小学生快速阅读训练的实验研究 被引量：7

1

作者 吕勇 阎国利 +1 位作者 陈连燕 范晓红 《心理学探新》 CSSCI 2000年第2期25-29,54,共6页

该研究以小学四年级学生为被试 ,经过对实验班十八周的快速阅读训练 ,使学生初步掌握快速阅读的技能 ,探索通过快速阅读训练提高小学生阅读速度和学习成绩的可能性及快速阅读训练对小学生眼动模式的影响。结果发现 :(1)快速阅读训练可... 该研究以小学四年级学生为被试 ,经过对实验班十八周的快速阅读训练 ,使学生初步掌握快速阅读的技能 ,探索通过快速阅读训练提高小学生阅读速度和学习成绩的可能性及快速阅读训练对小学生眼动模式的影响。结果发现 :(1)快速阅读训练可以在一定程度上使小学生提高阅读速度 ;(2 )快速阅读训练可以在一定程度上提高小学生的考试成绩 ;(3)通过快速阅读训练 ,可以有效地减少阅读时间、注视次数和回视次数。 展开更多

关键词 小学生 快速阅读 眼动 学习效率

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小学生快速阅读的眼动研究 被引量：5

2

作者 田宏杰 朱莹 +5 位作者 韩映虹 闫国利 钟莉 陈连燕 郭洁 孙媛 《心理与行为研究》 2004年第4期630-633,共4页

用自然实验和实验室实验考察了对小学四年级学生进行快速阅读训练的有效性,结果发现:(1)快速阅读训练可以显著地提高小学生的有效读速;(2)快速阅读训练可以显著减少注视次数、注视点平均持续时间;(3)快速阅读训练可以显著扩大眼跳距离。

关键词 小学生 快速阅读 眼动

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数学课堂上如何提升小学生的学习力 被引量：4

3

作者 马向东 《中小学信息技术教育》 2017年第3期42-45,共4页

我校立足于培养适应未来社会发展需要的全球化人才,关注学生核心素养和关键能力的培养,搭建了我校学生核心素养发展框架,提出小学生核心素养的＂六个力＂：人格力、学习力、健康力、自主力、交互力、全球力。其中,人格力、学习力、健康... 我校立足于培养适应未来社会发展需要的全球化人才,关注学生核心素养和关键能力的培养,搭建了我校学生核心素养发展框架,提出小学生核心素养的＂六个力＂：人格力、学习力、健康力、自主力、交互力、全球力。其中,人格力、学习力、健康力是目标,是孩子终身生存与发展的需要。自主力、交互力、全球力是保障,自主力强调处理个体自身问题,交互力强调处理个体与他人的关系,全球力强调处理个体与社会、个体与世界、社会与社会的关系。 展开更多

关键词 小学生 学习力 数学课堂 社会发展需要 个体与社会 能力的培养 人格力 全球化

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海世界

4

作者 刘婧妍 张月蕊(指导) 《小学生作文》 2024年第14期38-39,共2页

在我的想象中有一个很奇妙的海世界,让我来介绍一下吧!潜入海底,你会发现一座宫殿。宫殿里非常漂亮,墙壁上长着各种各样的珊瑚,房顶用贝壳装饰成有趣的图案,上面还镶嵌着闪闪发光的珍珠,像阳光洒在夏天的河面上一样光彩夺目。地板是用... 在我的想象中有一个很奇妙的海世界,让我来介绍一下吧!潜入海底,你会发现一座宫殿。宫殿里非常漂亮,墙壁上长着各种各样的珊瑚,房顶用贝壳装饰成有趣的图案,上面还镶嵌着闪闪发光的珍珠,像阳光洒在夏天的河面上一样光彩夺目。地板是用闪光的石头铺成的,走在上面,让人不禁雀跃好了,让我们再看看宫殿里住着谁吧!穿海蓝色裙子的是王后,另一位女孩就是小海公主啦! 展开更多

关键词 海蓝色 小海 贝壳

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词切分对初学者句子阅读影响的眼动研究 被引量：73

5

作者 沈德立 白学军 +3 位作者 臧传丽 闫国利 冯本才 范晓红 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第2期159-172,共14页

采用EyeLink II眼动仪,以72名小学三年级学生为被试,通过三个实验来探讨词切分对初学者汉语句子阅读的影响。实验一设置四种空格呈现条件:正常的无空格条件、字间空格条件、词间空格条件和非词空格条件。实验二采用灰条标记作为字、词... 采用EyeLink II眼动仪,以72名小学三年级学生为被试,通过三个实验来探讨词切分对初学者汉语句子阅读的影响。实验一设置四种空格呈现条件:正常的无空格条件、字间空格条件、词间空格条件和非词空格条件。实验二采用灰条标记作为字、词或非词的边界,使不同条件下句子的空间分布是一致的。实验三进一步操纵了学生的阅读技能。结果发现三个实验的结果趋势是一致的。小学三年级学生在阅读有词间空格的文本和正常的无空格文本一样容易。尽管词切分文本对阅读技能高和阅读技能低的学生来说一样容易,但非词空格呈现条件会对阅读技能低的学生产生更大的干扰作用。阅读技能低的学生在阅读过程中更依赖于文本的低水平视觉线索。文章最后讨论了词切分对建构中文阅读眼动控制模型的启示。 展开更多

