国际化发展趋势; 分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国家专业教学标准: 工学结合深层次改革的关键被引量：41: 9; 作者杨延; 机构天津市教育科学研究院职业教育研究所; 出处《职业技术教育》 2007年第22期5-7,共3页; 基金全国教育科学“十五”规划国家一般课题《工学结合培养模式下职教教学改革理论与实践研究》(50893); 文摘工学结合教学改革的实施在打破传统封闭式学校教育的同时，也对职业教育专业教学的教学目标、教学计划、课程开发和教学评价提出了新的要求。借鉴发达国家的经验和我国上海等地区的实验成果，当前迫切需要制定具有国家性质的专业教学标准，以此规范和提升职业教育教学质量。; 关键词专业教学标准工学结合国家标准; Keywords standard of specialty instruction the combination of learning and working national standard; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业教育现代化发展评价指标的研究	杨延	《职教论坛》	2005	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业教育有效教学评价研究	杨延	《职教论坛》北大核心	2011	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	鲁班工坊:走向世界的中国职业教育——“一带一路”现代职业教育鲁班工坊国际交流活动侧记	李云梅戴裕崴杨延霍琳刘万菊	《中国职业技术教育》北大核心	2017	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	引进:职业教育国际化的重要渠道	杨延	《职教论坛》北大核心	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	国家职业资格认证考试的国内外比较研究	杨延	《职教论坛》	2006	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	表现性评价方法在实践教学中的应用研究	杨延	《职教论坛》北大核心	2010	17	在线阅读下载PDF 职称材料
7	全国职业院校技能大赛成就、问题与对策	杨延	《职教论坛》北大核心	2012	5	在线阅读下载PDF 职称材料
8	职业市场国际化发展趋势及其分析	秦虹	《教育与职业》北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
9	国家专业教学标准: 工学结合深层次改革的关键	杨延	《职业技术教育》	2007	41	在线阅读下载PDF 职称材料