关键词 词切分 初学者 阅读 眼动

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语文学困生与学优生阅读理解监控的发展研究 被引量：4

6

作者 刘新颜 关善玲 +2 位作者 冯本才 范晓红 郭洁 《心理与行为研究》 2006年第3期225-229,共5页

本研究采用错误检测法和理解自信度评价法,以错误觉察人数、错误觉察成绩、理解自信度评价成绩、阅读时间和阅读理解成绩为分析指标,探讨了不同年级语文学困生与学优生的阅读理解监控特征。结果发现:(1)语文学困生的阅读理解监控能力明... 本研究采用错误检测法和理解自信度评价法,以错误觉察人数、错误觉察成绩、理解自信度评价成绩、阅读时间和阅读理解成绩为分析指标,探讨了不同年级语文学困生与学优生的阅读理解监控特征。结果发现:(1)语文学困生的阅读理解监控能力明显低于学优生;(2)学生对低难度错误信息的理解监控能力明显高于对高难度错误信息的理解监控;(3)随着年级的增长,学生的阅读理解监控能力也随之提高。 展开更多

关键词 阅读困难 阅读理解 理解监控

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不同年级学生解应用题过程中的比例定势及其发展特征 被引量：1

7

作者 关善玲 臧传丽 +3 位作者 闫国利 冯本才 范晓红 赵昕 《心理研究》 2008年第3期77-81,共5页

从小学2年级到大学1年级共选取614名学生,对其在解决不同类型的数学应用题过程中存在的比例定势现象进行研究。结果表明:学生解题水平随着年级的增高而提高,但解决非比例问题的正确率低于比例问题;学生比例定势错误率随着年级的增加呈倒... 从小学2年级到大学1年级共选取614名学生,对其在解决不同类型的数学应用题过程中存在的比例定势现象进行研究。结果表明:学生解题水平随着年级的增高而提高,但解决非比例问题的正确率低于比例问题;学生比例定势错误率随着年级的增加呈倒U型分布,在3、4年级阶段出现比例定势错误率的最高峰;学生犯其它类型错误率,随着年级的增高而降低;有、无插图对比例应用题影响不大,却有助于低年级学生解决线性问题和加法问题。 展开更多

关键词 应用题 比例定势 发展特征

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与经典同行——有关学习校本课程的调查报告

8

作者 赵娲 吕锟（指导教师） 《小学生作文》 2009年第5期47-49,共3页

背景介绍 我们学校本学期开设了以学习“国学”为主的校本课程。各年级分别有选择地学习一些《弟子规》、《三字经》、《论语》片段。为了帮助同学们理解书中的语句，校编课本还特意配了插图，链接了许多有趣的相关故事。校本课程开设... 背景介绍 我们学校本学期开设了以学习“国学”为主的校本课程。各年级分别有选择地学习一些《弟子规》、《三字经》、《论语》片段。为了帮助同学们理解书中的语句，校编课本还特意配了插图，链接了许多有趣的相关故事。校本课程开设以来，同学们的学习热情很高。在班主任老师的具体帮助下，我决定对全校学习校本课程的情况做一次调查。 展开更多

关键词 学习热情 校本课程 调查报告 《三字经》 《论语》 课程开设 班主任 学校

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主科与副科一样重要

9

作者 杜浩远 《小学生作文》 2003年第3期59-59,共1页

关键词 《主科与副科一样重要》 作文 写作 小学 点评

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南极探险之旅

10

作者 赵贞涵 胡昭红(指导) 《小学生作文》 2020年第9期40-42,共3页

那是四年级的暑假,我和同学小潘正在看电视。“由于全球气温升高,南极冰川融化速度加快,企鹅们找不到合适的栖居地,生存条件日益恶劣……”新闻里,播音员忧心忡忡地说道。“真的如此吗?企鹅们好可怜,我好想去南极看看。”

关键词 南极探险 冰川融化 播音员 生存条件 栖居地 气温升高 企鹅 新闻

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“不速之客”

11

作者 王茉瑄 于静(指导) 《小学生作文》 2023年第8期6-7,共2页

有一天,我家的小花园来了两位“不速之客”。妈妈说,那是两只珠颈斑鸠。初次见面时它们也不怕生,就站在树枝上轻轻摆动圆鼓鼓的身体,跟有意向我们展示似的。它们长得十分可爱:闪着光芒的小眼睛滴溜儿圆;脖子上有一圈黑色羽毛,上面装饰... 有一天,我家的小花园来了两位“不速之客”。妈妈说,那是两只珠颈斑鸠。初次见面时它们也不怕生,就站在树枝上轻轻摆动圆鼓鼓的身体,跟有意向我们展示似的。它们长得十分可爱:闪着光芒的小眼睛滴溜儿圆;脖子上有一圈黑色羽毛,上面装饰着白色小点点,就像戴了一圈圈珍珠项链。 展开更多

关键词 珍珠项链 白色小点 珠颈斑鸠 初次见面 不速之客

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爱犹豫的啄木鸟

12

作者 王钰博 《小学生作文》 2020年第12期11-13,共3页

傍晚,爱犹豫的啄木鸟走进厨房,准备吃一顿丰盛的晚餐。他打开放食物的柜子,看见里面有香脆的甲虫和可口的毛毛虫。这时,爱犹豫的啄木鸟开始犹豫了:是先吃甲虫呢,还是先吃毛毛虫呢?是炸着吃好呢,还是炒着吃好呢?

关键词 啄木鸟 毛毛虫 甲虫 犹豫

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兰花

13

作者 王钰博 《小学生作文》 2019年第20期36-37,共2页

最近我们家买了一盆兰花,花朵渐渐开放,满屋弥漫着兰花淡淡的清香。兰花花叶碧绿、细长,棵棵挺拔、舒展。花朵粉白相间,盛开时,花瓣上时常挂有小水珠。一个个晶莹剔透的小水珠zhū,像从花朵中吐出的一枚枚小珍珠。整棵兰花在红黄相间的... 最近我们家买了一盆兰花,花朵渐渐开放,满屋弥漫着兰花淡淡的清香。兰花花叶碧绿、细长,棵棵挺拔、舒展。花朵粉白相间,盛开时,花瓣上时常挂有小水珠。一个个晶莹剔透的小水珠zhū,像从花朵中吐出的一枚枚小珍珠。整棵兰花在红黄相间的花盆衬托下,美丽得像画一样。 展开更多

关键词 兰花 花朵 水珠 花盆

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小蚂蚁变形记

14

作者 吕梓菡 李佳 《小学生作文》 2020年第2期8-10,共3页

有一只小蚂蚁长得很瘦小,只有小米粒那么大。微风一吹就能把他吹倒。雨点落在他头上,也能让他摔一跤。淘气的小动物匆匆跑过,差点儿要了他的命。小蚂蚁实在太小了!他每天都盼望着变得特别大。

关键词 变形记 差点儿 淘气

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父亲的另一面

15

作者 张砚修 《小学生作文》 2014年第2期14-15,共2页

“哎呀，怎么不接电话呢!”爸爸放下电话，又重新在屋子里东翻西找起来，可找了半天就是没有热水袋的影子。这天晚上，我不小心着了凉，肚子一直“咕噜咕噜”地响个不停，还伴随着阵阵腹痛。爸爸本来想给我灌个热水袋热敷一下，却怎么... “哎呀，怎么不接电话呢!”爸爸放下电话，又重新在屋子里东翻西找起来，可找了半天就是没有热水袋的影子。这天晚上，我不小心着了凉，肚子一直“咕噜咕噜”地响个不停，还伴随着阵阵腹痛。爸爸本来想给我灌个热水袋热敷一下，却怎么也找不到热水袋。偏巧家里的“大管家”——妈妈又出差在外，不接电话，急得爸爸团团转。 展开更多

关键词 父亲 电话 水袋

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让爱在爷爷奶奶身边流淌——一次敬老会上的发言稿

16

作者 张奚祥（执笔） 张桂鹤（指导教师） 魏和田（点评） 《小学生作文》 2009年第3期47-48,共2页

福康养老院的爷爷、奶奶们： 大家好!我们是天津师范大学附属小学五年二班的爱心小分队。今天，我们无比高兴地和老师一起来这里看望爷爷奶奶们.

关键词 奶 师范大学 养老院

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含羞草

17

作者 门楚鹏 侯莉 《小学生作文》 2019年第19期33-34,共2页

我7岁生日那天,姥爷送给我一盆含羞草。从此,它便成了我的朋友。我几乎每天都要陪这位'朋友'待一会儿。这棵含羞草只有十几厘米高,主干只有筷子那么粗。主干上生着大大小小的叶柄。叶柄上长着一对对排列整齐的小叶子。它的叶子... 我7岁生日那天,姥爷送给我一盆含羞草。从此,它便成了我的朋友。我几乎每天都要陪这位'朋友'待一会儿。这棵含羞草只有十几厘米高,主干只有筷子那么粗。主干上生着大大小小的叶柄。叶柄上长着一对对排列整齐的小叶子。它的叶子是椭圆形的,数一数,每根叶柄上都生着32片小叶子。平时,它的叶子是展开的. 展开更多

关键词 叶柄 叶梗

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我的“厨神”姥姥

18

作者 吕美萱 冯云亭 《小学生作文》 2019年第11期27-29,共3页

每天我放学后一迈进家门就能闻见浓浓的饭菜的香味,不用看,一定是我的姥姥正在厨房里'大显身手'。姥姥今年60岁,微胖,眼睛很大很有神,她最大的爱好是做饭。用姥姥的话说,给我们做好饭,看着我们吃得狼吞虎咽是她最幸福的时刻。

关键词 知恩图报

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